注重信息反馈提高田径教学效果

本文依据反馈的基本原理,论述了在田径教学中注重信息反馈的重要性,以及在田径教学活动中怎样注重信息反馈,提高教学效果。     

教师的心理表现与教学效果的关系

现代社会心理学与教育社会学理论认为，学校是一个复杂的社会组织，是一个相对独立的社会心理单位。传统的教学理论，忽视了学生在课堂中的社会地位，过份强调维护教师的中心地位，因而导致师生之间的冲突与心理隔阂；而现代教学理论更重视学生的独立人格和学习的知觉性、主动性、积极性，强调师生之间的互动与心理沟通和良好的人际关系，以此来促使教学任务的完成与教学质量的提高。教学中教师的主导地位与作用没有变，而师生关系的变化与调整，却对教师的品质、行为与心理状态提出了更高更新的要求。     

信息反馈与艺术体操教学

艺术体操是最富有表现力和艺术色彩的女子运动项目．在艺术体操教学中，要通过各类信息反馈来控制教学活动，使其达到预想的效果．     

信息反馈与排球教学

排球是一项由多种技、战术组成的极富有竞争性的运动项目之一。在排球教学中,要通过各类信息来反馈教学活动,使其达到预想效果。     

信息反馈与跨栏教学

以反馈教学的作用效果为基础，并以跨栏为例，说明教学反馈的特点，对师生双边关系在反馈教学中的具体操作实施进行论述，并指出反馈教学手段的具体应用。     

教练素质与篮球教学效果的关系性分析

篮球运动是世界上最受欢迎的运动之一,其独特的竞技方式吸引了广大篮球爱好者的兴趣,因此在大学开展篮球运动的教学对于篮球运动在大学校园的发展有着重要作用。然而,对于篮球教学效果的认定却说法不一。什么因素在影响篮球教学效果,是校的硬件设施还是学校的体育政策,本人认为其中最重要的是教练的素质。本文就教练素质与篮球教学效果进行关系性分析,来探讨二者之间的相互关系。     

如何理解体育教学中有形教学效果和无形教学效果的关系

吉慧婷（226623江苏省海安县大公中学）我认为在体育教学中有形教学效果和无形教学效果是相辅相成的辩证统一关系。但是从目前学校体育的教学现状来看，有形教学效果占据着主要的地位。第一，学校体育的目的任务首先是增强学生体质，培养学生的体育能力，其次才是进行思想品德，意志品质和美育的情感教学，并将情感教学融于体育教学的有形教学中。为了达到学校体育的目的，体育教师必须以锻炼学生身体，增强学生体质为根本的首要的任务。第二，体育教学的主要目标是对于体育知识、技术和技能进行选择性的传授，使学生了解体育对于自我完善和…     

足球训练与比赛的信息反馈系统

现代体育已成为一个极其复杂的动态系统。运动训练也发展到了多学科综合利用的新阶段。为了对运动训练的各个方面实施最佳化控制,人们对系统论、信息论、控制论的兴趣越来越浓。可以这样认为,将系统工程的方法用于现代体育已是势在必行,而且必然成为不可抗拒的历史潮流。 现代足球的训练和比赛,如果用系统工程的观     

合理运用游戏法与小学羽毛球教学效果的关系分析

从以前的传统体育教学到现在的新课标教学方法,有一个极为明显的不同点,就是把教学内容融合在游戏中进行教学,这就是游戏教学法。它与教学效果有着极其密切的联系,包括羽毛球教学效果,因此文章就合理运用游戏教学方法在小学生羽毛球教学中产生的效果提出一些独特的看法,为推动小学羽毛球教学的发展服务。     

教育信息反馈法与速度滑冰教学的最优化

在速滑教学中,应用控制论的信息反馈,了解学生对知识的掌握情况,进而采用相应的措施对反馈的信息做出处理,教师及时发现问题,对原教学计划进行不断调整,从而采取有效的手段进行教学,求得最佳的教学效果。     

