紧抓新机遇,利用新条件,应对新挑战,创造新优势 诚信立人 三思助学 自主发展——河南省濮阳市油田十中以创新举措办人民满意教育

2013年是学习贯彻党的十八大精神的开局之年,也是贯彻落实"教育规划纲要"的关键年份,如何进一步推进教育改革发展,办好人民满意教育?正如教育部部长袁贵仁所说:"在十八大精神学习贯彻中看待教育,我们清醒地看到,当前,中国教育正面临着新的形势,发展机遇和发展难题都前所未有,许多新情况新问题亟待我们去正视,去调研,去思考,去解决。"诚信既是一个人的立身之本,也是一个国家、民族、集体的生存之基。作为诚信教育特色学校,近年来,河南省濮阳市油田十中围绕"立德树人",以"诚信"为切入点,以"自主"为突破口,努力营造"人人讲诚信、事事要诚信、时时都诚信"的和谐校园,使诚信之花在校园处处美丽绽放。与此同时,油田十中顺应当前素质教育改革的发展方向,切实结合学校教育教学实际,经过深思熟虑,在反复论证的基础上采取"三思教学"——以"学生自主发展、自主能力培养"为核心的一种理念和指导思想,简而言之,即思考学生学什么、怎样学、学得怎样。濮阳是一座有着浓厚历史文化底蕴的城市,素有"中华帝都""中华龙乡"的美誉。油田十中将诚信教育和"三思教学"有序、有效地开展,成为该校的两大"绿色教育"阵地,在培养学生自主能力方面取得了较好的教育效果。本期,让我们走进油田十中,一同关注。     

诚信立人三思助学自主发展——河南省濮阳市油田十中以创新举措办人民满意教育

为了顺应当前素质教育改革的发展方向,寻求濮阳市油田十中新的增长点,学校树立"惟创新者才有未来,不重复自己,区别于他人"的办学理念,将进行"三思教学"改革,深化"诚信教育"作为教育教学的核心工作,努力做到质量立校,管理兴校,特色强校.     

给学生营造一片自主探究的天地

<正>中科院院士王绶先生曾经说:"基础教育的着眼点应该放在学生的探究上,在教学中,我们教师要不断启发学生去思考、去猜测、去动手操作。"由此可见,基础教育教学的任务不是知识的积累,而是培养学生的自主探究精神,因此,怎样在数学教学中解放学生思想,让学生放开手脚去自主探究是目前一项很重要的课题。下面是我在小学数学教学实践中的几点做法,仅供大家参考。一、营造和谐教学氛围传统教学思想就是认为教学是有计划、有组织、有目的地给学     

在英语教学中培养学生的创新精神

当今教育改革的主旋律,是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育,课堂教学则是培养学生创新精神的主阵地。如何转变教育观念,弃旧汲新,以生为本,让其主动参与到教学过程去,使学生由被动的接受者,转变为“学习和发展”的主体,让学生在自主学习的过程中培养独力思考和创新精神,是当今教师的首要任务。那么,我们又如何在英语课堂教学中培养学生的创新能力呢？     

让诚信成为“校园时尚”——石家庄铁道大学打造诚信文化的探索与实践

校园文化作为高校诚信教育的"第二课堂",是高校诚信教育的重要载体和途径。我校围绕全面贯彻党的教育方针和党的十八大对教育事业提出的根本要求,把诚信建设作为校园文化建设的重要内容,将诚信文化贯穿于大学生思想政治教育和行为引导中,探索富有诚信精神的特色教育道路来加强校园文化建设,向广大学生发起"诚信挑战",用实际行动倡导诚信,引导大学生形成公民诚信意识,引领社会诚信风尚。     

在小学语文教学中实施自主、合作、探究学习策略初探

小学语文教学中构建自主、合作、探究的学习方式,是实施素质教育,贯彻《语文课程标准》,全面培养小学生人文素养、科学精神、创新意识和生存、生活实践能力及终身学习的基础知识和基本能力与方法,具有优秀品德情操和心理素质的有效途径。学生愿意采用哪种方法去学,就用哪种学习方法。学生愿意怎样学就怎样学。这样才能让学生主动参与教学过程,自主、合作、探究地去学。     

