商品房价格影响因素的实证分析

房地产市场价格受到众多因素的影响。本文研究对象是房地产商品房的价格,结合1991—2004年房地产相关数据．以计量经济学为工具,建立了一个商品房价格的方程计量经济模型,进行实证检验,并对其有效性做了全面的检验。结果表明,中国房地产商品房价格与国内生产总值和城乡居民储蓄存款高度相联系,并与国内生产总值正相关．与城乡居民储蓄存款的关系负相关。     

怎样审读中小学教科书稿件

中小学教科是国家课程方案和课程标准的主要载体,反映了课程标准规定的学科教学内容及基本要求。本文主要介绍了审读中小学教科书稿件的重点、方法及应注意的问题。     

试论利用数学建模培养高职学生的数学应用能力

数学是一门应用广泛的学科,加强学生应用能力的培养是高等数学课程教学的重点之一。数学模型是沟通实际问题与数学工具之间的桥梁。利用数学建模可提高学生学习数学的兴趣,培养学生运用数学的能力。     

《信息计量学》出版

《信息计量学》一书是“教育部面向21世纪课程教材”之一。它从理论、方法、应用三个角度，首次构建了信息计量学的内容体系，全面、系统地论述了信息计量学的六大基本规律和理论基础，详细讨论了引文分析法、计算机辅助信息计量分析法等主要的定量分析方法，还集中探讨了在信息资源管理、情报学、图书馆学、科学学与科技管理、科学评价与预测等学科领域及其定量管理等方面的具体应用。全书共14章，内容包括     

数学建模与计算机应用的融合

数学建模是学习建立和求解数学模型来解决实际问题的一门课程,本文从课程教学、模型求解和信息检索三方面对数学建模和计算机应用的融合进行了探讨,说明计算机技术应用于数学建模课程,极大地推动了数学建模的教学和竞赛的进步。     

推行学科教学模式的建构

广西教育出版社出版的“学科教学建模丛书”对当代中国教育理论和实践有着重要的意义,并对学科教学模式的建构产生了重大影响。“学科教学建模丛书”由查有梁教授担任总主编。该丛书由查有梁撰写的《新教学模式之建构》(理论分册)以及小学语文、数学;中学语文、英语、政治、数学、物理、化学、生物等9本学科教学建模分册组成。查有梁从20世纪90年代以来一直致力于将建模方法应用于教育研究和教学实践。他认为,区域性教育发展战略模式的建构,是行政领导十分关心的事;学校办学模式的建构,是学校校长十分关心的事;学科模式的建构,则是广大教师十分关心的事。他对教学模式建构理论、方法和实践所做出的思考和研究,充满着活力和创造性。本刊特发表几位专家对查有梁《新教学模式之建构》一书的评论,以飨读者。     

从实证分析的角度看北京建设数字出版产业基地的可行性

本文对调研所得的北京数字出版产业的数据进行综合全面的定性分析,然后构建计量经济模型,对数字出版发展状况与地区经济增长关系进行了定量分析,认为北京建立数字出版产业基地,可以使该产业进一步整合、优化,使其潜力得到充分发挥。     

数字图书馆的专业教育(英文)

数字图书馆的专业教育近几年来在美国及其他国家迅速发展。网络调查显示大学开设数字图书馆专业课程的数字4年内增加了3倍。目前不但专业信息管理及图书馆院系设置此课程,计算机、通信及工程学院也设置类似课程。从对40多所大学数字图书馆课程的教学大纲、学习重点、课题项目及选用教科书的研究分析中可以看出,多数院系重视学生的实际操作本领,一些注重数字图书馆学的系统教育,一些偏重网络及计算机软件技术的教育。虽然占领先地位的并非都是传统的图书馆院系,有些教授内容也未全部使用此领域的最新研究成果,但将数字图书馆作为一门新学科内容,训练学生掌握使用这门新技能,已成为信息学、信息与计算机技术和信息管理大学课程中的一个热点。数字图书馆专业教育的迅速发展反映了信息管理及图书馆学教育的一个新趋势。     

知识管理,图书情报学应做些什么?

