此时无声胜有声--课堂教学中教师"冷"处理艺术举隅

有一次上课，我刚走进教室，便发现气氛显得有些紧张。在人行道上有一摊杂乱无章的书，有一男生和一女生都涨红着脸，似乎在等待我的“暴风骤雨”。此时有其他学生举手准备反映情况。我立即示意他们放下手，要求全班同学翻开当堂课文，先默读一遍。我在各人平静的状态下，弯腰捡起地上的书本，捡得认真而专注。此时，那名女生含着泪也蹲下捡课本，而那位男生并非草木，也蹲下身一边捡书，一边喃喃地说：“老师，让我捡，我不对……”     

此时无声胜有声——课堂中教师“冷”处理艺术举

有一次上课 ,我刚走进教室 ,发现室内气氛紧张。在过道上有一摊杂乱无章的书 ,有一男生和一女生都涨红着脸 ,准备等待我的“暴风骤雨”。此时有其他学生准备报告。我立即示意他们放下手 ,要求全班同学翻开当堂课文 ,先默读一遍。我在大家平静之后 ,弯腰捡拾地上的书本 ,捡得认真而专注。此时 ,那名女生含着泪也蹲下捡对方的课本 ;而那位男生也并非草木 ,也蹲下身一边捡书 ,一边喃喃地说 :“老师 ,让我拾 ,我不对……”还有一次 ,课已接近尾声 ,我正想总结当堂重点 ,发现一学生将一团废纸扔到前排同学桌下 ,而前排同学正想举手发作 ,我立即暗…     

幽默与漫画

认领某班有一男生,很爱占小便宜。一天,邻班的一个女生捡了一支钢笔,在宿舍门前贴出了一张失物认领的启事。于是这个男生就冒充失主去认领：“这支钢笔是我丢的……”“这支钢笔可是……”女生红着脸说,“是我在女厕所捡的啊!”     

让人虎躯一震的段子

正初中时,班上有个男生喜欢邻桌的女生,但他性格内向一直不敢表白。直到有一次他上课时睡着了不小心把桌上的书推倒在地,女生看见了就帮他捡了起来。男生别提多开心了,从这以后男生几乎每节课都掉一次书,女生也每次都帮他捡。就这样持续了一个学期,女生终于因为腰肌劳损而辍学了。手机来电铃声的品位很重要,直接决定了会不会孤独一生。那天傍晚的小河边,我已经闭上双眼等待他的唇,突然听见他的手机传来一阵高亢激昂的音乐,"你是天边最美的云彩"。于是,我立刻甩开他的手,做不认识状。     

1元钱带来的苦恼

晚修前,一位男生丙哭哭啼啼地跟我说：“黄老师,有人诬陷我拿别人的钱。”我从他的叙述中了解了事情的大致经过：班上一位女生甲走出教室前门时,掉了1元钱。丙刚好从讲台下来,蹲在前门旁系鞋带,女生乙就讲是他捡了那位女生甲的钱。而他说自己根本没捡。     

校园逸趣

爱占便宜某男生极爱占便宜。一天,他听到一位女生说她捡了一支钢笔,不知是谁丢的,他急忙凑过去左看右瞧,说是他丢的。那女生一听,然后脸红红地说:"这笔是我在女厕所里捡的。"     

教育问题学生要因人而异

一是对于过失型问题学生可运用比较矫错的方法。过失型问题学生,由于他们在认识上有偏差,在好奇和好表现的心态支使下,往往造成其行为错误。今年三月份,我班一名男生见一名女生的钢笔从拿在手中的衣服里滑落下来,那位女生正准备弯腰捡起,被他抢前一步拾起钢笔。女生要他给她,这位男生硬是不肯,交给值日生,要值日生登记他拾金不昧。我找到这位男生,在肯定他想做好事的心情后,把前不久学校一名学生将拾到的金项链交给学校,并且不肯接受失主２００元酬金的故事讲给他听。然后问他:“那位女生自己正在捡,你去抢走不给她,还是不是做好事呢？”这…     

沉默的十五秒

<正>课间,大多数学生在走廊上靠追逐打闹来打发时间。我前去上课。走过1班时,男生们倚墙而立,挤眉弄眼地一起喊"老师好"。走过2班,一男生一女生从后门杀出,女的追,男的逃,差点把我撞倒。3班门外女生们吵闹不休。我无奈地挥挥手,示意进班。"呆X,逃什么逃!"女生的粗口着实吓了我一跳,窗外有一男生和一女生正拉扯着,全班看看我,哄地笑了。整整2分钟啊,男女生都很投入,围观学生也很坦然,而     

遵循教材 不囿于教材——课堂教学巧用课外素材的体会

一天下午,我正准备去上课,听到走廊上几名学生边走边议论着,其中一位学生说:"就是嘛,政治课真是无聊,谁不知道班里有男生和女生,怎么也成了我们学习的课题,上课我都懒得听!"说者无心,听者有意。是啊,谁不知班级是由男生和女生组成的,如此浅显的课题,还值得学生去讨论吗?还能激发学生的学习兴趣吗?我想,起码     

不要在意暂时的落后

一哥:你好!我是一名四年级的男生,很长时间以来,我都为我们班的全体男生感到羞愧,也很苦恼,为什么我们班的女生都比男生厉害?班干部全是女生,成绩前十名的也基本上是女生,作文写得最好的是女生,连打扫卫生最高分的也是女生。更可气的是,有时候女生的体育成绩都会比我们男生厉害。同一个     

