日月光华 旦复旦兮——发展中的复旦大学研究生教育

复旦大学创建于1905年,原名复旦公学。1952年院系调整,复旦大学成为直属教育部领导的全国重点综合性大学。2000年4月,复旦大学与上海医科大学合并,成立新的复旦大学。如今的复旦大学,学科门类更齐整,综合实力更强大。 历经复旦人百年来的不懈努力和建设发展,尤其是20世纪80年代后,通过国家教育部和上海市共建,以及"七五"、"八五"、"九五"、"十五"的重点建设,复旦大学现已成为一所多科性综合大学,目前拥有17个全日制学院,     

主持人风彩

<正>"贾植芳研究"栏目主持人:陈思和陈思和,1954年生于上海,原籍广东番禺。复旦大学图书馆馆长,复旦大学中文系教授、博士生导师,教育部长江学者。1977年恢复高考后,复旦大学中文系第一届毕业生。1982年1月毕业留校任教。1993年聘为教授,2001-2012年担任中文系主任。2005年教育部聘为人文学科首批"长江学者"特聘教授,2007年获教育部高等学校国家名师奖。现任复旦大学图书馆馆长,复旦大学校务委员会委员,复旦大学学术委员会委员,复旦大学学位委员会委员,兼任     

“好导师”葛剑雄

葛剑雄教授,现任复旦大学历史地理研究所所长。1989年开始招收硕士研究生,1993年任博士生导师,至今从事研究生导师的工作已近20个年头。在前不久结束的由复旦大学研究生院、党委研究生工作部主办的复旦大学第二届"我心目中的好导师"评选活动中,经过学生推荐、院系推选和网络票选,葛剑雄教授等十位导师被评选为复旦大学第二届"我心目中的好导师"。     

学术动态

<正>教育部"长江学者"、复旦大学纳日碧力戈教授应邀来校讲学2018年12月26日晚,应马克思主义学院、丝绸之路经济带河西走廊智库邀请,教育部"长江学者"、复旦大学特聘教授、复旦大学民族研究中心主任、博士生导师纳日碧力戈教授在河西讲堂作了题为"从中和人类学到希望共同体"的报告。     

打开通往世界的大门 育才中学开设特色校本课程“跨文化交流”

30位同学分成4个小组,每组各持一张英文版复旦大学地图和一张英文任务单,在复旦大学寻找固定目标,完成既定任务,唱英文歌、绘画或英语对话等等,6名教师分别在各目标点等候,检查任务完成情况,活动全程均用英语交流。这不是一堂体育活动课上的"定向越野"比赛,而是记者近日在复旦大学校园观摩到的一节育才中学"跨文化交流"课。"跨文化交流"是育才中学与复旦大学合作开发的一门国际理解类特色校本     

鉴机识变的战略变化管理教育

2012年是复旦大学-BI挪威商学院工商管理硕士学位教育项目[简称复旦-BI(挪威)MBA项目]成立的第16个年头。1995年深秋,复旦大学北欧研究中心成立,随后复旦大学与BI挪威商学院建立正式合作关系,并于1996年开始合作举办"战略变化管理"管理硕士项目。"战略变化管理",     

鉴机识变的战略变化管理教育

2012年是复旦大学-BI挪威商学院工商管理硕士学位教育项目[简称复旦-BI(挪威)MBA项目]成立的第16个年头。1995年深秋,复旦大学北欧研究中心成立,随后复旦大学与BI挪威商学院建立正式合作关系,并于1996年开始合作举办"战略变化管理"管理硕士项目。"战略变化管理",     

复旦大学附属中学简介

复旦大学附属中学是上海首批实验性示范性高中之一。该校现有高中3个年级,包括海外学生,共四十多个班级,在校学生一千七百余名。复旦附中秉持复旦大学"博学而笃志,切问而静思"的校训,始终遵循"一切为了学生健康成长"的方针,为学生发展和终身自主发展和终身可持续发展创造良好条件。每年有近80%的学生考入清华大学、北京大学、复旦大学、上海     

复旦大学

复旦大学创建于1905年,原名复旦公学。"复旦"二字由创始人、中国近代知名教育家马相伯先生选定,选自《尚书大传·虞夏传》中"日月光华,旦复旦兮"的名句,意在自强不息,寄托当时中国知识分子自主办学、教育强国的希望。复旦大学经历近百年的沿革。1917年复旦公学改名为私立复旦大学,下设文、理、商三科以及预科和中学部。1949年,学校已设立文、理、法、商、农5院20多个系(科)。鲁迅、郭沫若、邹韬奋、老舍、竺可桢、马寅初等著名学者曾到校演讲或任教。2000年4月,上海医科大学与复旦大学强强合并,成立新的复旦大学。     

院校的划分类别(上)

