生物化学实验教学改革的探索与实践

以“整合”、“开放”的思想对“生物化实验”内容及教学资源进行了优化与重组。采取“分段式教学”、“分流实践”，实现实验课堂与课外活动的统一，科研与教学的统一。开展研究式的实验教学，发挥学生的主体作用，让学生在主动获取知识、运用知识的过程中，培养创新意识，提高实践能力。     

研究性学习在高校生化实验教学中的探索与实践

研究性学习引起了一场学习的革命,也引起了一场新的教学革命.在高校生物化学实验教学中引用研究性学习,通过4个阶段逐步实施和开展了研究性实验教学取得了初步成果.结论:研究性学习可以提高本科生理解和记忆能力;加强自主学习兴趣;提高动手能力,发现问题、解决问题的能力;增强团结协作精神;提供了学生发挥创新精神的空间.研究性学习适合在生物化学实验教学中推广应用.     

生物化学实验教学改革探索与实践

文章介绍了对生物化学实验教学的内容与方法进行的改革探索和实践。在实验教学中实施了开放性实验、实验内容更新、引进研究性实验等方法,使学生进行“研究性学习”,有效地培养了学生主动学习的积极性,提高了学生的创新能力。     

地方高校生物化学实验教学改革与探索

生物化学实验是巩固生物化学理论知识学习、培养学生创新能力和实验技能的重要实践课程。针对地方高校生物化学实验教学存在的问题,作者从教学条件、教学内容、教学方法和考核方法等方面对生物化学实验课进行了改革。教学改革取得了较好的教学效果。     

生物化学实验教学的实践与探索

为了适应高校培养创新型人才的需要,从培养学生的创新能力和探索精神出发,针对生物化学实验课的特点,就如何提高实验教学效果,从加强师资队伍建设、实验室建设、教学内容、教学方法以及实验教学考评等几方面进行了一些改革与探索。     

浅谈生物化学实验教学在高校生物化学教学中的作用

生物化学实验教学是高校生物化学教学的重要组成部分,对于加深学生对生物化学专业理论知识的理解和掌握,培养学生对生命科学的科研兴趣和求知欲,以及锻炼学生的实践能力和分析问题、解决问题能力都具有重要的作用,本文就此阐述了几点体会。     

浅谈医学生生物化学实验教学改革的实践与探索

当代医学院校最重要的目的之一就是培养综合创新型医学人才,为社会医学事业更好地服务。而培养综合创新型医学人才除了要培养他们夯实的医学理论知识以及熟练准确的临床技能之外,还必须要着重培养医学生扎实的实验技能、卓越的创新能力以及坚持不懈的探索精神。生物化学实验是培养医学生综合创新能力的重要手段,因此,我们在此讨论了目前生物化学实验教学的现状和不足,并对生物化学实验教学改革进行了初步探讨。     

通识教育下生物化学实验教学的探索和实践

通识教育作为一种大学教育理念,旨在让学生将人文、社会、自然科学等领域的知识技能融会贯通,能够以更加广阔的视野看待问题、分析问题、解决问题,培养具有健全人格和创造力的社会人才。面向非生物学专业开设的生物化学实验教学作为生命科学通识教育的重要组成部分,须集基础性、趣味性和安全性于一身,以满足通识教育的基本要求。课程组通过不断的探索与实践,在实验内容、教学模式、考核方式及教学反馈等方面作出了改进,提高了学生的综合能力和教师的业务水平,保障了实验教学质量和教学效果,同时为实现通识教育人才培养目标奠定了良好而坚实的基础。     

动物生物化学实验教学改革探索与实践

针对当前动物生化实验教学内容、教学方法和教学模式中存在的问题,从更新实验内容,改革实验教学手段、教学模式和考试方法、强调课程的实践训练等几方面对课程教学进行全面的探索。将基础性实验、综合性实验和设计性实验3个层次有机地结合起来,形成由浅入深、从易到难的递进式分阶段教学模式。经过改革,学生对实验课的学习由被动接受变为主动探究,在培养学生的创新能力和实践能力方面具有重要意义。     

