贵州高校在校大学生创业实践模式研究

文章通过对贵州具有代表性的七所高校大学生进行问卷调查和访谈。对贵州省大学生的创业现状、特点、模式及成败因素进行了分析,并提出了贵州大学生创业的新思路。     

当今在校大学生创业特点研究

大学生就业的艰难,有着更深层次的根源,为缓解就业压力,大学生的自主创业和灵活就业模式迅速发展并得到社会的广大支持和帮助,成为缓解就业的一种有效地途径.当代大学生在自主创业的道路上展现出了惊奇与活力,具备很多的优势条件,但因为自身群体和环境因素的限制,因而表现出资金、管理、人际关系等方面的弱势.     

大学生在校创业的影响因素及对策研究

当前越来越多的大学生在校期间创业,但由于各种原因,大多数大学生在校创业激情并不是很高,或创业半路便退出.本文将对大学生在校创业的影响因素及对策进行研究.     

在校大学生网上创业风险分析与研究

在经济危机影响下,大学生就业形式越发严峻,尤其对于高职类学生。而随着电子商务在我国的推广,网上创业逐渐成为时尚,淘宝、拍拍、易趣等多个交易平台逐渐为大众所熟识。网上开店依托其成本低廉、营销方便和入门门槛低的优势已经也成为了当代大学生自主创业、自主就业的手段之一。     

在校大学生创业存在的问题与对策

以在校大学生为研究对象,采用多种方式综合调查的方法关注这个群体的创业心理。主要针对其中所存在的问题进行调查分析,并在这基础之上提出合理化对策。     

在校大学生创业风险及防范对策研究

在校大学生创业是极具潜力的一个发展方向,但也存在诸多风险。通过分析,在校大学生创业存在创业认识不足、创业项目模糊、创业知识缺乏、创业能力不强、创业精力不够等风险,从而提出了加强创业认知教育、开展创业项目训练、进行创业仿真实习、尝试创业实践活动等对策,增强风险感知能力,规避创业风险,提高在校大学生创业的成功率。     

在校大学生如何对待创业的调查

随着就业压力的增大，大学生创业已成为社会关心的热门话题。据权威数据显示，21世纪全世界将有50％的大中专学生走上自主创业道路，年轻人将成为未来创业的主体。     

郑州市在校大学生创业现状与思考

政府加大了对大学生创业的支持力度,甚至提出支持在校大学生休学创业.为了解目前在校大学生创业情况,也为高校就业指导中心和政府部门制定大学生创业相关政策提供决策参考,以郑州市各高校已创业在校生为研究对象,运用调查问卷与深度访谈相结合,定量分析与定性分析相结合的方法,发现对大学生创业动机主要是为了积累经验,资金来源主要是创业者共同出资,经营运行状况一般,对学校创业教育及政府政策满意度低.建议大学生应重视创业实践活动,培养自身创业能力,学校应完善创业教育,引导大学生创新创业,政府应完善相关政策,拓宽大学生创业融资渠道,优化创业环境,营造创业氛围.     

南昌地区高校在校大学生创业调查与分析

本文通过对南昌地区八所具有代表性的高校在校大学生的问卷调查、访谈及数据分析,了解在校大学生的创业意识、创业现状及他们对外界的包容、支持和帮助的诉求,提出只有学生、学校和社会三个方面共同努力,才能使在校大学生创业更具有可操作性,才能使大学生创业的成功率提高,为增强经济活力、减轻就业压力、推动产业发展作出新的贡献.     

高职学生创业意向调查研究

文章以泰州职业技术学院学生为研究对象,根据国内外对学生创业意向的研究,设计调查问卷,分析对比了不同年级、专业高职学生的创业意向以及影响因素,并就如何通过学校途径加强高职学生的创业意识和能力提出了思考和建议。     

大学生创新创业人才培养模式的研究

为适应国家产业结构的转型升级和经济方式的重新调整的需求。高等院校教育教学理念必须向着创新创业型人才的培养方向转变。树立科学的创新创业教学理念,构建多层次多维度立体的创新创业教学模式,完善并优化创新创业教育的管理体系以及设定规范的创新创业教育学分评价制度,为培养全面综合素质的创新型创业人才营造有积极意义的整体环境。     