解放思想,学会思、动、察、讲

<正>教育家陶行知先生说:"生活即教育,社会即学校,教、学、做要合一。"在我们现阶段的小学语文的教学中,我们要把新鲜的空气注入课堂中去。我们应更加注重孩子的自主学习,注重孩子在整个语文教学中的地位。不能老师一味地在课堂上讲讲讲,应该给孩子们更自由的空间,让孩子更善于去思考,更善于用自己的双手去记录自己的学习成果,更善于用眼睛去观察身边的事物,更善于用嘴巴去进行对话。小学语文就需要以这种解放的思想来引导教学,来积极开拓学生的创新能力和开拓思维。笔者也试图用陶行知老先生的教育思想贯彻到我的语文教学中去,去解放孩子们的思     

实施规范管理 打造诚信校园

2002年下半年,我校根据上级有关文件精神,确立了"实施诚信教育,打造诚信校园"的奋斗目标。校长室明确指出:创建诚信校园,必须塑造诚信校长、诚信教师和诚信学生;开展诚信教育,必须从学校管理和教师管理抓起。学校制订了《创建盐城市诚信校园活动计划》,成立了创建诚信校园工作领导小组,具体负责诚信教育的组织实施和检查监督。同时,加强诚信教育的制度建设,先后制定了《诚信处室、诚信教师及诚信学生评价标准》《诚信处室、诚信教师、诚信班级及诚信学生奖励办法》等20多项制度,促进了校园内重信用、讲信誉良好风气的形成。     

小学语文自主学习能力培养策略初探

<正>卢梭认为,一切良好教育的基本原则和核心问题"不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理"。人类不仅需要学习,而且需要学习如何学习。然而,目前的语文课堂还难以走出"老师卖力地教,学生被动的学"的传统教学模式,学生没有充分独立思考、学习的机会,造成学生兴趣索然,学习积极性低下。因此,我们必须想方设法提高学生的语文自主学习能力。这样才能调动学生学     

青少年诚信教育之关键

青少年诚信意识的确立和诚信行为的养成,学校起着关键作用。要把诚信教育贯穿到各类学校活动中去,为青少年思想品德的形成和发展有意识地创设情境。应该做到:教师成为诚信教育的中流砥柱;渗透认知,培养诚信理念;形成体系,规范诚信行为;注重持久,养成诚信习惯;注重诚信,教育的渗透性;建设校园"诚信文化";教师寄语书写应实话实说;在实践中深化诚信道德体验。     

中职学校学生诚信教育策略初探

当今社会,文化与经济政治相互交融,打造和谐社会必须要构建一个诚信的社会,对教学而言,要打造诚信校园.诚信作为我们中华民族的一种传统美德,我们要从构建和谐社会的战略高度,大力弘扬诚信教育,加强对中等职业学校学生的诚信教育.     

加强诚信教育 创建和谐校园

近些年来,随着市场经济的冲击,诚信在消退,拜金在滋长,利益取代了美德,诚信让位于欺诈。这些不良的社会现象也不时侵蚀着洁净的校园,对学生的成长及教育带来了不利的影响,加强诚信教育,构建和谐校园已经成为学校德育的头等大事。当代学生身系国家的未来,肩负历史的使命。我们的国家能否繁荣昌盛,能否立足于世界民族之林,关键在于我们这一代有没有崇高的理想,有没有诚信。学校承担着对学生进行诚信教育,培养学生诚信品质的重要任务。我们培养的学生诚信意识、诚信品质如何,将直接影响到社会生活的质量,直接关系到社会的发展和进步。     

老师,你们离诚信还有多远?

