好课“新概念”

“一课成功，笑傲教坛”。多少教师因为一课成功而一举成名，“春风得意马蹄疾”，各种荣誉纷至沓来，教而优则仕；而又有多少教师因为一课“失利”而倍受冷落，从此一蹶不振，郁郁寡欢。为了上好公开课，多少教师孜孜以求，夜以继日，废寝忘食，“为伊消得人憔悴”。那么，怎样的课才是好课呢?     

我看“好课”

一、追求真实：好课的奠基之石 由于语文课本身承载着太多的“使命”，传承知识、培养能力、发展思维、开拓创新……因此在新课程改革不断深入的今天，许多课被打扮得“花枝招展”“面目全非”。特别是公开课，教师对教学内容，教学安排已经烂熟于胸，也不知道在多少班级重复排练了这些过度形式化的课，只能会严重阻碍学生的个性发展和生命成长。     

“新概念阅读”测试新探

比较阅读下面两篇读书随笔 ,完成练习。一、流泪的阅读 (节选 )彭　程　　(1 )从什么时候起 ,我们在阅读作品时 ,疏远了甚至隔绝了泪水 ?(2 )我记得那些曾经与眼泪伴随的阅读。为杜甫的“三吏”与“三别” ,为窦娥感天动地的冤屈 ,为《祝福》中祥林嫂的不幸命运 ,为陀思妥耶夫斯基的众多被侮辱与被损害的人们 ,为契诃夫笔下满腔痛苦无处诉说只能讲给马听的马车夫 ,也为那个在鞋店作学徒的可怜的孤儿万卡———他将一封写着“乡下爷爷收”的信投进邮箱 ,天真地盼望着爷爷会来接他……不久前 ,为女儿读《卖火柴的小女孩》 ,念到最后 ,小女孩冻…     

“新概念”冲击波

著名史学家吴晗年轻时报考北大,文科成绩优异,理科却得零分,没被北大录取。清华大学闻讯,立即将他特招进校。事后,北大以此为耻,认为自己在人才争夺战中打了败仗。时隔将近一个世纪。在一项全国性的作文比赛中,几位优胜     

对何谓“一节好课”的感牾

从踏上讲台的第一天起,我就开始了对理想课堂的追寻．我曾细细看过许多著名教师的课堂教学实录,听过不少比赛获奖教师的课堂教学示范,我也曾讲过数次公开课,可对怎样才算是一堂真正的好课不得其解．这个问题引发了我无数次的思考……     

我看“新概念作文”

“新概念作”充分重视写作的主体地位，强调创造性思维，鼓励打破旧观念、旧规范的束缚，提倡“真体验”和个性化语言，对当前作教学的改革具有重要的启示作用。但中学作教学的首要任务是培养学生能写出合乎规范的实用，以便交流思想，传达信息，这是国内外新形势发展的需要。提倡“新概念作”不能抹煞作教学改革的成果，也不能否定模式训练、仿写训练和作基本功训练的作用，把作家创作和大学作那一套搬到中学未必适用。     

生动的“新概念”

一个懂得配合管理、团结协作的小干部队伍对中队的建设起着举足轻重的作用。我们以往的中队组织在一定程度上促进了中队和队员的发展。针对队员们喜欢追求新鲜感的特点,我们中队在原有的中队委员会基础     

现代信息技术环境下的“数字视频”新概念

在现代信息技术环境下,"数字视频"的踪影无处不在。但是,人们对数字视频这一概念还存在有较为模糊的认识,甚至是混淆和缺失的认识。基于这一点,笔者认为有必要对现代信息技术环境下的"数字视频"给出一个更能准确表达这一概念的定义和分类,并充实其概念内涵,借以方便对大众的现代信息技术教育和各行各业的使用、交流以及相关基础理论的研究。     