以文献计量方法对国内外知识管理领域的研究状况进行了分析,并对进行知识管理研究的三个主要学科———图书情报学科、经济与管理学科、计算机学科的国内外知识管理研究状况作了比较分析,指出图书情报学对知识管理研究的重点和方向。     

基于学科本体的训诂学知识组织体系初步构建

指出学科知识建模是一项巨大的工程,通过本体建模,能够构建严密的学科知识组织体系。探讨学科本体的研究现状,分析学科本体建模的特点,提出一种本体建模的新方法,并且利用该方法构建训诂学本体模型,该方法强调领域专家在学科本体建模过程中的重要作用,通过传统知识组织模型与本体模型之间的转化提高本体建模的效率。     

经典教科书系列

内容简介《经典教科书系列》是北京师范大学出版社精心策划、编辑出版的一套重点教材。本系列教材汇集整理世界范围内的经典教科书,内容涵盖教育科学、人文科学和社会科学等高等教育主要学科,反映了不同国家、不同时期教科书的水平和特点,具有代表性和权威性,是集知识性与文献性于一体的     

中国新闻史研究的黄金时代--方汉奇访谈录

方汉奇先生是我国新闻理论界宗师级的著名学者。现任中国人民大学新闻学院教授,博士研究生指导教师,中国人民大学新闻与社会发展研究中心总顾问,北京大学、清华大学等十四所大学的兼职教授、课程教授和顾问,国务院学位委员会新闻传播学学科评议组召集人,中国新闻史学会会长。“吴玉章奖金”基金会委员、新闻学学科评审组组长。     

数字图书馆的专业教育

数字图书馆的专业教育近几年来在美国及其他国家迅速发展。网络调查显示大学开设数字图书馆专业课程的数字4年内增加了3倍。目前不但专业信息管理及图书馆院系设置此课程，计算机、通信及工程学院也设置类似课程。从对40多所大学数字图书馆课程的教学大纲、学习重点、课题项目及选用教科书的研究分析中可以看出，多数院系重视学生的实际操作本领，一些注重数字图书馆学的系统教育，一些偏重网络及计算机软件技术的教育。虽然占领先地位的并非都是传统的图书馆院系，有些教授内容也未全部使用此领域的最新研究成果，但将数字图书馆作为一门新学科内容，训练学生掌握使用这门新技能，已成为信息学、信息与计算机技术和信息管理大学课程中的一个热点。数字图书馆专业教育的迅速发展反映了信息管理及图书馆学教育的一个新趋势。     

仿真模拟方法：大数据时代图情学科复杂场景的系统建模

仿真模拟方法能够对复杂社会问题进行系统建模并开展计算实验以揭示其背后的机制与原理。在大数据时代,图情学科面临着研究对象、应用场景、研究范式等多方面的转变,仿真模拟方法将助力图情学科变革。本文阐述了将仿真模拟方法引入图情学科研究中的基本思路,以满足大数据时代图情学科复杂场景的系统建模需求。首先,本文厘清了仿真模拟方法应用的基本逻辑,包括仿真模拟方法可解决的关键问题与实施步骤。其次,总结了多智能体仿真、系统动力学、复杂网络等在信息传播与网络舆情、知识管理、科学合作与评价、竞争情报等图情学科相关领域的应用现状及关键难点。再其次,指出了仿真模拟方法与图情学科研究的匹配关键在于复杂场景的现象复现、逻辑推断、策略演练与情景预测,并提出了数据驱动的系统建模方案来解决上述关键难点。最后,本文探讨了仿真模拟方法在推动图情学科向数据密集型研究范式转型与支撑图情学科服务国家治理现代化需求上的重要作用。     

关于混合语教材的探讨

1996年由北京医科大学范少光教授、中国医科大学汤浩教授、山东医科大学张衡教授联合主编 ,供5年制和 7年制医科院校学生使用的教科书《人体生理学》问世了。与其他教材不同的是 ,这本书使用了中英文混合语言形式 ,并且在书后还附有由外籍教师朗读的专业词汇和造句的只读光盘。这本书的编写形式是现有医学教材中独有的 ,它的出版引起了很多争议。　　 一、出版起因生理学是一门基础医学课程 ,在对这门课程改革的实践中 ,范少光教授等人根据多年的教学体会 ,深感医科学生在大学学习期间只有掌握各学科基本的专业英文词汇 ,才会减少工作后在专…     

