诗词进校园的思考与对策

诗词是我国的优秀传统文化,诗词对学生的熏陶作用深远,要努力把诗词与学校德育、文化等相融合,用诗词育人,用诗词启智,促进学生健康发展。     

平陆县掀起楹联诗词进校园热潮

近日,平陆县楹联诗词协会组织专家学者先后深入到该县实验小学、西街小学、康平中学等县直中小学,开展楹联诗词专题知识讲座,由此拉开了该县楹联诗词进校园普及年活动的帷幕。     

中华诗词进校园活动实施方略

传统文化的教学需要有效的载体,这个载体就应当是中华诗词。结合对中华诗词进校园活动开展的实质与形式的思考,可以得出的基本认识是:中华诗词进校园活动是对课堂学习的有益补充,是深化学生传统文化理解的最佳选择。中华诗词进校园活动实施的策略,具体可以概括为:结合学校发展特色,立足初中生的可持续发展制定活动目标;将中华诗词与学校文化、学校建筑等有机结合,让中华诗词在校园中有一个能够为学生所关注、驻足、学习和理解的场所与空间;将课堂教学与课外教学相结合,形成良好的教学引导策略,并科学评价中华诗词进校园活动的开展效果。     

中华诗词进校园的实践与思考

语文学科在教学过程中,要进一步培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情,培养社会主义思想道德和爱国主义精神,培养高尚的审美情趣和一定的审美能力,发展健康人性,形成健全人格。新世纪对教育提出新要求,我们要培养的是勇于开拓进取富于创新精神的高素质人才,这不仅需要具有较高的科学技术水平,而且需要较高的人文素质。“一个国家,一个民族,没有现代科学,没有先进技术,一打就垮;而一个国家,一个民族,没有优秀历史文化传统,没有民族人文精神,就不打自垮(杨叔子院士语)”。中华诗词是我们民族文化的瑰宝,在培育国民人文素质方面,有着不可替代的作用。     

新尝试:汽车共享进校园

商场购物、恋人约会、踏青郊游……有时候,我们真的需要一辆车。然而高昂的汽车售价对于学生一族来说显然难以负担,于是在充分考虑学生出行的需求之后,与易多新捷科技有限公司合作,北京体育大学公共事业管理专     

高校廉政文化进校园的尝试与思考

高等院校作为文化传播的重要场所,对社会的进步和发展起着关键性作用。高校廉政文化进校园,促进廉政文化的教育和普及,对和谐社会建设将起到不可估量的作用。高校通过开展廉政文化进校园活动,弘扬和倡导自律、公正与廉洁精神,使廉荣贪耻的价值观成为普遍的思想观念和价值取向,这是高校教育工作者义不容辞的责任。要把廉政文化的触角延伸到大学生学习与生活的各个角度、各个层面,让廉政文化真正进校园、进课堂、进头脑。     

诗词教学的一点尝试

教学诗词,是语文教学中的一大难点。因为诗词用语与现代白话文差别很大,所以很多学生学习起来困难重重,难以了解诗词所表达的思想感情,也不能领悟诗词所创造出来的美妙意境。那么如何才能上好诗词教学课呢？     

古典诗词教学的有益尝试

相对其他体裁的课而言，古典诗词更简练、含蓄、深刻，更耐人寻味，但学生学起来却有些难度，有些枯燥；再加上教师的教法单一，便不同程度地影响了学生的学习积极性。为了使学生饶有兴趣地学习古典诗词，笔尝试了如下方法，收效显。     

古典诗词教学的有益尝试

相对其他体裁的课文而言,古典诗词更简练、含蓄、深刻,更耐人寻味,但学生学起来却有些难度,有些枯燥;再加上教师的教法单一,便不同程度地影响了学生的学习积极性。为了使学生饶有兴趣地学习古典诗词,笔者尝试了如下方法,收效显著。一、学习之前,运用绘画与音像材料激发学习兴趣封建时代的启蒙课本绘图《千家诗》,不知滋养了多少代炎黄子孙,至今仍有其强大的生命力。学习古典诗词之前,我推荐给学生一本绘图《千家诗》,那一幅幅形象生动的插图强烈地吸引着每一位同学兴味盎然地去了解诗中的叙事,体会诗中的情感,感受诗中的意境,议论诗中的哲理…     

