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《科学大众》2000,(4)
实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力,以适应21世纪的挑战。启迪学生运用所学知识并把这些知识联系起来,用以解释说明某些自然现象和生活中的问题,以及他们所具有的知识范围内的问题,对青年学生创新精神和实践能力的培养足至关重要的一环,因此,从本期起特开辟“金钥匙”栏目,将从本刊承办多届的“国际科学与和平周(江苏地区)金钥匙竞赛”中选择部分赛题,在此解剖,以期开拓学生思路,达到能单一反三的目的。这些赛题大多是动手题、观察题,设备简单、材料易得,建议同学们自己动手做做,这对提高实践能力,掌握实验技巧,加深对知识的理解极有意义本期先介绍“怪坡不怪”和”气球为啥振荡不掉?” 相似文献
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我在校图书馆看到了贵刊,当看到《怪坡并不神秘》(2004年6月刊)时,我对其作者的解释和说明不能苟同,文章提到“其实怪坡成因也许很简单,正常的地球引力完全可以形成怪坡”,然后他提出自己的观点,并附图说明。他对“怪坡”的解释如下:“假如在地球某处去掉一个球冠,其平面图如甲 相似文献
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引力渡是电磁渡的反物质,来自另一物体的负电荷光子对物体中带正点的原子核的电场引力就是万有引力,重力场的场量就是负电荷光子。 相似文献