发展与问题:战后东亚现代化历程学术讨论会纪要

1993年10月18日,上海师范大学地域研究所发起召开了《发展与问题:战后东亚现代化历程》学术讨论会,来自复旦大学、华东师范大学、上海大学、上海国际问题研究所、上海国际关系学会、上海师范大学相关系所以及日本、澳大利亚的有关专家学者近40人参加了这次会议。讨论会上,上海师大校长兼地域研究所所长王邦佐教授、复旦大学国际政治系主任王沪宁教授、上海师大历史系萧功秦副教授、上海师大地域研究所桑玉成副教授、日本东京女子大学铃     

第一部从语言学的视角上具体论及客赣相互影响的专著——评陈昌仪《赣方言概要》

客家作为汉民族的一个独立民系,有着区别于其他民系的特定地域、特定方言、特定民俗习惯和特定的文化心理。以往史学界的研讨多侧重于把视点放在民族大迁徙上。民系的形成同民族迁移有关,这是无庸置疑的,但民族的迁徙只是外部条件,是形成民系的原因,并非民系的内涵本身。客家科学内涵的界定必须以上述几方面为主要依据,必须建立在对上述几个方面系统研究的基础之上。另一方     

整合资源 发展高校老年教育

上海师大老年大学充分利用资源、师资、管理和地域优势,发展老年教育,现有100多个班级,学员3000多人次,是全市规模最大的老年大学分校,产生了良好的社会影响。资源优势上海师大优美的校园,先进的教学设施为老年人提供了良好的学习环境。老年大学     

卢良梅教授与认识论研究

卢良梅教授,1936年生,浙江黄岩人。先后就读于浙江师范学院和中国人民大学。1956年至今,先后在浙江师院、杭州大学、上海师院、上海师大等校任教,开设马克思主义哲学原理、马克思主义哲学原著、欧洲哲学史、哲学原理发展概述、认识论专题、黑格尔的逻辑学等课程。曾任杭州大学政治系哲学教研室主任、上海师院政教系哲学教研室主任、系主任、院党委宣传部负责人。现为上海师大政法系主任、上海市哲学学会理事、全国师范院校欧洲哲学史教学研究会常务理事兼秘书长、上海市中西哲学与文化交流研究中心常务理事。     

民国时期教育系科的分布及其特征

民国时期教育系科的地域分布表现出省份分布较全面但分布不均衡的特征;院校分布表现出教育系科主要分布在综合性大学、独立学院①教育系科迅速增加、师范大学教育系科分布却较少的特征,时间分布呈现出抗战前后分布差异较大的特征。这些特征的形成主要缘于政府政策、大学分布以及社会需求等因素。当今中国教育系科的分布要合理继承和创新,重视政府的调控作用;教育系科的分布要根据需要灵活调整,制订好设置标准并做好合理评估。     

岭南音乐馆藏资源的整合、服务与思考

岭南音乐馆藏资源的整合,必须把握地域民俗资源特性,着力于生态资源、文献资源和成果资源的整合。宏观上,以展览馆、图书馆资源为主体,专业对口高校（院、系）资料作补充,形成“二馆多校”的资源整合模式;微观上,按地域民系、乐种和音乐体裁分类整合。资源整合的服务建构。主要体现在传承服务、知识服务和转换服务三方面。     

20世纪50年代河北省高校院系调整及其影响

20世纪50年代的院系调整是我国高等教育领域的一项重大改革,院系调整工作涉及全国高等学校的系科合并、专业设置及地域布局等方面。河北省高校院系调整顺应了当时的社会状况,同时也给当时和今后的河北省高校发展带来了深刻的影响。     

华东高师历史教学法学术讨论会暨协作会议在沪召开

华东地区高等师范院校历史教学法学术讨论会暨协作会议于一九八五年七月廿七日至卅一日在上海师范大学举行。这是建国以来华东地区举行的首届历史教学法学术会议。来自六省一市的山东师大、安徽师大、江西师大、福建师大、南京师大、苏州大学、浙江师大、杭州教育学院、华东师大、上海师大、上海教育学院、曲阜师院、福建教育学院、江苏教育学院、南京教育学院及各地师专、教育学院共40余名代表出席了会议。在开幕式上,上海师大校、系领导莅临致贺并作了讲话。     

20世纪二、三十年代中国美学学科的建立

中国传统文化存在着丰富的美学思想,而没有形成独立学科形态的美学理论体系.20世纪二三十年代,中国美学界空前活跃,高等院校的设科建系以及专业研究团体的出现等方面都标示着中国美学学科的形成.     

