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今年高考的作文题是写读后感。读的文章题为《毁树容易种树难》。我们认为这个题目值得商榷。试题短文是根据《韩非子·说林上》中的一段改写的。原文是这样的:“陈轸贵于魏王。惠子曰:‘必善事左右。夫杨横树之即生,倒树之即生,拆而树之又生。然使十人树之而一人拔之,则毋生。杨至以十人众树易生之物而不胜一人者,何也?树之难而去之易也。子虽工自树于王,而欲去子者众,子必危矣’。”根据整段文字看,这是以种杨树为喻说明“树之难而去之易”的道理,目的是告诫陈轸在得到魏王宠信之后,要注意“善事左右”;否则,只得到魏王一人宠信,而“欲去子者众,子必危矣”。韩非用这个故事,尤其是用惠子的话来证明自己的一般观点,尚属言之成理。但,如果将这段设喻单独抽出,从中得出“毁树容易种树难”的结论,是不恰当的。试题作为一篇独立的短文,从它的三段文字来 相似文献
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加强对学生的政治思想教育是当前学校工作中的重大课题。而加强对中小学毕业生的升学就业指导工作在今天尤具有更现实的意义。中央教育部针对这一工作已颁发了明确的指示,亟待我们具体加以贯徹。据我们了解,目前中小学毕业生的思想情况是不很正常的。学习上急躁贪多,不注意身体;情绪紧张并有埋怨;对思想教育有抵触;团员干部不愿搞工作……。这些情况所反映的思想实质是“升学是唯一的出路,不升学就是没有前途”。归根结蒂还是对中小学教育的目的任务缺乏正确的认识,对教育的发展必须与生产的发展保持一定的比例的道理没有从根本上搞清楚,对劳动光荣的道理还认识不清。为什么今年毕业生的思想情绪显得比往年更为紧张,问题更为尖锐呢? 相似文献
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省人民委員会发出了开展冬学工作的通知。目前,农村社会主义教育运动正在深入开展,农业生产的新高潮即将到来,省人民委員会根据这一革命形势部署了今年的冬学工作,各地应当认真貫彻执行。怎样正确貫彻执行省人民委員会关于开展冬学工作的通知,真正做到使冬学工作密切配合农村的社会主义教育运动,适应“重新教育人、重新组织阶級队伍”的需要,迎接农业生产新高潮?在这里,提出几点意见,供各地参考。第一,应以阶級斗爭为纲,通过冬学,掀起学习毛泽东思想的高潮。冬学工作要紧密結合农村的社会主义教育运动,結合阶級斗爭实 相似文献
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目前农村小学午忙假即将开始。天长县虞洼公社为了帮助全公社公、民办小学师生搞好忙假期间的劳动、工作和学习,根据上级指示精神和本公社具体情况,制订了小学午忙假工作计划。 相似文献
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杨军 《中国小学语文教学论坛》1989,(Z1)
笔者有幸参加了今年高考语文试题中作文部分的评阅工作,在短短十余天时间内,接触到不少工作在中学语文教学第一线的同志,他们纷纷对今年的高考作文命题发表了不少有价值的看法,总括起来,大致有以下几点: 首先,作文命题从形式到内容都单调重复。今年的高考作文与85年一样,也是写一封信;86年高考作文论作文教学问题,让考生谈学生写与教师改的矛盾,与今年分析选择学校(一般院校与重点大学)、选择专业(历史专业与外经、外贸专业)的矛盾暗合,这是 相似文献
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邱竟存 《中国小学语文教学论坛》1980,(10)
对教育部提出的《高考语文试题答案》我想谈点个人意见。以第一题为例,“绳之以法”的“绳”,可代之以“惩、治”,这是不对的。“绳”在这里是名词动化,而且是他动用法,并已成为一个固定结构,如“绳以党纪”、“绳以国法”之类。“惩法”在意思上虽也讲的过去,但绝不能代替它在语法功能上的作用。又因为中央提出的《答案》可填“惩、治”,一些省、市就更放宽尺度,把填“裁、处、制”都算作对。照此引申,填“办、判、刑”也不算错了?这样一来,那些掌握了“绳”的考生与乱填了“惩、制、治”的考生,又何以判其优劣? 相似文献
