高职商务英语函电写作教学探讨

“商务英语函电”是高职院校一门重要的专业课程。由于商务英语函电的内容和语言具有特色,因此,课堂教学应以特色为基础,探索教学新思路。针对学生的实际学习能力和学习困难,应注重培养其扎实的商务英语函电写作基本功和在不同商务情景下的写作技巧,以灵活应对未来的社会需求。     

跨文化交际下商务英语函电写作研究

随着我国对外开放程度的加强及对外贸易的快速发展,商务英语函电的写作与应用变得越来越重要,不仅可以便于商务来往的双方进行信息的传递,还可以用于双方的业务洽谈。本文将简要分析跨文化交际背景下中外商务函电的主要差异并探讨如何避免商务英语函电写作出现失误。     

商务英语函电写作技巧

撰写高水平的商务英语函电通常要遵守七个原则,其中清楚原则是最基本的原则之一,但国内以清楚原则为依据进行的应用研究尚不多见.本文针对清楚原则的运用,分别从词语与句子等方面进行了论述.文章认为:商务英语函电应尽量使用简单词语,并注意代词的指代;句子表达要求重点突出,而且要有一定的连贯性.     

高职商务英语函电与单证课程教学方法初探

广州涉外经济职业技术学院英语系开设商务英语函电与单证课程,已经有5年的历史了。在高职的教学方法方面,我们在不断地进行改革和探索。同时,我们也在对商务英语函电与单证课程的教学效果进行实习和实训跟踪,以反哺我们的课堂教学。     

商务英语函电的礼貌策略研究

商务英语信函作为商务活动中相互交流的一种重要方式在国际商务交际中起着重要的作用。本文基于语用学礼貌原则理论的研究,介绍了礼貌原则的六大准则,从遣词造句的角度分析了这些准则与商务英语函电写作的融合以及在写作中的应用。     

商务英语函电教学方法新探

1融国贸实务知识和外贸英语会话于函电教学外贸函电是融外贸业务与英语于一体的实用课程。在学函电课的同时,学校开设有国际贸易实务课程,有利于学生理解相关信息和贸易名词。在讲授每个单元和每一节课之前,我都要简单扼要地介绍归纳相关外贸业务的背景知     

中职商务英语函电教学模式探究

根据地区实际,中职外贸英语专业前景良好,亟待探寻和更新其专业课程的教学模式,使该专业的学生能学到实用的英语知识,获得更好的就业机会,为地区经济发展增添新动力。这要求中职函电教师在教学实践中要不断学习新的教育理论,并以教育理论为指导,积极探索,创新教学模式。基于建构主义理论,笔者阐述了对商务英语函电教学模式的一些看法。     

中职学生商务英语函电写作能力的培养

针对当前中等职业学校学生的现状和商务英语函电的学科特点,从教学理念、教学重点、教学方法、教学过程等方面阐述了培养学生商务英语函电写作能力的有效途径.     

中职学生商务英语函电写作能力的培养

针对当前中等职业学校学生的现状和商务英语函电的学科特点,从教学理念、教学重点、教学方法、教学过程等方面阐述了培养学生商务英语函电写作能力的有效途径。     

商务英语函电写作中文化细节差异的处理

商务英语函电写作是一种在商务环境下利用信函与国际贸易客户进行交流的交际行为。由于参与交际的双方来自不同的文化背景,相互之间存在或多或少的文化差异,因此商务英语函电教学中应关注跨文化交际细节差异,结合教学主题实施有针对性的细节跨文化交际的讲解尤为重要。     

商务英语函电写作中模糊语言的功能及运用

在商务英语函电写作中表达己方合作意愿或表现对对方的尊重时,恰当地利用语言的模糊性,合理地使用模糊语言策略更易于被对方所接受,并提高商务交易的成功可能。本文主要结合商务英语函电的教学实践分析模糊语言的作用及其策略运用,以期能更好地发挥模糊语言在商务英语函电中的独特作用。     

商务英语信函的写作特点

商务英语信函是最常用的一种商务英语应用文。本文对商务英语信函的写作特点从四个方面作了分析和总结。在教学与实践过程中应从体谅对方、语气适当、清楚简洁、表达准确四个方面予以重视和把握。     

商务英语写作课程教学方法探新

随着我国对外开放的进一步深入,一些行业对高素质商务英语专业人才的需求加大.具有高水平商务英语写作能力的学生尤其受欢迎,老师在该课程教学时也承担了前所未有的重任.打破传统教学模式,探索新的教学方法是重中之重.如与学生感兴趣的证书考试挂钩;提炼常用句型;多与其他类似课程老师沟通;平时鼓励学生,展示优秀作业等等都是实用且奏效的方法.老师在教学过程中应始终重视保持学生对该课程的兴趣.     

商务英语函电写作风格演变研究

随着国际交流日益频繁,对外贸易不断发展,商贸英语函电已成为国际贸易中传递信息和洽谈业务的主要手段。笔者通过大量的商务英文函电原文研究商务英语函电写作风格演变,分析改革开放初期商务英文函电行文繁琐、晦涩难懂的症结所在,探索文化差异、科技技术发展、经济一体化等要素对商务英语函电写作风格的影响,从探索新时期商务英语函电写作风格的发展趋势、写作技巧以及注意要点出发,旨在为商务英语写作提供有益的指导。     

浅谈商务英语写作

本文从如何提高高校学生商务英语写作水平入手,针对高校学生的写作水平现状,探讨如何培养和提高学生较强的英文写作能力。     

在对外贸易中商务英语函电的作用

随着全球经济一体化进程的不断加快,世界经济呈现出无国界的发展趋势。因此,国家之间在进行跨国商务活动时,必定要进行一定的国际贸易合作与商务洽谈。而且在国际贸易中,商务英语函电已成为重要的交易支撑点,具有越来越显著的作用。基于此,在总结外贸商务英语函电特点的基础上,着重分析论述在对外贸易中商务英语函电所具有的作用,以期进一步推动对外贸易的发展。     

输出驱动假设与商务英语函电教学

本文以文秋芳的“输出驱动假设”理论为指导．探讨在商务英语函电教学中如何将信函写作与其他语言技能联系起来,实现输入和输出的合理结合,进而提高学生的商务英语信函写作能力。     

初探商务英语写作的教学方法

商务英语写作课程属于特殊用途英语的一种,选择该课程的学生,他们除了需要了解明白商务沟通的基本原则外,也特别需要掌握书面的商务沟通原则。基于此特殊之用途,培养学生在各种商务活动的语言环境中,使用英语顺利地进行商务书面沟通的能力,有效地完成各种商务交际活动,进而达到商务社交的目的就显得格外重要。     

浅析商务英语函电教学

《商务英语函电》是商务英语专业的必修专业课程之一,该课程具有商务英语专有名词多、文体格式多、写作练习多等特点,很多师生觉得此课程专业性和模仿实践性很强,缺乏创新性和趣味性,课堂教学变得枯乏无味。针对这些问题,本人在教学中采用:理顺教学内容、对比中英商务专业知识、运用图式教学方法以及仿真模拟和顶岗实训相结合等方法,对《商务英语函电》进行教学尝试和探讨,取得比较理想的课堂效果。现将其归纳总结成文,以飨读者。