教育部高等学校图书馆学学科教学指导委员会第二次工作会议纪要

教育部高等学校图书馆学学科教学指导委员会第二次工作会议暨图书馆学系 (专业 )主任联席会议于2 0 0 3年 4月 18日～ 2 2日在湖南省湘潭大学召开。本次会议的中心议题是 :图书馆学本科专业核心课程建设。来自全国的图书馆学学科教学指导委员会委员和相关院系的系主任 30余人参加了会议。湘潭大学副校长陈光明教授和湖南省图书馆学会理事长、湖南图书馆常书智馆长出席了会议的开幕式。图书馆学学科教学指导委员会主任吴慰慈教授在开幕式上讲了话。他指出 :图书馆学本科专业核心课程建设是图书馆学教学改革实践中提出的现实问题 ,也是与图书…     

信息素质教育与学科课程整合的切入维度和实施路线研究

开展信息素质教育与学科课程整合是我国当前信息素质教育应用和普及进程中的一个趋势性问题.文章对信息素质教育与学科课程整合的内涵、切入维度及其实施路线进行了理论分析.从整合的实质出发,提出信息素质教育与学科课程整合的切入维度包括:信息素质课程知识体系维度、信息素质课程教学模式维度和学科课程关联维度,并提出了具体实施的策略.     

健康信息学的学科范畴、范式框架与关联路径研究

[目的/意义]“健康中国”战略背景下,健康信息学逐渐成为信息资源管理学界的热门研究领域,系统梳理该学科的学科范畴、学科范式和学科体系关联路径对国内健康信息学的建设与发展具有重要意义。[研究设计/方法]对20,559篇健康信息学论文的学科交叉现状和研究主题进行计量分析,从定量角度探究健康信息学的学科范畴;采用内容分析法从研究内容、数据来源、研究方法和理论基础四个维度进行开放性编码与归纳,从定性角度构建该学科的范式框架;采用Neo4j图数据库构建了健康信息学各体系要素间的关联路径知识图谱,并对其可行性进行验证。[结论/发现]健康信息学是一个典型的交叉学科,具有学科覆盖面广、交叉性强的特征;人工智能算法应用、用户与信息行为、人机交互系统应用、信息技术的临床应用、信息与知识服务、信息存储与组织、信息检索与系统、文献与信息计量是目前主要的健康信息学研究内容,并以此为核心构建了该学科的范式框架和关联路径知识图谱。[创新/价值]系统总结了健康信息学的学科范畴以及知识体系之间的关联关系,并结合我国健康信息学学科体系的发展规律提供建议。     

图书馆与情报工作实验研究方法

一门学科的理论要想获得发展,必须有一定的方法论作指导。图书馆与情报学的发展证明,引进不同的科学研究方法是使它们发展与前进的杠杆:图书馆学引进了比较方法,图书馆学出现了一个新的分支——此较图书馆学;情报学引进了计量方法,也出现了一个新的分支——文献计量学。近几年来,广大图书情报人员纷纷应用各种方法论对图书馆与情报学及其实践进行研究,如调查方法,历史方法,实验方法,比较方法,统计方法,系统方法,心理方法和经济方法等等,从而使图书馆与情报学的理论与应用研究琳琅满目,大放异彩。本文打算概述一下其中实验研究方法(简称实验方法)的一些概念、作用、原理及其应用。     

基于学科文献半衰期探寻我国新闻传播学科特征

文章对新闻传播学科发表的期刊论文被引情况和引文情况进行统计分析,通过学科文献被引半衰期和引用半衰期指标及其相关影响因素的分析,发现:新闻传播学科期刊文献规范程度不够,适用时间相对较短,缺乏对国内外前沿问题的关注,大量研究还停留在工作方法和操作技巧的介绍上,低水平重复劳动盛行。这些结论与该学科著名教授陈韬文先生的评价基本一致,证明了用文献计量的方法判断该学科特征具有可行性。