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有些学校对于放忙假的意义认识不足,他们认为放忙假仅仅是把学生放回家,让其自由的帮助家庭劳动生产,或者认为家长会叫孩子生产,不需要老师教育与指导。也有的从儿童升学上去考虑问题,认为其他年级可放忙假,四、六毕业班不能放忙假……等。为此我提出几点意见和同志们共同研究: 一、我们放忙假的目的是什么?要求是什么?事先要有足够的认识。在农民夏收夏种最紧张的季节里,我们农村的小学教育工作要紧密配合生产任务,有计划地组织年龄较大的学生协助家庭做些力所能及的生产工作,学习生产技能,并通过实际的劳动给予学生最现实的劳动教育,逐步树立学生热爱劳动的思想和养成劳动的习惯。二、要制订简单可行的计划。首先对过去的情况要加以概括的研究分析,从而明确要求;其次对具体工作要作适当的安排,如按自然地区将儿童组成生产小组,按儿童年龄和实际情形提出不同的要求,对儿童参加生产作具体的指导。 相似文献
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江都县汤汪小学为了进一步贯彻劳动教育,利用忙假时间有组织的领导儿童帮助家庭劳动生产。通过劳动实践,培养儿童热爱劳动的思想感情。该校在忙假的前一周,专门开会研究,拟订了忙假工作计划。按自然村庄,把四年级以上年龄较大体力较强的学生,组成小组,要求他们积极 相似文献
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陈明勋 《中国小学语文教学论坛》1982,(10)
以大纲为准绳,以教材为依据,着眼能力的考查,应是高考命题的原则。用这个原则衡量,今年高考语文试题,仍有许多不足之处。一、仅高中四册语文教材,就有百余篇文章,但试题基础知识部分除文学常识填空一题外,直接涉及教材的只有《劝学》和《药》两篇(理科只有《劝学》一篇),总分仅19分(理科仅14分)。其余基本都是课外的,这就很不恰当了。我们并不反对考课外知识,但二者应当有个适当的比例。诚然,如第四题的解词,有些在教材上虽也出现过,但也有超越学生知识范围的内容。如附加题一段文言文,“当广求其比”、“无复是过也”两句中的 相似文献
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我们认为今年高考语文试题还有以下几个问题值得商榷: 一、命题没有注意面向全国考生。如第一题的拼音组词。虽然“哄”字在通用教材中已经列出它的三个读音和组词举例,但是这个字的第四声和“起哄”这个词在有些地方没有,在普通话中也是口语中使用较多。这就使得有些地方的考生无法回答,而北京一带考生则很易得分,有厚此薄彼、不够公允之嫌。二、命题所使用的概念不够准确。第二题中的第二小题是要求考生解释加着重号的词语在文中的含义。实际上根据标准答案来看是要求考生解释这些词语的意思,也就是要求考生在句中解词。许多考生由于对“含义”的概念不明确,结果往往是费力不讨好。一些程度较好的考生反而成绩受影响,一些程度中等的考生反而成绩较好,这跟命题的概念不明确关系很大。三、语体文所选茅盾同志一九四五年的旧作《一点回忆和感想》(载一九八○年一月二十六日 相似文献
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《江苏教育》1955,(24)
一、学期结束工作甲、学期结束前,各校必须有计划地加强对学生复习巩固工作的领导;认真负责地评定学生的学业成绩;并有意识地通过这两项工作来检查教育质量和教学效果,找出经验和问题,作为今后改进工作的依据。乙、新的小学教学计划和小学生守则,本学期已普遍实施。各地必须总结实施的经验;其中应着重总结实施基本的生产技术教育(农村小学特别是种植、饲养方面),加强劳动教育和体育的经验。试教新编初小语文第一册课本和小学体育教学大纲(草案)教材的部分市、县,应将试教总结作为一项重要工作去做。丙、市县教育行政部门应当总结发挥潜在力量和鼓励群众办学的经验。如城市总结办理二部制(特别是全日二部制)的经验,农村总结群众办学的经验(有农业合作社办学的地区要总结社办小学经验)。 相似文献
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今年全国高校统一招生考试结束以后,我们接到各地读者不少来信,发表对今年各科试题的看法以及今后命题工作的建议。广大群众关心高考试题,将有助于高考命题工作同志集思广益,不断改进和完善今后工作。我们欢迎大家继续来信。现将其中三封来信摘登如下: 相似文献
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这次省教委召开的工作会议,大专院校和各市教育部门的领导都来了,我借这个机会来看望大家。前两天没有参加讨论,会议情况不太清楚,所以今天讲的内容没有充分准备。国家教委在今年的工作会议上,提出了今年的工作方针和任务。王纯山同志依据国家教委工作会议精神,结合辽宁实际情况,在会议开始的时候作了工作报告。我个人感 相似文献