中小学教师继续教育中不可忽视的几个问题

人的可持续发展，决定于终生学习的意识、能力与水平，而驱动终生学习的内部动力，是对新知识、新成果的不断追求；其外部动力，则是适应与超越人才需求的继续教育。继续教育具有学习的反思性、探究性、实践性以及过程的动态性、开放性、发展性特征。任何有效的继续教育必然是能够成功地转化为个体独立探索与研究、终生学习与发展的教育，绝非是单纯的知识传授与技能训练。中小学教师继续教育必须以中小学教师为主体，通过积极开发中小学教育教学课程资源，进行实践反思、探究学习，坚持学以致用、研以致用，才能真正引导教师提高素质，应对…     

关于中小学教师继续教育的几个问题

成都市中小学教师继续教育工作研究。从三个方面分析了存在的问题,并提出了改进的措施。     

试论当前教师继续教育中值得深入研究的几个问题

中小学、幼儿园教师的继续教育是一项复杂的系统工作，需要研究和解决的问题很多，我认为值得深入研究的问题主要有。     

关于中小学教师继续教育几个问题的探讨

一、继续教育的概念继续教育是终身教育的一个阶段。终身教育是一种国际教育思潮,起源于20世纪20年代的英国,流行于60年代。它主张教育应贯穿于人的一生中的各个年龄阶段,而不止于儿童和青少年时代。60年代联合国教科文组织成人教育局局长、法国人朗格郎竭力提倡。他认为,数百年来,把人生分成两半,前半生用于受教育,后半生用于工作、是毫无科学根据的、接受教育应当是一个人从生到死永不休止的过程。1965年,他的有关提案经联合国教科文组织成     

我省中小学教师继续教育中存在的问题与对策

以现代教育理论为依据,分析了云南省中小学教师继续教育实践中出现的各种问题,就课程师资和培训方式等问题提出了一系列意见和建议。     

试点工作中值得关注的几个问题

现代远程开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。在试点过程中应关注以下几个问题:试点单位的合理布局和优化组合;多种媒体教学资源的质量和适用性;师生间的交互与交流;自主学习和自学的关系;问卷调查和统计分析;补修学分的教务教学管理。     

课改中几个值得关注的问题

一味地追求热闹的课堂气氛 在新课改实践中，我们应该推出许多以人为本的课堂教学组织形式——“答记者问式”、“辩论式”、“智囊团式”……这些新的构想有利于构建气氛民主、便于交流的开放性课堂，有利于改变教师对课堂的垄断地位。但同时也暴露了一系列的问题：教师浅层次的提问引来了课堂肤浅的热烈，课堂上经常把庸俗的问题当作平等对话，“对不对”、“是不是”、“怎么样”、“好不好”等一类毫无启发性的问题充斥课堂。     

教学改革中值得关注的几个问题

新一轮课程改革促进了教师的教学方式和教学手段的转变，使课堂教学充满了生机和活力。但是，在这个过程中，一些教师过分追求表面的热闹、活跃，学生的情感和思维并未真正被激发和调动起来，教学改革仅停留在操作层面，甚至流于形式。     

新一轮中小学教师继续教育已启动

当前，如果谁说只要有一定的学历就可以当教师，而且终身无忧，那一定会成为笑话。随着基础教育人事制度改革的逐步深入，教师资格认定、全员聘任、竞争上岗的全面推行，教师职业充满了压力和动力。不会学习的教师，必将被社会所淘汰。而教师的继续教育，有助于提高教师的生存能力和社会     

中小学英语教师继续教育课程体系改革中亟待解决的几个问题

基于对中小学英语教师继续教育课程体系中存在问题的分析,本研究提出其中亟待解决的几个关键问题,以期为提高中小学英语教师继续教育培训工作的质量提供借鉴。     

思茅地区中小学教师继续教育教学管理中有待于改进的几个问题

中小学教师覆职晋级培训是一项新的工作,培训中存在着一些亟待解决的问题,只有妥善解决好这些问题,才能深入持久地把这项工作开展下去,保证继续教育的质量。     

关注农村中小学教师继续教育

农村教育是教育工作的重中之重，作为农村教育的施教——农村中小学教师素质的提高无疑是推动农村教育发展的关键性因素。据统计，全国有70％左右的中小学教师在农村学校承担着义务教育的历史重任，由此可见，农村中小学教师的继续教育问题是一个值得关注的大问题。     

