开拓教学理论研究的新领域——张铁明著《教学信息论》读后

十年前,在一次全国性学术会议上,我认识了当时还是在校大学生的张铁明同志,并结成了忘年交.今天又读到他的专著《教学信息论》(江苏教育出版社1990年12月出版),感到十分高兴.在教学理论发展史上,从1632年夸美纽斯的《大教学论》问世以来,虽然经历了多次历史性的变革,但基本上仍未跳出经验的总结与思辨的推理状况.近十多年来,且不论国外,我国就有许多有识之士都在致力于教学理论科学化的研究,大批教学改革与实验的成果,为教育理论研究提供了大量的实证资料,有助于教学规律的探索,开拓了理论与实际结合的有效途径.张铁明同志另辟蹊径,抓住了教学领域中的一个关键,即教学信息的传递、反馈及其数量化最优化控制问题,把系统科学——系统论、信息论、控制论、协同学、耗散结构理等论学科的理论原理、技术工艺和数量化方法,引入教学理论与实践的研究,试图推进教学理论科学化、实践化的历程.我们不能不承认这位青年学者的胆识.我很有兴趣地读完他的这本专著,也不禁写出几点感受,就教于著者以及同仁.     

一本全面介绍中小学信息技术教学理论的专著——评学科教育新书《信息技术教学论》

由鲁正火、孙名符二位教授主编 ,中国科学技术出版社出版的学科教育新书《信息技术教学论》与读者见面了。众所周知 ,在信息技术飞速发展的今天 ,关于计算机和网络通讯技术的各种新理论、新技术和新产品日新月异 ,令人无暇顾及 ,但关于此项技术教育方面的书尚不多见 ,而试图构建信息技术教学理论的体系 ,进行信息技术教学理论研究的专著在国内尚属首例 ,我们首先对作者在此方面所做的研究和努力表示赞同。1 999年 6月 1 3日 ,中共中央国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出“大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信…     

一本影响一门学科方向的学术专著——评南国农《信息化教育概论》

一本专著的价值,不在于它够解释当下世界,而在于影响和预见未来若干年的变化。南国农教授学术专著《信息化教育理论》就是如此。这本2004年出版的书籍,其中就已经预见到今天教育技术的学科动向——朝着《国家中长期教育改革个发展规划纲要(2010-2020年)》指出的"教育信息化"发展。因此,我们研读《信息化教育概论》,不仅应该为其"文字的精彩、论述的准     

论马克思主义理论学科的学科、学术与教学

马克思主义理论学科与传统的学科门类不同,它并不是建立在对人类社会生活分门别类的研究基础之上的,而是在反思、批判当代人类生存危机的过程中形成的对人之存在的总体性的理解和把握。其根本特征是总体性、革命性、政治性与意识形态性的统一。马克思主义理论学科的总体性特征是通过其学术研究与现实的社会实践的结合确立起来的,马克思主义理论的学术研究使马克思主义理论学科得以确立。而马克思主义理论的教学则是以马克思主义理论的学术研究为基础实现设立马克思主义理论学科的现实目标。     

一部富于创新 独具特色的学术专著——评《现代教学艺术理论与实践》

最近,安徽大学出版社推出崔含鼎、罗红合著的学术专著《现代教学艺术理论与实践》。细读此书,令人顿生创意迭出、如坐春风的感受。它以优美的语言、独特的风格、严谨的逻辑思维、深邃的理论观点,逐层展现了现代教学艺术这门新兴系统工程学的风采。这是我国教育领域中又...     

《历史学科的创造教育》序

《历史学科的创造教育》是研讨这一学科创造教育的第一本著作，虽然是针对历史学科说的，但其中的创造方法和教学法也可迁移到别的学科上去，因此该书对学科创造教育的建设具有启示作用。这里发表的是倪传荣院长为该书写的《序》和该书中的一节。     

一部有特色的教育理论专著——《情感教育论》评介

山东省教育科学研究所副研究员张志勇同志在情感教育的处女地耐住寂寞,辛勤耕耘五载,终成硕果,最近向学术界推出了他的《情感教育论》(北京师范大学出版社出版)。我认为,该书是我国系统论述情感教育理论与实践的一部有特色的教育理论专著。我以欣喜的心情,读完了全书,情不自禁地为该书的问世叫好! 一、时代性 作者站在时代发展的高度,精辟地阐述了情感教育产生与发展的社会和教育背景。“我国正通过改革开     

国内第一部全面系统研究民生理论的学术专著——《中国特色社会主义民生理论研究》序

民生,是人类社会发展的主题,事关人民群众的切身利益,事关社会稳定和谐和国家长治久安。《中国特色社会主义民生理论研究》一书,以马克思主义为指导,遵循逻辑与历史相统一、理论与实践相结合的原则,系统梳理了新中国成立以来特别是改革开放以来我国民生建设的历史过程、经验教训和认识轨迹,对有关中国特色社会主义民生理论的基本问题及其相关领域进行了全面系统的探讨,在不少问题上有自己的独到见解。这是国内第一部全面系统研究中国特色社会主义民生理论的学术专著,突出呈现系统性、理论性、实践性等特点,具有较高的学术价值和应用价值。     