化学实验教学的探索式学习

在化学学科中，化学实验是获取知识进行知识创新的重要手段，是培养和发展学生创新能力的不可缺少的组成部分。创新能力是以创造性思维为核心，以感知、记忆、想象等为基础，对已有的知识进行检索、重组、加工、创造，形成新知识、新理论和新思想的能力，具有探索性、新颖性和创造性。创新是一个国家兴旺发达、人类社会生存发展的不竭动力。我们引导学生进行创新学习、培养创造精神，就是使学生在学习过程中不拘泥于书本，不迷信书本，打破常规，以已有的知识为基础，结合生产生活实际，独立思考，大胆探索，提出自己的新观点、新方法，勇于开拓进取，逐渐形成创新意识。     

医学留学生生物化学实验教学探索

本文结合留学生生物化学实验课的特点,以及存在的问题,就如何提高其生物化学实验课的教学质量,从实验课前准备、实验课的进行和实验课的结束等方面进行了分析和总结,以期为今后留学生生物化学实验课教学提供参考。     

生物化学实验教学中糖生物学相关内容的引入与探讨

生物化学实验是生物化学教学中的重要组成部分,生化实验内容的选取既要与基础理论课内容相协调,也要不断发展,将新的科研成果融入其中.目前生化实验教学内容大多涵盖了蛋白质、核酸、维生素等部分内容,但是对于糖类知识模块较少涉及.糖类不仅是组成生命的三大类物质之一,对其生物活性的研究更是当前生命科学热点前沿之一.因此,借着当...     

独立学院生物化学实验教学改革探索

独立学院生物化学实验教学改革要以培养应用型人才为目标,本文结合当下独立学院生物化学实验教学存在的问题,从实验设施建设、实验教学内容、实验考核方式等方面提出了适应于独立学院生物化学实验的改革思路。     

农业院校生物化学实验教学改革与实践

为了进一步提高生物化学实验的教学质量,我们在实验教学中进行大胆改革,完善了实验教学体系、改进了实验教学方法并建立了科学的实验考核方式,使学生在掌握实验基本理论、基本方法和基本知识的同时,提高分析问题、解决问题和创新能力,取得了良好的教学效果。     

生物化学实验教学的改革

根据学科发展趋势和人才培养要求，结合实际情况，通过开展以优化实验教学内容，加强生化实验理论教学、加强科学思维能力培养和加强实验技能培养的生物化学实验教学改革，使生物化学实验成为融生物学知识、科学思维、科学方法、实践技能、创新能力、健全人格的综合培养与训练为一体的新型课程体系。     

生物化学实验教学的改革与实践

本文根据目前生物化学理论与实验教学的不足提出了改革生物化学实验教学的必要性,从实验项目安排、实验成绩评定和实验室资源共享等方面进行了改革与实践,有效提高了学生学习的积极主动性、实践与创新能力,提高了学生的综合素质。     

生物化学实验教学改革研究

生物化学实验是专业核心能力系统训练的重要环节,在培养学生实验能力和创新能力方面起着举足轻重的作用。本文围绕增强学生创新意识和实践能力的教学目标,以培养创新型人才为导向,针对生化实验教学过程中存在的问题,提出将翻转课堂,PBL应用于生物化学实验教学,优化课程设置和实验内容,培养了学生的创新能力和综合实践能力,提高了学生的兴趣,有效提升生物化学实验课程的教学质量。     

生物化学实验教学体系的优化

介绍近年来生物化学实验教学改革的思路与措施，分别从实验教材、实验教学方法、实验教学的质量保证和考核方法、实验室的管理模式以及研究创新型实验的开展等方面进行较为详尽的阐述。     

浅谈生物化学实验教学改革

生物化学实验作为生物化学的辅助课程,在生物化学的教学和学习中发挥着重要的作用,对其改革的探讨一直是生物化学实验教学的研究重点,如何更全面,更有效的对生物化学实验进行改革,让学生能很好地从实验当中发现生命的本质就成为改革探讨的一个非常重要的方向,本文针对目前生物化学实验当中所存在一些问题,结合教学过程中所发现的一些现象,对生物化学实验的教学进行了探讨。     

项目式学习在农村中小学实验教学中的实践研究

在新时代背景下,农村学校如何在现实困境中开展项目化实验教学,是广大农村学校迫切需要解决的难题。本研究对农村中小学校实验教学现状进行了分析,发现了农村学校项目式实验教学存在的问题,总结了农村学校项目式实验教学的若干经典案例、基本设计框架、注意事项及验证性实验和探究性实验的区别。通过本课题的实施,提高了师生对项目式实验课的认识和兴趣,促进了师生教与学等方式的转变,改变了农村学校实验教学的面貌。