对新一轮中小学教师继续教育的思考

通过对海南省中小学教师继续教育现状的调查研究和分析,笔者对教师参训主动性不高、针对性和实效性不强、经费落实不到位、培训机构建设滞后、工学矛盾突出等问题,提出了新一轮中小学教师继续教育的应对策略,以期促进教师教育的改革与发展。     

关于中小学教师继续教育质量评价的几个问题

近几年,我国在基本实现了教师学历达标之后,开始把师资培训的重点转向继续教育,把继续教育作为提高教师素质的基本途径。中小学教师继续教育旨在更新知识结构,提高教育教学能力,培养现代教育观念,提高中小学教师的整体素质。继续教育的质量到底如何？是否达到了全面、高效地提高教师素质的目的呢？这就需要对继续教育进行科学的评价。一、根据继续教育目标,构建科学的继续教育质量评价体系中小学教师继续教育是全面提高中小学教师整体素质的在职培训教育。对中小学教师继续教育的评价应围绕这一目标,不能以偏概全。目前对继续教育质…     

骨干教师评选中几个值得关注的问题

近几年,骨干教师评选制度作为教师队伍建设的重要举措,在全国各地普遍推行,如何通过骨干教师评选制度评选出真正骨干教师,让骨干教师在学校教育、教学、科研和课程改革中真正发挥示范和引领作用,是我们需要研究和关注的问题。     

数学教学中值得关注的几个问题

数学课堂教学在知识传授和学生的能力培养方面具有非常重要的作用,它作为教学的主渠道,肩负着培养学生的个人素养,提高学生发现问题、认识问题、分析问题、解决问题的能力的重要作用。     

中学数学教学中值得关注的几个问题

数学课堂教学作为数学教学的核心所在,它主要的任务是培养学生的基本运算能力、逻辑演练能力、掌握常规的解题思路和方法。中学数学新课程改革为数学教育的发展带来了新的机遇,同时也为数学教育工作者带来了新的挑战。那么,中学数学教学中,教师应如何应对新课程改革对我们提出的挑战呢?笔者认为可从以下几个方面入手。     

特级教师研究中几个值得关注的问题

目前特级教师评选中存在的主要问题是：（1）评选条件、评价内容未做到与时俱进,评选标准不高、把关不够严格,评出了不少“校长、主任甚至局长”特级教师和竞赛型特级教师,评特级教师有重才轻德的倾向。（2）在评选过程中,存在“印象”划分、“圈内”定夺、“行政干预”等弊端,评选的透明度、开放性不够。”（3）在评选指标的分配上,存在机会不均、比例失调、队伍老龄化等问题。     

语文教材中几个值得关注的问题

笔者在几十年的语文教学中感悟到中学语文教材中有一些疑难问题尤其值得注意,如:1.小说中的主人公并非只有一个。在以往的语文教学中师生们老是围绕一篇小说主人公是谁的问题争论不休,如《第二次考试》中的陈伊玲与苏林教授,《七根火柴》中的无名战士与卢进勇,《最后一课》中的小弗郎士与韩麦尔先生等。如今,在新课标的倡导下,针对这类问题,有了     

特级教师研究中几个值得关注的问题

特级教师作为教育战线的杰出代表,是我国基础教育发展中的宝贵资源。但纵观目前对特级教师的研宄我们就会发现:多数研究囿于榜样式的宣传介绍和对个体经验的描述,对特级教师成长机制的研究和以特级教师群体为对象的研究还相当少。在研究中笔者认为,我们应特别关注以下几个问题。