加强语文教学的理论研究——《语文教育原理》序

韦志成副教授的《语文教育原理》就要问世了,我十分高兴。这时不妨从头说起。新中国成立以来,全国高等师范院校中文系一般都开设了语文教材教法课,由于没有现成的教材,教师只好自编。就我所知,这些自编的教材,大约有三种类型:一种以凯洛夫《教育学》为依据,列举教学论中的若干观点,用语文教学中的例子加以阐释,名曰语文教学法,第二种以中学语文的各种体裁的文章为依据,分类讲解,其中语文知识居多,教法不过是几条建议;第三种按中学语文教学过程讲述了备课、课堂教学、作文指导及课外阅读中应注意的问题等,称做中学语文教材教法。这些自编教材,各有其特点和长处,在当时的情况下起了一定作用,但都不能全面完成教学任     

一部富于创新独具特色的学术专著──评《现代教学艺术理论与实践》

最近,安徽大学出版社推出崔含鼎、罗红合著的学术专著《现代教学艺术理论与实践》,它以优美的语言,独特的风格,严谨的逻辑思维,深的理论观点,逐层展现了现代教学艺术这门新兴系统工程学的风采。这是我国教育领域中又一部难得的佳作,它具有如下一些值得彰扬的特征、优点。其一是时代性和先进性。作者所阐发的现代教学艺术,实际上是时代的产物,是教育面向未来的成果。迈向21世纪的人类面临着种种挑战,为了有效地迎接挑战,作者提出“教育应当担负起培养未来一代新人的使命”,必须在教育思想上实现一系列重大转变,在此基础上深化教…     

对开发利用教育资源的可贵探索──序张铁明著《教育产业论》

我在《教育经济学》（北京出版社1984年版）一书中,曾经阐明教育在一国经济增长中的作用。这种作用具体地说,可以归纳为以下五个方面：第一,教育部门向社会提供一支能在科学上有发现、发明,在生产技术上有创新、变革的科学研究和设计队伍。如果没有这样一支队伍,在科学技术上至多只能步别国的后尘,很难取得重大的突破。第二,教育部门向社会提供一支能掌握和运用先进生产方法的技术队伍。如果没有这样～支队伍,即使有了先进的生产工具和生产方法,它们也不可能充分发挥作用。第三,教育部门向社会提供一支与工业化、现代化水平相适应…     

一部全新的学术专著——评《时代女性论稿》

几十年来,女性视角虽也引起不少文学同行的关注并有所触及,但象《时代女性论稿》(陆文采、王建中著)这样,以女性为总体视角,“全方位”、“多角度”、“多侧面”地研究与剖示者似乎并不多见。《时代女性论稿》既有总论,又有分说,既有综合论证,又有具体分析,可谓林林总总,洋洋大观。真正如此全面、具体而详尽地揭示茅盾先生丰彩多姿的女性世界的,大概这是一部绝无仅有的文学专著了。     

别具一格的学术专著——评《写作系统学导论》

本文从体系建构、学术勇气、风格特色等方面,具体评述了尹相如、王昆建所著的《写作系统学导论》的学术成就,认为该书是现代写作教材别具一格的专著。     

《教育评价的理论与方法》序

《教育评价的理论与方法》序高振业，刘克兰教育评价是对教育效果进行价值判断的一门科学，是当前世界教育科学研究的一个重大课题。张世俊先生为建立和完善具有中国特色的教育评价理论和方法的科学体系，经过多年辛勤探索和研究，以及数年的教学实践，写成了《教育评价的...     

师范教育研究的一朵奇葩——《教育实习》专著评介

我校张隆华副教授主编的《教育实习》一书,已由湖南教育出版社出版。教育实习是师范教育中的重要环节,建国以来尚未有过此类专门著作。本书填补了这一空白。全书二十万字,共十章。论述了高师院校教育实习在整个高师教育计划中的地位和作用,教育实习的目的任务、内容程序、组织管理,以及教学工     

学术是一种信仰——序王东海、王丽英《汉语辞书理论史热点研究》

我与王东海的师生情谊,已逾十六载。那是1997年,烟台师范学院（现更名鲁东大学）的张绍麒先生到华中师范大学,希望两校在烟台合办语言学硕士班,以提升烟台师院年轻教师的学术水平,也为师院申办硕士点积淀学术基础。绍麒先生志存高远但言语谦和,把这种合作称为“把烟师的车皮挂在华师的车头上”。     

推介一部颇具学术功力的专著——读《说文解字注研究》

中图分类号］Ｈ１６１;Ｇ２３６［文献标识码］Ｅ［文章编号］１００７－６４２５（１９９９）０１－０１６３－０２许慎的《说文解字》是我国第一部以六书理论系统地分析字形、解释字义和考究字源的字典,而段玉裁的《说文解字注》则是研读《说文》必不可少的著作。正如...     

一本颇具特色的教育专著——评《课堂论》

教育质量的高低取决于课堂质量的高低。这个道理早已为教育界人士所共识。多少年来,有关课堂教学的经验总结、理论探索的文章在国内时有所见,唯独没有一本详细、深入、系统地研究并阐述由课堂活动、课堂理论、课堂观念三个层次组成课堂现象的专门论著。最近,由田千兴同志撰写、湖南师范大学出版社出版的《课堂论》一书,弥补了这一空白,萌发了教育科学的一个新支,充实了我国的教育理论体系。全书颇具特色。