诚信是中华民族的传统美德,诚信教育无疑是教育工作者所要传承和教授的重要内容,然而长期以来教师在学校进行诚信教育的同时,自身行为却与诚信背道而驰。教师应首先要诚信,树立好学生"身教"的榜样,以自己的言行履行诚信,通过不断的诚信教育,用"言教"灌溉学生心中的诚信之花,如此才有望收获满园诚信的教育成果。     

高校诚信文化的教育重塑

诚信文化是社会公众在社会实践中心理定势的主导意识,集中体现了诚信价值准则,具有实践性、稳定性和渗透性三个基本特性.诚信文化教育应是高校教育的重要内容.现阶段高校诚信教育面临着对诚信教育的重要性认识不足、教育方法单一和监督管理制度不完善等问题.应当从培养社会契约精神、拓展诚信教育实施路径、构建诚信教育管理机制、营造校园诚信文化氛围等方面重塑高校诚信文化.     

浅议新形势下中职生的诚信教育

新形势下,中职生中不诚信的现象越来越多。造成诚信缺失的原因多种多样,学生自身素质的缺陷是其主因,客观原因有学校诚信教育不足以及社会环境的负面影响等。诚信素质的培养应从教育做起,加强职业道德教育、引导学生树立正确的人生观、价值观和职业观,营造校园诚信氛围,转变教育观念、开展网络诚信教育,完善诚信制度体系、深化诚信教育。     

小学数学探究式教学的实践研究

在教育改革的大背景下,重视学生自主学习能力的培养和综合素质的提高成为了教育中的重要内容,教学课堂已经不仅仅是传授知识技能的场所,更是提高学生的自主学习能力的地方,让学生主动去学,愿意去学,能够自觉的去发掘知识、吸收知识,培养学生的主动探究精神,让学生去探索、去发现,在学习生活中成为知识的主宰者,而不是被学习所操控,变被动为主动,尤其是在小学教育中,习惯要从小抓起,让学生从小就知道学习是一件主动的事情。本文围绕"小学数学探究式教学的实践研究"为主题展开探讨。     

关于大学生诚信教育的思考

一、诚信与诚信教育“诚信”即诚实守信。“诚”是一种内在的道德信念,“信”是一种外化的道德行为。诚信是一种道德价值取向,是我们应该遵循的道德要求。诚信是一切道德教育的基础和根本,是人之为人的最重要品德,是一个社会赖以生存和发展的基石。加强诚信教育,就要突出德育的基础地位和灵魂作用。诚信教育是引导学生完成接受诚信的道德价值的过程,它的前提是满足学生内在的道德需要。本文的诚信教育是从教育目的出发,特指的是培养诚信之人的教育,即使受教育者成为富有诚信理念和诚信品质的人。诚信教育赖以建立的过程必须贯彻教育方法、教…     

基于诚信教育的高职学生思想政治教育的有效开展

诚信教育是高职思想政治教育体系中的重要一环,理应引起教育者的重视。通过阐述高职院校诚信教育的必要性,全面分析高职学生诚信缺失现状,从引导学生重视诚信教育、营造良好诚信教育环境、探索多元有效的诚信教育方法、建立诚信档案,健全诚信评价机制等方面入手,深入思考高职学生诚信教育的有效措施。     

诚信教育,从我做起

诚信,是立足之本。当前,诚信缺失不断拷问着人们的良知,诚信教育迫在眉睫。如何对学生进行诚信教育是人们不断思考的问题。     

语文教学中如何让学生“自主学习”

正目前,在新课程改革的进行过程中,提高教学质量与发展学生的全面素质已经成了教学中的重点。要想实现这两个目标,我们必须努力挖掘学生的潜能,让他们的潜力得到充分的发挥。为了让学生能够"自主学习",我们首先要给学生创造独立获取知识的机会,不要事事都插手;其次,我们要努力培养学生的探究精神,让他们勇敢地去探索,并结合自己的探索所得进行创新,培养新时代会学、爱学、主动学的初中生。那么,在初中语文教学过程中,我们应该怎样激发学生的学习兴趣,让他们"自主学习"呢?结合自己的教学经验,笔者认为可以从以下几个方面入手。