《世界近代新史》序

管敬绪、黄鸿钊、郭华榕主编《世界近代新史》,系全国高等院校文科历史教材,是受中国世界近代史研究会委托而编著的.这部教材是我们奉献读者的通力协作的新成果.参加编著单位(按笔划顺序):山东大学、云南大学、上海师大、中国青年政治学院、辽宁大学、辽宁师大、安徽大学、     

编后记

1988年7月,由上海师大政教系、上海工大人文社会科学部和承德师专政教系共同发起的“建设有中国特色的社会主义的理论与实践——首次青年中共党史、中国革命史工作者学术研讨会”在承德市举行。研讨会聘请中国人民大学彭明教授为名誉顾问,华东师大翟作君副教授、承德师专杨振芳副教授为顾     

通过评估,促进基础实验室建设与管理

本文介绍了我们系以原国家教委分布的《高等学校实验室工作规程》及《高等学校基础、技术基础实验室评估标准及实施方法》为依据,通过各方面的努力,进一步促进实验室的建设和,促进我系科建设。     

2005年度上海市教育科学研究项目

(市级重点项目)编号项目名称申请人申请人所在单位A0501上海教育舆情的形成机理及引导策略研究李本乾上海交通大学A0502教师聘任制度的国际比较研究陈永明华东师范大学教育管理学系A0503基于办学主体多元化的幼儿园教育质量鉴定体系研究郭良菁华东师范大学A0504博士研究生教育质量保障对策研究李学昌华东师范大学研究生院A0505多视角下的上海教育资源网格构建的研究吴永和华东师范大学网络教育学院A0506旨在促进小学教师专业发展的校本培训研究杨庆余上海师大教育科学学院小教所A0507地方工科院校本科应用型人才培养途径改革与实践徐箐利…     

草药羊红膻的研究进展

羊洪膻系伞形科茴芹属植物,缺刻叶茴芹,俗称“六月寒”,是一味被普遍接受的中草药。为了进一步开发利用羊红膻,采用文献资料法,对多年来羊红膻在畜牧、医药和成分分析等方面的研究现状进行了综述,并对羊红膻在以上各方面和体育运动训练方面的应用前景进行展望。     

草药羊红膻的研究进展

羊洪膻系伞形科茴芹属植物,缺刻叶茴芹,俗称“六月寒”,是一味被普遍接受的中草药。为了进一步开发利用羊红膻,采用文献资料法,对多年来羊红膻在畜牧、医药和成分分析等方面的研究现状进行了综述,并对羊红膻在以上各方面和体育运动训练方面的应用前景进行展望。     

加强高校土地开发研究 促进教学科研生产发展——上海十所高校开发建设周边土地的调查与分析

1993年春,我们对“高校如何开发建设周边土地”问题进行了专题调查研究。先后走访了中国纺大、上海机专、上海师大、海运学院、同济大学、农学院、上海交大和市高教局计财建设处,上海高校科技服务中心,市土地管理局,与这些高校和有关部门的领导、负责同志,就高校开发建设周边土地问题进行探讨。在此基础上形成这一专题调查报告。一、背景与现状 (一)开发建设调边土地的社会背景     

省高师中文教学研究讨论会由我校主持在宁波举行

浙江省高等师范院校中文系科教学研究讨论会,于6月14日至17日由我校主持在宁波举行。这次会议是十年动乱以后我省举行的第一次分系科讨论教学问题的专业会议。省教育厅副厅长缪进鸿、高教处长周启民在会上讲了话,各院校中文系科介绍了近年来办学情况,交流了教学经验。与会同志并就以下三方面问题进行了研究讨论。一、关于高师中文系科如何加强师范性,进一步面向中学,特别是农村中学实际的问     

“层次教学”研究成果汇报

浦东新区教育科研项目“层次教学”研究成果汇报会于4月12日在北蔡镇中心小学举行。这次活动由浦东新区社会发展局和上海市教育科学研究所联合主办。新区社会发展局、市教科所、市教育局普教处、上海师大教管系等有关方面负责人和专家学     

上海师大二附中探索“分层教学”获得成功

上海师大二附中探索“分层教学”获得成功上海师大二附中面对学生“起点低、层次多，差距大”的现状，经过５年探索“分层教学”，获得成功，全面提高各个层次学生的素质，形成“让尖子冒得出，使多数迈大步，叫差生不落伍”的办学特色．教育界专家认为：这是一项“很有普...     

客家民系形成地域之我见

本文阐释了客家民系形成过程中不同地域的历史作用，从而指出不同时期的“客都”所在地，力图客观地论证客家民系形成的历程。