关于我国研究生课程建设的几点思考

研究生课程建设首先必须根据不同层次的培养规格和要求明确课程的目标定位,进而以此为基础和原则,动态而综合地处理好基础课程与专业课程、理论课程与实践课程、人课程与科学课程、系统课程与权变课程等关系。     

浅论研究生课程建设国际化

本文针对研究生教育中课程设置存在的问题进行剖析,并提出迈向国际化的改革与建设措施,以便进一步提高研究生教学水平与研究生培养质量.     

医学院校研究生就业指导课程建设研究

在健康中国的大背景下,医学研究生的招生规模逐年扩大,面对日趋严峻的就业形势急需提升医学研究生的职业素养。基于医学研究生就业指导课程建设的现状,本研究提出了加强就业指导课程建设提升医学研究生职业能力和就业质量的策略,包括注重顶层设计、发挥培养基地的实训作用、培养就业心理和技能。     

化学化工专业研究生高等物理化学课程建设

从高等物理化学课程研究内容、在交叉学科中的地位及教学现状出发,本文主要阐述该课程建设的必要性,提出课程建设的具体内容和实施方案,为研究生阶段物理化学课程教学的科学化和规范化建设,提出基本设想。     

经济学学术型研究生学科主文献制度的构建和实践

研究生教育承担着高端人才供给和科学技术创新的双重使命。本文针对经济学学术型研究生生源结构的多元化、学习态度浮躁和强功利性等突出问题,提出经济学学术型研究生学科主文献制度的构建和实践,以培养既具有国际视野又熟知中国国情、既能吸收世界各国经济学发展的有益成果又具有扎实的中国特色社会主义经济学根基、综合素质高创新能力实践能力强的经济学人才。     

非计算机专业Visual C++研究生课程建设探索

为了提高非计算机专业研究生的计算机实践能力,提出一系列Visual C++研究生课程的建设方案,从教学要求、教学大纲、教学方法以及教学团队等方面对课程建设进行探讨,突出对实际编程能力的培养,让学生能够真正掌握一门与专业紧密结合、适用性强的计算机编程语言。     

课程建设：成人教育学科研究生教育创新的亮色

课程体系创新正成为影响我国成人教育学科建设和发展的关键问题。学科课程体系的创新,不仅反映了学科建设存在的问题,也张扬了学科发展的现有成果,更彰显了学科发展的未来前景。学科课程体系创新的核心是抉择课程建设的正确方向,寻求课程建设的共性语境,把握课程建设的科学进程,关键是建立课程科学体系,加强“实践课程”,创立“特色课堂”。     

普通高校国防教育方向研究生教育课程建设研究

普通高校国防教育方向研究生是普通高校国防教育发展的生力军,课程建设在该类研究生培养中处于基础性地位。当前课程建设存在较多问题：设置特色不鲜明、建设人才梯队不合理、课程与教材在衔接性上存在不妥。必须要从课程体系改进、教材建设和课程建设平台三个方面做努力,稳步提升课程建设质量,推进该类研究生培养工作。     

研究生《动物育种专题》课程建设与实践

《动物育种专题》课程,是中国农业大学动物科技学院专门针对研究生设置的一门专业课,经过几年的建设和实践,对研究生专业理论学习和能力培养起到了很好的促进作用,课程也得到了学校的认可,2013年从一门选修课升级为博士生必修课程,成效显著。本文重点从课程的建设和实践以及取得的效果角度进行阐述,以期为其他专业研究生课程的教学与改革实践提供参考。     

计算机专业研究生课程建设与教学改革

本文分析了现行计算机研究生课程教学存在问题,对计算机研究生课程体系建设,教学方法,教学质量提升,任课教师队伍建设进行了探讨。     

研究生高水平国际化课程建设理念与实践探索

针对当前研究生课程教学中存在的问题,提出了开展研究生高水平国际化课程建设的理念和思路。阐述了高水平国际化课程的内涵,对课程的建设方法、实施路径和建设成效进行了探索和总结。     

计算机专业研究生课程建设与教学改革

本文分析了现行计算机研究生课程教学存在问题,对计算机研究生课程体系建设,教学方法,教学质量提升,任课教师队伍建设进行了探讨.     

研究生职业伦理教育课程建设探究

论述了加强研究生职业伦理教育课程建设的紧迫性,阐述了清华大学通过加强顶层设计、促进跨界融合和深化案例教学,推动职业伦理教育课程建设的工作,并以工程伦理课程建设为例,介绍了职业伦理教育课程突出伦理思考和与专业教育相结合的特色。在此基础上,提出应将职业伦理教育贯穿于整个研究生专业教育过程中,增强职业伦理教育的实践性和行业互动性,促进社会良性可持续发展目标的实现。     

研究生课程建设管理模式与保障措施研究

分析了目前研究生课程建设中存在的主要问题,构建了集成教师、研究生、管理部门多主体的研究生课程建设管理模式。在此管理模式中,通过各主体作用的发挥及其之间的耦合联系,可有效解决研究生课程建设中存在的问题。另外,给出了加强师资队伍建设、改进课程教学与考核模式、健全课程建设管理机制及强化政策和条件保障四条保障措施,以持续加强与促进研究生课程建设。     

军队技术院校生物技术研究生公共课程建设

本文介绍了国防科技大学“生物技术概论”研究生公共选修课的建设思路和方案,针对军队技术院校的特点,在课程的内容设计和教学实施的各个方面进行了改革和尝试,突出了特色。     

我国研究生课程建设的理论基础、政策变迁与改革实践

研究生课程教学是研究生培养的关键环节。基于课程建设的分析框架,从宏观、中观、微观层面评述研究生课程建设的理论基础、政策变迁和改革实践。研究生课程建设的“外围理论”基础薄弱,尚未形成具有支撑功能的课程理论群,“核心理论”呈现碎片化的特征且缺乏本土理论建构;研究生课程政策对课程实践的指导呈现出越来越明确、精准而又具体的特点,但课程政策的制定缺少课程理论指导下的系统设计;研究生课程改革实践主要聚焦于专业层面,院校层面的顶层设计不足,学术学位与专业学位研究生课程呈现“同质化”,博士研究生课程改革探索更是稀少。     

计算流体力学研究生全英文课程初步建设

"计算流体力学"全英文课程是中国石油大学(北京)机械与储运工程学院开设的第一门立足本院、面向全校的全英文研究生课程。该课程是全校全英文课程建设的一部分,要求教学全程使用英文,包括课堂讲授、答疑、作业。这对教师的教学水平和学生的学习能力都是一个考验,关系到课程的建设方向。因此,基于对进行本课程学习的研究生的问卷调查,详细分析了课时安排、教学选材、教学方式和考核方式4个方面的得失经验,并有针对性地提出了课程的初步建设思路。     

机电工程专业研究生可靠性课程建设研讨

随着可靠性技术在机电装备研制中地位和作用的日益突出,在机电工程专业研究生中开设可靠性课程的需求也日益迫切。本文分析了机电工程专业研究生可靠性课程建设的必要性,介绍了我校机电工程专业研究生可靠性课程建设概况,探讨了相关课程的教学方法。     

研究生核心课程的建设与实践

文章围绕研究生核心课程建设,提出了六个突出的建设思路:核心课程建设要突出知识体系的完备性;教学内容要突出先进性,即要及时反映学科领域前沿和最新的科技成果;教学资源建设要突出多方位的立体化结构;教学要突出先进的教学方法和现代化教学手段的运用;要突出教学团队建设的重要性;要突出思政内容的自然融入。数字图像处理学核心课程建设的实践证明,六个突出理念在核心课程建设及人才培养中起到了很好的作用。