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校长更替是常见的教育现象和社会现象.而校长更替问题,是指因校长更替工作低效、失误、失败、无效而造成的教学士气低迷、领导愿景模糊、教育质量下降等组织发展的停滞、错乱.我国目前的中小学校长更替问题,主要表现为校长更替的理念缺失、频率紊乱、方式单一以及身份认同与文化传承的困难.未合理筹划校长更替、未重视校长更替过程的有效管理、未统筹安排校长更替的后续工作及未系统思考校长更替,是导致中小学校长更替问题的主因.应对中小学校长更替问题的措施主要有:加强对校长更替的规划设计,平衡权责关系加强情感交流,改善校长更替的后续工作,以及推行可持续领导. 相似文献
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校长专业化视野下大学校长的责任,从校长群体层面来讲,主要包括政治责任、经济责任、法律责任和伦理责任;从校长个体层面来讲,大学校长应代表本原的教育价值取向、代表先进文化的发展方向、代表理性化的人文教育观。落实大学校长责任的具体策略主要包括:更充分地落实高校的办学自主权;加强与社会及家长的沟通;构建多元化、系统性的校长培训机制;强化对校长工作的评价与监督。 相似文献
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国内外大学校长选拔制度的比较分析 总被引:1,自引:0,他引:1
季诚钧 《华东师范大学学报(教育科学版)》2007,25(2):26-30
大学校长选拔制度有不同类型:选举与任命两段制、董事会领导下的学校自主遴选制、学校遴选与行政任命结合制、政府直接行政委任制、轮流出任制等等,不同类型的校长选拔制度有其优势与弊端。本文对国内外大学校长选拔制度的类型与优劣作了比较分析,在此基础上,提出了针对我国大学校长选拔的几点启示。 相似文献
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蒋洪新 《常德师范学院学报(社会科学版)》2003,28(2):75-77
大学校长的理想对如何办好一所大学有着重要的作用。大学校长的理想从实践中来,而要实现理想必须具备相当的素质和才能,必须协调好和其他有关方面的关系。 相似文献
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陈剑光 《番禺职业技术学院学报》2003,2(1):3-6
校长的影响力是指他与他人佼往活动中,影响和改变他人心理和行为的力量。大学校长的影响力包括两个方面:一是校长本身的人格条件,这就构成了领导者的非权力性影响;另一方面是由社会赋予校长的权力职位,这就构成了权力性影响。非权力性影响力与权力性影响力有本质的区别,它是一个自然而然。潜移默化的形成过程。使被领导者的行为表现为自愿,主动而非被强制。因此它对人们的心理和行为的激励作用很大,是高校领导者影响力最重要的方面。非权力性影响力更多地依赖非认知心理,高尚的人格,先进的观念,清晰的目标,高明的策略是形成非权力性影响力的基本要素。 相似文献
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建设创新型国家是我国“十一五”发展战略目标。在国家自主创新体系中,大学占有重要的地位和作用,因为它是创业活动的源头、原始创新的源头头、创新人才培养的摇篮和基地。为此,应当从大学的理念、办学指导思想和管理体制等方面加强大学的创新主体地位。同时,还要从大学创新能力的检验和评价标准、科研成果转化的能力、制度环境建设等方面对大学的创新能力进行检验和保障。 相似文献
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美国大学教学的特点与思考 总被引:1,自引:1,他引:1
文章通过对美国大学教学的各个环节进行观察,从多个方面对目前美国大学教学的特色进行分析,认为重视本科教学给美国大学带来了生机,采用多种形式教学、营造主动学习的环境培养了学生学习的能动性和创造性,而信息化为大学教学提供了良好的环境,正确的评价体系保证了教学质量的提高。 相似文献
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美国高校英语教学的主要特点及对我们的启示 总被引:7,自引:0,他引:7
美国大学英语教学(TESL)中的最主要特点是:以学生为中心;教学过程中注重培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力;注重学生的直接参与、实践及课外学习,尤其是学生的讲座或报告(presentation);重视使用现代化教学手段。我们高校外语教学中在一定的范围内存在教学方法问题的主要原因之一是我们有些外语教师不能把理论真正运用到实际教学中去。 相似文献
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荣誉博士学位是美国大学授予杰出人士的荣誉性高级学位,是大学表达学术理想和价值、体现大学与社会互动的独特方式。美国荣誉博士学位的授予以声誉、声望为主要评选依据,突出候选人的学术成就和社会贡献。荣誉博士学位不同于攻读性博士学位,不以学术水平为唯一依据,不以严格的学术训练作为必要条件,不体现大学培养人才的目标。但由于荣誉博士学位关乎大学荣誉和学术尊严,必须严格规范荣誉博士学位的授予标准和程序,防止滥发荣誉博士学位。本文以美国荣誉博士学位的发展为个案,探讨荣誉博士学位的规范化进程,分析荣誉博士学位的颁发目的、评价标准及其在大学中的定位,澄清人们关于荣誉博士学位的误解及其争论。 相似文献
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樊美勤 《华中科技大学学报(社会科学版)》2004,18(6):116-118
美国高等教育发展模式对中国大学产生了重要影响,学习和借鉴美国大学模式的先进经验,以他人之长.为我所用,以最终构建起既顺应世界高教改革与发展的潮流.又适合本国国情的大学模式,这样才能真正推动中国高等教育的改革与发展。 相似文献
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志愿服务在美国有着悠久的历史和传统,近现代以来发展迅速。其历史大致分为萌生阶段、发展阶段和规范阶段。当前,美国大学的志愿服务运行机制较为健全,主要包括招募机制、培训机制、评价机制和保障机制,这些机制的不断完善,有效地保障了美国大学志愿服务的有序运行。 相似文献
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传承、创新与个性化: 美国一流大学跨越式发展道路 总被引:2,自引:0,他引:2
在全球化竞争时代,中国大学要实现跨越式发展,需充分借鉴国外的先进教育理念和办学经验。本文探讨了美国大学在较短时期内走向一流水平的理念根源和个性化办学经验。分析了当前我国高水平大学发展进程中所面临的主要制度问题。指出中国大学进行跨越式发展的关键是要实行大学制度的中国本土化创新和完善。 相似文献