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<正>亲爱的小朋友,你们好！欢迎来到书海旅游！我是你们的导游“小书虫”。今天让我们一起去“童话岛”游览游览吧！说起童话,你的脑海里会冒出什么词语？你可能会说“充满想象”“奇幻”“无限可能”等,都没错。我想,肯定有不少小朋友和我一样,脑海中会出现“安徒生”这个名字,对不对？ 相似文献
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人们读《过秦论》时，都为秦的很快灭亡而感到可惜，究其原因是“仁义不施而攻守之势异也”。现在我们换一种眼光来看待这里的人物，感觉到这里的人物都具有一种首创精神，这种精神是当今社会改革中必不可少的精神。 相似文献
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王越 《读与写:教育教学刊》2010,7(8):96-96
小说的中心是刻画人物形象,通过人物的性格、命运来反映社会、反映生活。《孔乙己》一文的教学中要从两个方面讲解、分析孔乙己,让学生把握人物形象、理解人物性格、体会人物命运。 相似文献
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《科学课》杂志的内容契合教学第一线,一直伴随着我的教学,是我的良师益友。每年征订教育杂志,我始终把她作为首选。每次拿到杂志,我都会从目录中找一找我喜欢读的文章,然后细细品味。 相似文献
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人们读《过秦论》时,都为秦的很快灭亡而感到可惜,究其原因是“仁义不施而攻守之势异也”。现在我们换一种眼光来看待这里的人物,感觉到这里的人物都具有一种首创精神,这种精神是当今社会改革中必不可少的精神。秦孝公——一位救秦国于灭亡之境的救世主。 相似文献
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张慧 《七彩语文(小学低年级)》2014,(1)
正朱自清先生写的《绿》是一篇满贮着诗意的散文,漂亮缜密的笔法,优美富含诗意的语言,让人不禁沉迷,陶醉其中。也许是这篇文章太著名了,多年来,在教参和精彩公开课的影响下,我对于《绿》的解读一直是被动地接受。这次重新阅读这篇文章时,我刻意抛开了教参的束缚,用一颗自由的心灵去咀嚼、去品咂,让自己真正地去寻觅"绿"的踪影,寻求与作者心灵碰撞的火花。通过反复阅读,我发现作者在描写的过程中出现了 相似文献
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“所有教堂的钟声都响起来了,鸟儿们成群结队地飞来。”结尾这一句让久悬的心放松了下来,我的胸口同主人公一样洋溢着祥和、甜蜜与幸福。轻轻掩上一册薄薄的《野天鹅》,我不由想起了安徒生,想起了他的童话。《野天鹅》叙述的是一位美丽的公主和她的哥哥受到阴毒继母的残酷迫害,历尽艰辛,而 相似文献
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12月28日晴还记得那些在年幼的心中魂牵梦萦的故事吗？还记得那些带给我们感动和快乐的精彩对白吗？还记得那一个个个性鲜明、敢爱敢恨的人物形象吗？重温这本构造了无数瑰丽世界的童话巨作,已经长大的我又获得了更多的启示。理想这是一个关于＂普通人＂成长蜕变的故事。她从出生时就注定比别人慢一拍,努力地适应集体的生活,却连最简单的东西都学不会。兄弟姐妹们嘲笑她,妈妈无视她,这一切,让她倍感压抑。于是她选择了离开,不,是逃离!但她在芦苇塘邂逅了另一番景象,那一瞬间,她惊异地发现,自己如此美丽。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(8)
<正>一、设计意图认识书的封面,了解作者,学看目录,学习阅读整本书的方法。二、教学目标1.激发学生阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》等童话书籍的兴趣。2.能边读边想象,感受童话的奇妙;通过阅读童话故事,能感受课外阅读的快乐。3.指导阅读整本书的方法。三、教学重难点重点:1.激发学生阅读童话故事的兴趣。2.掌握阅读整本书的方法。难点:激发学生阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》等童 相似文献
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邱淑红 《华夏少年(简快作文 )》2007,(Z1)
设计理念《语文课程标准》指出:指导学生阅读浅显的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自己和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。低年级学生年龄小,对事物充满了好奇,对生活充满了幻想。童话故事情节生动、感人,充满了 相似文献
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设计理念《语文课程标准》指出:指导学生阅读浅显的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自己和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。低年级学生年龄小,对事物充满了好奇,对生活充满了幻想。童话故事情节生动、感人,充满了奇思妙想,贴近儿童生活,读起来通俗易懂。因此,课外阅读活动中,我引导学生阅读《安徒生童话》,注意激发学生的阅读兴趣,让学生在阅读童话中体验课外阅读的无穷乐趣。学习目标1.通过交流,让学生知道安徒生写了许多生动有趣的童话,激发他们阅读童话的兴趣。2.通过读一读、演一演、看一看等形式的… 相似文献
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窦姗姗 《初中生世界(初三物理版)》2003,(Z5)
轻轻拂去封面上的灰尘,朴素的封面图案映入眼帘。翻到扉页,一个个故事的名字犹如许久未见的好友,顿时迫不及待地向我走来。我会心一笑,那种熟悉的感觉又 相似文献
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每个人在童年时,都应看过这样一本书,它用一个个最浅显的故事告诉你好人与坏人的区别,它认为的幸福,就是王子与公主永远快乐地生活在一起,它所赞扬的是劳动人民追求理想的有毅力、不怕牺牲的精神,它鼓励那些相貌平平的孩子,说丑小鸭总有变成天鹅的一天,人要他们追求光明,奔向自由……这些故事影响了一代又一代 相似文献