摆事实与讲道理

例证法,也就是通常所说的摆事实,讲道理,是中学生写作议论文最常用的一种论证方法。但实际写作中,不少学生既不会摆事实,也不会或不善于讲道理。我曾经以《有志者事竟成》为题让学生写一篇议论文。从摆事实讲道理方面来看,最突出的问题有三个:一是搞不清议论文中摆事实与记叙文中叙事的区别,往往罗列事实,详述原委,     

走出不讲理的困局 构建议论段的章法——写完整议论文段导学案

议论文写作总是要摆事实讲道理。所谓摆事实即列出论据;而讲道理就是针对论点和论据进行分析。可是,有的学生在写作议论文时,没有体会到讲道理的重要性,提出论点之后,紧接着就是举例子,举了很多个,也不对事例加以分析,使议论文形成了"论点+论据"格局、观点+材料=作文而失败。纵观近几年的高考议论文作文,凡是得高分的文章,大多数以说理见长。对文章进行分析,以增加论证的深度,更能显示出作者思维的缜密。"讲道理"是议论文写作不可缺少的部分。讲道理可以使论点旗帜鲜明,提倡什么反对什么都给人以清醒的认识。而     

让文章更有说服力——浅谈议论文中的用例要点

学生们往往觉得议论文难写,其实,议论文不外乎摆事实,“讲道理”。“摆事实”是写好议论文的基础,只有在充分摆事实的前提下,才能更好地“讲道理”,而现在“摆事实”(即举例论证)则是不少学生都有些力不从心的地方。在高考时,如何在有限的卷面和时间内以尽可能少的文字用好事例,达到充分有力地证明中心论点的目的,这确实是大有讲究的,下面就谈几点用例的要求和方法。一、真实可靠选择的论据要真实。论据可以分为许多要素,例如事实论据可分为时间、地点、人物、经过、原因、结果、数量等要素,选择的时候要做到确凿可靠,才会使论证具有无可辩…     

做好思想政治工作应坚持晓之以理

思想政治工作要解决工作对象的思想问题和认识问题,不仅要以情感人,而且要摆事实,讲道理,做到情理相济,晓之以理,以理服人。     

议论文中如何说理

“摆事实,讲道理”是议论文最基本的写法,在议论文中,“摆事实”是为“讲道理”服务的,“理”是中心,是根本。但现在的高中生大都不会阐释道理,常常是提出一个观点之后,就立刻摆出一个例子、两个例子、三个例子,     

能辨析论据及其作用

论据是用以证明论点的根据。好的议论文都讲究论据的质量,能选择真实典型的必要与充分的论据来证明论点。阅读议论文,要善于辨析论据及其作用,以便准确把握论点。议论文证明论点的时候,常常要摆事实、讲道理。摆事实就是使用事实作论据,事实包括现实生活中有代表性的确凿的事例、历史上的事实,以及统计数字等,正确地使用事实论据,往往能增强文章的说服力,启发读者联系实际深入地思考问题。讲道理就是使用经过实践检验的、     

论说文

所谓论说,就是议论和说明,是论说文的主要表达手段之一,它通过摆事实,讲道理,辨是非,以树立某种观点。也就是说,人们在生活、学习和工作中,总是要思考许     

论证要对事例进行修正

大家都知道,议论文的论证要求有两个:一个是讲道理,一个是摆事实。把讲道理的内容称之为理论论证,把摆事实称之为事例论证。讲道理,我们这里先不谈,单说人们最常用的摆事实——即事例论证。从理论上讲,事实最有说服力,但并不是说只要你在议论时摆几个事实,就一定能说明观点。例如,有人写成才主观努力十分重要,所举的例子是爱迪生为了找到制作灯丝的材料花费了许多精力,遇到了许多困难,并把他都做了哪     

表扬与批评、奖励与惩罚的合理运用

表扬与批评、奖励与惩罚,是教育学生不可缺少的手段.合理运用这个手段,可使教育收到良好效果. 首先,要做到实事求是,以理服人.无论是表扬还是批评,都要做到实事求是,摆事实,讲道理.     