“新概念阅读教学”征文启事

本刊与中国写作学会阅读学专业委员会联合举办“新概念阅读教学”征文大赛。一、“新概念阅读教学”主张“依靠阅读科技，提高阅读效率，倡导阅读创新，培育‘读书人口’”。     

“在线语文”:语文教育新概念

在以电脑化、数字化、网络化为主要特征的信息时代,随着现代信息技术（网络技术、通信技术、多媒体技术、虚拟现实技术）与语文教育不断交互、不断整合的“一体化”历程的逐步深入,网络世界即将成为语文学习的新天地,并产生一种新型的语文教育——“在线语文教学”与“在线语文学习”。这种基于网络环境的“在线语文”,将与现实世界传统意义的语文不断“链接”和“交互”,共同构成语文学习的大环境,共同促进学生语文素养的形成与提升,为学生终身学习与可持续发展奠定基础。     

“新概念作文”给我们的启迪

新概念作文比赛”是由《萌芽》杂志与７所国家一类重点大学举办的一次作文比赛形式。１９９９年１月举办了首届比赛,结果有７名高三同学分别被北京大学、南京大学、南开大学、华东师范大学免试录取。“新概念作文”的所谓“新概念”,其含义是“新思维、新表达、真体验”。“新思维”就是讲究求异思维、多角度思维,突破原来的一些思维定势,用新的视角关注人生与生活;“新表达”就是不拘形式,不拘体裁与题材,不规定题目,只限定字数在５０００字以内;“真体验”就是真实、真诚、真挚地感受生活,表现真情。评委由全国著名作家组成。举办这样的作…     

了解“服务”的新概念把握“服务的新内涵”

随着社会的发展,人们文明程度的提高,对服务的需求越来越广泛,对服务的要求越来越高。在各行各业普遍呈现买方市场的情况下,激烈的竞争迫使厂家和商家不得不把服务放在越来越重要的位置来规划和制定自己的生产计划、销售模式和经营策略。口腔市场也不例外,上个世纪九十年代以来,民营口腔的发展势头迅猛,随之而来的是激烈的市场竞争,越来越多的口腔诊所在注重发展技术的同时,时服务也给予了高度的关注。如今,“服务”这个再平常不过的字眼儿,早已被口腔人赋予了更深邃的概念和更丰富的内涵。     

如今的“新概念”作文……

中学时代，一直都买《新概念作文大赛获奖作品选》来看。那时的我，很喜欢看那些比较华关的文章。     

随笔：新概念作文的普及版——“新概念作文”引出的思考

随笔是什么？是一苗冶炼灵魂的圣火？抑或是一盘永葆新鲜的录像带？在当今语文教学中，除了命题作文之外，随笔也以她顽强的生命力，在课堂上、在学生回家作业中占有了一席之地。她的存在无疑证明了这样一个不争的事实：写文章应该驰骋想象，让学生的心灵自由放心；写文章应该流露真情，摆脱空洞的说教。这一期的“生活随笔”栏目，我们打开了讨论随笔的小小的窗口，从这里，我们可以窥见随笔园地上面那广阔的天空，这是一个可以自由翱翔，一任个性张扬的天空。     

“新概念”型高考题及练习题

“新概念”型题中的概念往往以定义的形式出现，尽管很陌生，但只要抓住概念的内涵和外延，就可以直接利用概念解题。     

好课，怎一个“试上”了得！——兼议好课的误区

总是热切地盼望《江苏教育》的到来，刚拿到《江苏教育》(2004．12B)就迫不及待地阅读起来，待看到张立华老师的《好课需要“多磨”》时，内心竟有一种说不清的感觉——我曾猜测的果然没错。其实刚一看到我的《好课拒绝“彩排”》(以下简称《“彩排”》)发表在《江苏教育》(2004．9B)时，即想到会有诸多同行会愤愤然指责《“彩排”》的“偏激”，     

好课是“磨”出来的

今年春天，我参加市里组织的优质公开课展示活动，执教《莲叶青青》（语文s版四年级下册）第二课时，得到了与会专家和同行的好评。回想起自己的磨课历程，我不禁心生感触：任何一种有目的的活动，要想达到预期的效果，就必须好好设计它的过程。