浅析提高大学生的创业素质

目前国内经济下行,大学生就业压力增大,鼓励创业,是保证就业的一条重要出路。但如何提高大学创业的成功率,这是社会比较关注的话题。本文分别从大学生要拥有过硬的专业知识和扎实的理论基础、要培养创新意识、要具有坚持不懈的毅力和创业恒心以及必须拥有一个开放、交流的心态等方面,讨论了如何提高大学生自身的创业素质,并辅以实例论证,以期提高大学生创业的成功率。     

创业政策与创业意愿对大学生创业绩效的组态效应研究--基于22个大学生创业公司的PCA-fsQCA分析

以22个大学生创业公司为案例样本,从政策感知和意愿驱动两个层面出发,应用组态思维和PCA-fsQCA方法整合5项前因构件,探讨产生大学生创业公司高创业绩效、非高创业绩效差异的多重并发因素和复杂因果机制。研究发现:高创业绩效的产生有2条路径,其中,"高承担-高热情型"比"高执着-优环境型"更容易达成高创业绩效;非高创业绩效的产生有3条路径,其中缺乏风险承担力是导致大学生创业难以产生高创业绩效的关键原因;产生高创业绩效、非高创业绩效的组态效应之间存在非对称关系。这表明高校和地方政府需要从正、反两方面出发对大学生进行教育引导和政策制定,帮助更多大学生创业公司实现长远、可持续发展。     

商科院校大学生厌学现象的实证分析

大学生的厌学现象是高校比较普遍的现象之一,在对商科院校的厌学调查问卷的基础上,分析大学生厌学对大学生行为的影响,以此为高校教育工作者提供借鉴,为在大学消除厌学而努力。     

试论高职生创业应具备的心理素质

为配合中国高等职业技术教育研究会"十二五"规划课题"高职院校学生创新创业能力培养模式与途径研究",本课题组进行了高职院校学生创业调查,在调查过程中,课题组成员发现其实在高职生创业的过程中,心理关是最难跨越的门槛,一旦克服了心理障碍,创业的成功率将大大提高。     

高校大学生创业行为触发机理研究

试以大学生创业行为作为研究对象,在探究大学生创业行为因子的基础上,进一步探讨大学生创业行为是如何产生的,揭示创业行为的形成机理,并提出相应的创业行为驱动对策,以期为大学生的创业行为提供相关依据。     

Entrepreneurial Intentions of Agricultural Students: Levels and Determinants

Purpose: This paper examined levels and determinants of entrepreneurial intentions amongst agricultural students. Methodology: The statistical population comprised students in colleges of agriculture at University of Tehran. By use of a random sampling method, a sample of 120 students participated in the study. The instrument for data collection was a pen and paper questionnaire. The validity and reliability of questionnaire were determined through calculating Cronbach's alpha coefficient and opinions of scientific board members.

Findings: The findings revealed that about a half of the respondents had medium entrepreneurial intentions. There were differences in entrepreneurial intentions between students who had attended entrepreneurship courses and those who had not. Also, there were differences in entrepreneurial intentions between students who had self-employed parents and those who had not. According to the findings, education support, personality traits and skill were the three factors that influenced the entrepreneurial intentions of students.

Practical Implications: Since education support has a significant impact on students' intention to start their own businesses, it is essential for agricultural colleges to integrate entrepreneurship education into their educational programs through curriculum development. It is also recommended that agricultural colleges introduce entrepreneurship ideas as a starting point for students to motivate them.     

工商管理类大学生创新创业能力提升策略研究

通过分析社会对工商管理类人才的需求和当代大学生创新创业能力的现状,总结了我国大学生人才培养中存在的课程设置不合理、教学师资力量不强、实践教学设施投入不足等问题,从课程体系、师资队伍和实践实训三个方面研究了创新创业型人才培养策略,给出了工商管理类大学生创新创业能力培养的建议.     

大学生创业自我效能感与培养简

创业自我效能感是指对自己完成创业相关任务或行为能力的知觉,是解释大学生创业的原因、动力和过程的关键。高校创业教育要围绕创新、人际交往或管理、机会识别、风险管理这四种能力,从理论和实践两个方面有的放矢地进行。在创业教育的保障机制方面,高校要让创业教育主体参与课程设计,要建立大学生创业实践服务平台,要争取政府和社会的支持,要聘请社会人士担任创业指导教师。