加强信息反馈与调控 提高田径教学质量

阐述了信息反馈与信息控制在田径课教学中作用,原则,提出了田径教学过程中调控手段与方法,旨在田径教学中,加强信息反馈与信息控制改进田径课教学,从而为大幅度提高田径教学质量提供保证。     

试论体操教学的信息反馈

根据体操教学中的一般规律,探讨体操教学与信息反馈的关系,旨在有效地调节和控制教学过程,提高体操教学质量。     

运动服装与体育课的教学效果

服装关系到精神面貌和工作效率。据记载,引进“胡服骑射”,使士兵战斗力增强,彼得大帝命令不得穿臃肿拖遢的俄罗斯长袍,使民族振奋;毛泽东同志在《体育之研究》中就谈及“夹被裳襜襜,行止于于,瞻规舒徐而夷犹者”是不好运动的主观原因。同样,学生穿运动服装(包括球鞋,下同)上体育课,将从不同的角度,通过各种良性刺激,增添体育的气氛和体育的精神。我院自一九七八年规定男、女生一律穿运动服上课以来,课内无扭扭妮妮、似动非动的情况,教学质量明显提高,在素质通讯赛及达标测验中成绩优良。     

教学挂图与教学效果

学生在学习动作技术时,每一技能的形成都是一个逐步发展的过程,要想达到正确的动力定型,首先就是要建立起正确的动作概念,而正确的动作概念则来自正确的动作表象,学生在学习新动作时,神经过程处于泛化阶段,完成动作在时间上和空间上都不准确,即使教师进行了讲解与示范,     

辅助练习与教学效果

在教学中,教师生动、形象的讲述和优美、规格的示范动作固然重要,但不加一些辅助性练习,也很难收到好的教学效果。比如,学生在学习蹲踞式跳远时,感到最困难的是空中的收腿动作。针对这个问题.在安排准备活动时,就增添了一项新的练习是——“蹲着前进”。     

体育舞蹈教学中的信息反馈

本文根据体育舞蹈教学中的一般规律,讨论了体育舞蹈教学与信息反馈的关系,以达到有效地调节和控制教学过程,提高体育舞蹈课教学质量之目的。     

体操教学中正确运用保护与帮助和教学效果关系的分析

采用问卷调查、数理统计、文献资料等研究方法,对体操教学中教师在保护与帮助中的站位、时机、助力度以及对学生的能力培养等问题进行了研究和分析。分析认为:合理地、准确地、适时地进行保护与帮助不但可以使学生准确地掌握动作技术、减轻学生在学习新动作时所造成的心理压力和恐惧感;通过培养学生的保护与帮助能力还可以提高学生的自我保护意识从而减少伤病的出现。     

教学训练中的信息反馈

教学训练过程,用信息论的观点来解释,就是一个信息传递过程。譬如在篮球的教学训练过程中,教师是关于篮球理论知识、技术、战术信息的传输者;学生就是这些信息的输入者。教与学二者的结合,就形成了篮球教学训练有关信息的传递过程。教师不仅要进行信息的传递,同时还要尽快地获取来自学生的种种反应,这就是信     

铅球声音信号信息反馈设备的研制与应用

通过在铅球内部放置电子压力装置的方法,利用非电量测量原理,分析获得的信号。阐述铅球声音信号信息反馈设备研制的设计思想、整体设计与结构,说明铅球内部压力装置、测量电路等工作原理。经过放大、采样、保持、A/D转换,将所获信号输入计算机,通过计算机分析接收的信号,从而测出在推铅球过程中,投掷臂作用于铅球的动力学参数。     

体育保健学教学中的信息反馈与控制

运用信息反馈与控制原理,对体育保健学教学过程实施优化控制.主要包括:体育保健学课程信息反馈结构、体育保健学课程信息反馈控制,以及评价体系等.