晓之以理——通向学生心灵的渠水

刚参加工作时,老校长曾意味深长地对我说:“面对学生切忌强令。贵在明理,应该怎样去做,要给他们讲道理。”老校长所说的讲道理,即是我们常说的晓之以理,它是指通过摆事实,讲道理,启发诱导,以提高学生思想认识,使学生心悦诚服地接受教育的一种教育方法。贵在明理。几年来,     

做好班主任工作的几点思考

学校是对青少年开展德育工作的重要阵地和课堂，作为德育实施者的教师，特别是班主任，只有从实际出发，因势利导，适应新形势的变化，积极创新班主任工作的方法，才能更好地调动学生的积极性，更好地教书育人。在多年的从教实践和担任班主任工作中，笔者就如何做好班主任工作作了一些初步的尝试和探讨。方法之一：摆事实、讲道理。这是开展班主任教育最常用的一种方法。要求学生遵守道德规范、养成道德行为，首先要提高认识、启发自觉，调动他们的积极性。这就需要通过摆事实、讲道理，让学生明确应当怎样做？为什么要这样做？学生的认识提…     

论证说理“六步法”

中学生普遍认为,议论文好写,但写好很难。中心不难确立,结构也容易把握,论据也不能说不充分,可就是说不到点子上。究其原因,在论证的逻辑分析这一环节上还欠功夫。要想写好议论文,首先要消除写议论文的畏难心理,提高写作兴趣。不少学生写议论文,只习惯于摆事实,不善于讲道理,甚至害怕讲道理。其实讲道理并不难。比如,一位老奶奶拉着小孙孙说:     

浅谈议论文中的材料运用

人们常说,议论文写作要注意“摆事实讲道理”,所谓“摆事实”其实就是材料的运用问题,它是议论文写作中的重要一环.材料运用技巧的高下,对议论文写作的成败有着至关重要的影响.笔者结合优秀作文《等待时机》一文中材料运用的几个片段来简要谈谈几个小诀窍.     

举例论证要注意“六个环节”

“事实胜于雄辩”,运用事例论证是写议论文的一种常见的和主要的方法,但如果只是“摆事实”而不“讲道理”,那么这些“事实”无疑将是一堆杂乱的材料,显得苍白无力。所以在“摆事实”的同时,更要“讲道理”。在举例论证中要注意以下“六个环节”。一亮观点。开头亮出观点,给人以开门见山之感。观点要求正确。二选事例。选择能够证明观点,支持观点的典型事例。三巧过渡。架桥摆渡,使材料和观点紧密联系。过渡要求自然巧妙,不宜拉杂。四精叙述。叙述事例,要求只叙述足以     

有关《语法六讲》方法论的思考

《语法六讲》涉及诸多语言研究方法,总结三种：从日常点滴发现语言规律、摆事实与讲道理同步进行和创造性借鉴外国的语言学理论。     

议论文

写法指导议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理来直接表明作者见解或主张的文章。论点、论据和论证,是议论文缺一不可的要素。     

“感、理、情”于德育中的实施艺术

“感、理、情”于德育中的实施艺术张继山绥化市技工学校实践证明思想品德教育光靠摆事实讲道理来进行，效果往往不尽如人意。要想取得理想的效果，首先要注意的是教育方法及其艺术性。这个问题的关键是做到唤醒、激励和鼓舞。教育者与被教育者之间要达到感情融洽、思慕相...     

英语议论文写法指津

议论文是一种以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理来对客观事物进行分析、评论,表达作者见解或主张的一类文章。     

有关《语法六讲》方法论的思考

《语法六讲》涉及诸多语言研究方法,总结三种:从日常点滴发现语言规律、摆事实与讲道理同步进行和创造性借鉴外国的语言学理论。     

说服学生的六种方法

一、开门见山法,对待已经意识到自己犯错识的学生,可以开门见山说明其错误的危害性及不良影响,通过摆事实、讲道理促其改正。