摸摸老师的样子

记得那天正在办公室备课,突然我班的三个女生和一个男生摸着到我的办公室来了。毫无思想准备的我赶快招呼他们坐下,我问了班上的情况后,一个女生说:"王老师,我们来找你玩玩的。"我感到很惊讶,过去也有学生(是低视力)来过我的办公室,只是在门口问一下作业就走了,而今天,这些学生(全盲生)怎么了?很纳闷的我,请他们吃了饼干后,陪着他们一起回到教室。     

纠结

为什么我不是女生?为什么女生之间可以互相拉手而我们男生却不能?为什么人们可以容忍一个女生胆小却不能容忍我这个男生?我为此很苦恼,还后悔自己为什么不是个女生。妈妈说,是上帝规定我成为一     

尊重在细节中

请别念我的作文 我精心挑选出两篇作文,准备作为范文在作文课上讲读。为此,我专门把作者请到办公室向他们宣布这一决定。一名男生双手接过作文纸,脸上挂着掩饰不住的喜悦,就像我期待的那般;而另一名女生却始终不肯走,站在我身旁,也不伸手,只是看着我,欲言又止的样子。     

不要在意暂时的落后

万老师:您好!我是一名四年级的男生,一直以来,我都为一件事情苦恼,那就是,为什么我们班的女生都比男生厉害。在我们班,班干部大多是女生,成绩前十名的基本是女生,作文写得最好的是女生,课外活动搞得好的也是女生。更可气的是,有时候女生的体育成绩都会比我们男生厉     

女生眼中的男生

男生眼中的女生,学习好,讨老师欢喜;但有时却不够大气喜怒无常……女生眼中的男生呀,帅气,聪明;但有时又太调皮、霸气……男生女生在一起的时候,有时会互相瞧不起。他们喜欢斗斗嘴,喜欢互相攻击,有时还会吵吵架。可其实呀,男生、女生总是分不开的。瞧:有男生的地方,总是少不了好玩的事情发生,有了男生,学校的操场变得虎虎有生气,课堂也变得热闹有趣;有了女生,运动会上就有了超分贝的尖叫声和加油声,教室里就有了悄悄话。男生喜欢听女生在背后说他“帅呆了”、“酷毙了”;而女生则喜欢男生说她“漂亮聪明”、“清纯可爱”……女生的世界,因男生而更加有趣、热闹;男生的世界,也因有了女生而更加丰富、多彩。下面,我们来听听同学们是怎么说的——     

青春背后的秘密

我读初中二年级的时候,班里有个很漂亮的女生,她叫林欣。身材是我班所有女生里最高的,我们男生常把她比喻成鸡窝里的凤凰。再看看那些女生,一个个头发发黄分叉,脸色苍白。我们男生一致选举林欣做班里的文娱委员,这更让那些女生嫉妒死了。但这个漂亮的女生却没有人缘,班里的所有女生都不爱理她。我不知道为什么。男生呢?谁也不敢没事找事地跟她说话,原因嘛,有人会在背后说你很多闲话。这个漂亮的女生坐在我的前排。     

找出7人是男是女的可能性

[题目]学校科技小组原有学生若干人,其中4/7是男生,后来又有7人参加,此时男、女生人数正好相等。原有男生多少人? [分析与解]男生占原有人数的4/7,则女生占原有人数的1-4/7=3/7,即男生占4份,女生占3份。后来又有7人参加,男、女生人数正好相等,显然后来的同学中男生少、女生多,有四种可     

给学生一点学习语文的动力

案例（一） 一节早读课,我走到教室门口,发现学生在无精打采地背诵《醉翁亭记》。看来这节早读课,他们不打算背下这篇课文了。“学生缺少背诵的动力。老师检查不现实,生多师少;小组长检查,同桌检查,老一套。”我思忖着。“这节课我们来个男女生背诵大比拼,看看谁的嘴上功夫厉害？”接下来我安排了男女生一一对应的名单。教室里顿时人声鼎沸,个个为尊严而战,为战斗而准备着。临下课时作背诵统计,女生先汇报检查结果,只见一位男生想走后门,让检查他的女生谎报军情,结果遭到女生的集体攻击。可想而知,此次检查结果绝对是公正的。女生胜利了,男生还要继续背下去。     

“见鬼”的背后

这天晚上10点多钟,熄灯铃已经响过,心理咨询室的门又被敲响了。我边猜想发生了什么事边打开门,门口站着一个男生和两个女生。男生焦急而害怕地告诉我,下晚自习后他讲了一个鬼怪故事,没想到吓坏了旁边的一个女生,她又哭又闹,浑身发抖,还说她看到了故事中的鬼。两个女生更是紧张地说:“马老师,您快去看看吧!她吓得在宿舍里一个劲儿哆嗦……”我随他们来到宿舍,只见一位女教师紧紧地把一个女生搂在怀里。经过初步交谈,我知道她叫小丽。我让她从老师的怀中慢慢坐直身子,并让其他同学去做自己的事,宿舍里恢复了平常的生活氛围,小丽也开始准备洗漱…     

身后的女生

“哗啦”一声,起身之际,我碰倒了身后课桌上的书。坐在我身后的是个文弱的女生,戴着副高度的近视眼镜。在书倒下的刹那,她似乎想把书从半空中接住,却不知怎的,自己竟也随书一起摔在了地上。我慌忙放下准备去刷洗的饭盒,转身想帮她捡书。可看见那个女生也倒在了地上,我竟有些不知所措。我是不是应该先去扶那个女生?可怎么扶呢?课桌间的空隙很小。于是,我绕到那个女生的身后,抓住她的胳膊想拉她起来,却正遇到那个女生的目光。我的脸红了——自己从未如此近距离地接触过女生,一时间满头大汗。听着同学们的笑声,我赶忙松了手,只是有些畏缩地说了…