集宁师范学院诗词学会举办“诗词文化进校园”师生座谈交流会

<正>6月4日,集宁师范学院诗词学会在泉山校区主教楼举办"诗词文化进校园"师生座谈交流会。会议特邀乌兰察布诗词学会会长赵文亮等参加。座谈会主要围绕"古典诗词的鉴赏与写作"展开。与会人员从不同角度谈了对于中华诗词的     

行走在诗词中——诗词教学的一点尝试

中国古典诗词是我国文学皇冠上的明珠,其含义的隽永,其意境的优美,让人悠然心会,叹为观止。学古典诗词,有利于陶冶情操,提高修养,丰富思想。中学语文诗词教学就非常注重诵诗中旬,赏诗中景,悟诗中情,明诗中理,探诗中法。但是研究近几年的高考作文,笔者有了一个发现,高分作文一般都是充满丰富的文     

将诗词引进数学课堂的尝试

为了让学生体会数学的美仑美奂,我在课堂实践中尝试把“诗词带进课堂”。引入古今哲理诗词,让枯燥无味的数学也跳动着诗情画意的音符,从而使学生在饶有兴味的求索中进入思考状态。记得在学习“直线”这一内容时,我在黑板上画了一条直线,在其两侧画有两点,指着“两点”,我念念有词:“这叫‘两个黄鹂鸣翠柳’,那么这条直线呢?‘一行白鹭上青天’。”刹那间,学生的思维被激活。接着我又出示下图:在数学家眼里:图(1)是垂直于平面的直线;图(2)是一个圆与直线相切。在画家眼里是一幅寥廓苍凉的塞外黄昏景象。在诗人眼里就成了“大漠孤烟直,长河落…     

以原创诗词教化心灵的尝试

诗言志,词言情,诗词具有独特的育人功能、寓言般的教育意义,潜移默化地影响着人的性情和为人,能帮助读者绘就亮丽的人生底色。以平易流畅、简易雅美的诗词启智、怡情、崇德,在润物细无声中育人,学生易于接受,且效果显著。在落实立德树人教育根本任务的今天,弘扬传统诗词文化,把原创诗词渗透到育人工作中,可浸润学生的爱校之情志气之怀仁孝之道感恩之心。     

积微成著——微时代的微尝试

微课以及微系列尝试主要是导师个人微课,另一种是小组微讲微练。其意在于使教师、学生、家长步调一致地行走在反思与成长之间,从微系列尝试中获得有价值的习惯和能力。     

提高诗词教学效率的一种尝试

要求学生写想象作文，对诗词教学来说意义深远。这种全新的尝试能够引导学生自觉主动地欣赏诗歌，品味诗歌意境，培养审美意识，提高审美和鉴赏能力。但在具体操作时有一定的难度，因而教师在引导学生写作时，必须提出具体的要求和写作原则。第一、写想象作文目的是引导学生领会诗词意境———物境和情境，而欲知情，必先观景，不观景，怎么能体会诗人融入景物中的感情。第二、展开想象的翅膀，从形、声、光、色和诗人感觉等角度具体细致的描写景物。要求学生根据诗词所提供的语言环境，结合自己的生活体验，驰骋想象，要把自己当作身临其境…     

《品味诗词曲》的教学尝试

伴随着教育教学改革的深化,教材改革也在与时俱进地跟进。校本教材的编写是适应当前教学改革的一个重要节点,也是彰显一个学校特色的有力载体。我校自编校本教材《品味诗词曲》的诞生和实践就是一个有益尝试。     

高中语文课堂开展古典诗词教学的尝试

“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”这句话形象地说出了读诗与写诗的关系。古代诗词可以塑造人的灵魂。早在两千五百年前的孔子认为,一个人的成长是“兴于诗,立于礼,成于乐”,他极其重视诗歌的教育作用、讽喻作用和审美作用。如果学生长期得到充满正气、积极向上的诗词熏陶,精神境界就会不断升华。     

诗词小结在历史课堂教学中的尝试

课堂小结是课堂教学的重要环节,尤其在历史教学中起着不可忽视的作用。成功的课堂小结,不仅能对教学内容起到梳理概括、画龙点睛的作用,而且能使学生保持旺盛的求知欲望和浓厚的学习兴趣,从而收到课虽尽而意