<正>1."C 9"联盟:清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、南京大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学。2.毕东"G 5":复旦大学、上海交通大学、浙江大学、南京大学、中国科学技术大学。D3.国防"t子":北京航空航天大学、北京理工大学、哈尔滨工业大学、哈尔     

“面向未来人才需求的高等教育”研讨会综述

2011年6月11日,民盟上海市委主办的"面向未来人才需求的高等教育"学术研讨会暨第五届民盟上海高等教育论坛在复旦大学召开。来自复旦大学、上海交大、同济大学、华东师范大学等高校的盟员学者70余人参加本次研讨会,并有多     

全国第十六次“积分方程、边值问题及其应用”学术会议在赣南师范学院举行

<正>2014年8月5日至8日,由复旦大学和赣南师范学院共同主办,数学与计算机科学学院承办的全国第十六次"积分方程、边值问题及其应用"学术会议在赣南师范学院举行。复旦大学、中国人民大学、武汉大学、中山大     

科学选拔创新人才的理念、方法与成效——2006-2017复旦大学改革探索综述

从2006年至今,复旦大学结合本校"人文情怀、科学精神、专业素养、国际视野"人才培养理念的内在要求,探索科学选拔创新人才的途径。在改革中,复旦大学一方面试图克服片面的"唯分数论"应试教育的弊端,另一方面不断探索根据学生综合素质评价选才的切实可行的办法。经过多年探索,复旦大学创立了一套"笔试+入学申请+面试"的选才模式。这一模式既在一定范围内得到推广,也通过学生在校的实际表现证明了其方法的科学性和有效性,还推动了本科教育教学改革,同时在素质教育、全面发展的育人观等方面引领了社会价值取向。     

中国首届狄金森国际研讨会在复旦大学召开

由复旦大学文学翻译中心和美国艾米莉·狄金森国际学会(EDIS)联合发起的中国首次狄金森国际研讨会于2014年11月22日至24日在复旦大学召开。会议开幕式由台湾地区台湾大学英语系教授张汉良主持,复旦大学文学翻译研究中心主任戴从容教授致欢迎词。美国著名狄金森专家暨会议的美方组织者"艾米     

“国际视野下大学教育质量保障”中日研讨会

6月21日,"国际视野下大学教育质量保障"中日研讨会在复旦大学举行。来自东京大学的金子元久、北京大学的鲍威、清华大学的罗燕、复旦大学的张晓鹏分别做了题为《现代高等教育的课题——朝向"质"的高度化之转换》、《首都高校教学质量与学生发展的监测——北     

代表作制度能否启动学术评价改革

[典型案例] 不用"数论文"也能评教授 复旦大学出土文献与古文字研究中心年轻教师郭永秉是位"80后",2007年博士毕业,但他去年9月份已经成功评上了副教授,成了复旦大学中文系最年轻的副教授.提起晋升职称的过程,郭永秉自己说其中过程很曲折.     

首届"大学通识教育论坛"举行

2008年5月11-12日,首届由复旦大学、北京大学、中国人民大学、南京大学、浙江大学联合发起的中国"大学通识教育论坛"在复旦大学举行。此次论坛旨在进一步推广通识教育理念,分享国内高校开展通识教育的实践经验,不断推动我国大学本科教育改革。北京大学校长许智宏、复旦大学党委书记秦绍德、香港中文大学校长刘遵义在论坛上进行了专场对话,来自全国40多所高校的近150位校长(院长)、专家、学者参加了研讨。     

如何让通识教育真正扎根中国大学——中国大学通识教育的挑战与应对

中国大学通识教育建设的基本目标已经完成,主要表现为明确通识教育理念、形成通识教育基本规范、建立通识教育组织管理机构。与此同时,中国大学通识教育仍面临诸多挑战。复旦大学通过设立基本课程单元、组建教学共同体、落实"以学为中心"的教学改革、建立"学术与行政紧密协作"的管理机制等举措,建设具有复旦大学特色的中国大学通识教育体系。     

复旦大学 以Axure原型设计一站式服务系统

2015年9月,复旦大学一站式服务大厅(简称"e Hall")正式投入使用,在过去的四年中,它为全校师生提供了"一站式"在线服务,例如在线申办、监督和评价等。自管理与服务分离的建设模式在复旦大学铺开后,"烟囱"式的管理系统功能被渐渐分解,管理信息系统越来越专注于后台管理,与师生密切相关的服务事项逐渐剥离。     

复旦大学

复旦大学创建于1905年,原名复旦公学。"复旦"二字由创始人、中国近代知名教育家马相伯先生选定,选自《尚书大传·虞夏传》中"日月光华,旦复旦兮"的名句,意在自强不息,寄托当时中国知识分子自主办学、教育强国的希望。历经一个多世纪的发展,如今的复旦大学已经成为囊括人文科学、社会科学、自然科学、技术