新媒体语境视域下高校思想政治教育工作的改革

以互联网为代表的新媒体随着科学技术的发展不断得到壮大,同时也改变着人们的生活。大学生作为社会的一部分,也受到了广泛深远的影响。这种情势下,高校思想政治教育工作也面临着前所未有的机遇和挑战。在新媒体语境的视域下,高校思想政治教育工作必须从工作观念、队伍建设、工作内容、工作方法和管理体制等方面进行改革,才能适应时代的发展。     

新媒体环境下高校思想政治教育途径的创新

思想政治教育途径的创新是提高思想政治教育实效性的重要条件,新媒体环境下高校思想政治教育途径的创新应该从拓展思想政治理论课教学主渠道、占领网络思想政治教育新阵地、探索大学生思想政治教育好抓手等方面着手,促进高校思想政治教育实效性的增强。     

新媒体视域下高校思想政治教育探究

随着5G网络的普及,新媒体迎来了飞速发展。新媒体凭借其包罗万象的特点,备受大学生群体的青睐,新媒体技术的发展使思想政治教育的内容和形式更加丰富多彩。本文通过分析新媒体背景下高校思想政治教育现状,阐述新媒体对高校思想政治教育的影响,提出基于新媒体技术的高校思想政治教育发展策略。     

新媒体视域下高校网络思想政治教育

为了提高网络思想政治教育的实效性,文章首先阐述了网络思想政治教育的特点,然后分析了新媒体视域下高校网络思想政治教育存在的问题,最后提出了新媒体视域下高校网络思想政治教育路径.     

新媒体环境下大学生思想政治教育的创新途径

新媒体是指依托网络信息技术、数字技术、移动通讯技术等新技术向受众提供信息服务的新兴媒体。在大学生思想政治教育工作中,教育工作者应加强对新媒体的认识,增强思想政治教育的主动性;充分利用新媒体技术,增强思想政治教育工作的针对性;培养学生的新媒体素养,增强思想政治教育的实效性。     

新媒体视域下加强高校思想政治教育工作研究

信息技术的深入发展对各行各业产生深远影响,教育行业也不例外。高校加强思想政治教育工作,应充分应用新媒体技术。分析了新媒体视域下高校思想政治教育工作的特点及其存在的问题,从更新思政教育观念、提高思政教育工作水平和优化思政教育工作环境等方面,阐述了新媒体视域下加强高校思政教育工作的策略。     

新媒体视域下高校隐性思想政治教育路径探索

高校思想政治教育分为显性思想政治教育和隐性思想政治教育。隐性思想政治教育具有隐藏性、间接性、渗透性,以潜隐的形式存在于各种教育活动中。高校可以依托新媒体平台,通过优化隐性思想政治教育资源,营造隐性思想政治育人情境,净化隐性思想政治育人环境,推进高校思想政治教育工作进程,丰富高校思想政治教育路径,促进高校隐性思想政治教育工作的有效落实,使大学生在潜移默化中提升思想道德素质和行为规范。     

新媒体视域下高校思想政治教育的主体性研究

新媒体对当代大学生的价值取向、交友观念、生活方式、学习导向和思维方式等都产生了深远影响,高校思想政治教育的内容和方式也必须随之进行相应的改变。高校应树立服务意识,加大新媒体教学手段投入,将新媒体纳入到现有教学体系中。教师要树立与学生平等、互动的理念。学生应充分调动自我管理、自我教育、自我发展的积极性,积极发挥主体性作用。     

新媒体视域下构建思想政治教育话语权

新媒体时代,思想政治教育话语权显示着思想政治教育的影响力。但是随着新媒体的发展,思想政治教育这种影响力正在发生着变化。为了加强思想政治教育话语权,必须深入把握新媒体视域下思想政治教育话语权的内涵,认真分析其趋于式微的原因,从而利用新媒体重新建构思想政治教育话语权模式,使思想政治教育发挥其最大的优势。     

新媒体视域下高校思想政治教育工作的创新研究

新媒体视域下高校思想政治教育建构具有时代基础、媒介基础和受众基础,应该辩证看待新媒体在高校思想政治教育中的作用,并运用新媒体拓宽育人空间,丰富教育手段;适应学生特点,打造即时性沟通平台;增强教育创新意识,提升政工干部及教师媒体素养;推动媒介素养教育纳入正规教育体系;发挥主导价值的导向功能,打造育人精品文化体系,从而提升新媒体在高校思想政治教育中的实效性。     

高校思想政治教育供给侧改革路径研究

经济与文化相互交融,经济上供给侧结构性改革的政策主线能焕发出高校思想政治教育的发展新思路、新路径。而高校思想政治教育供给的改革则能为新时代大学生承担中华民族伟大复兴的重大使命提供坚定的信念支撑。因此,本文将从经济领域的供给侧视角出发,探寻新中国成立以来高校思想政治教育供给侧改革政策脉络,分析高校思想政治教育供求关系中失衡的困境,最后总结出供给侧视角下进行高校思想政治教育改革的三大路径。     

新媒介技术环境下的高校艺术教育研究

人才培养是文化产业能否健康发展的重要内因,产业中的文化作为人与人、人与社会交流的产物,其传播方式在文化内容的形成过程中有着至关重要的作用。新传播媒介放之于高校艺术教育,必须从文化产业结构的高度去审视和认识它。只有在理解新媒介的传播方式和内在机制的基础上,引导教学双方认知产业链条,才能寻找到契合时代精神的教育和学习方式,培养出具有时代感知力的艺术文化人才。     

新世纪高校思想政治教育专业改革探讨

新世纪高校思想政治教育专业的改革,必须从信息时代、国际理解教育时代、学会关心为主题教育时代出发。实现从应试教育微人单一人教育或单一科学教育向人教育与科学教育相结合的双重目标教育的转变。要培养符合新时代需要、适应激烈竞争的高素质人才,必须改革教育思想、教学内容、教学手段。     

关于加强高校思想政治理论课实践教学的思考

思想政治理论课是高校对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,它在对大学生进行系统的马克思主义基本理论教育和思想品德教育方面起着重要作用。实践教学作为提高思想政治理论课教学效果的重要手段,已经成为思想政治理论课教学体系中的重要组成部分。为了实现实践教学的教育目标,应从多个方面加强高校思想政治理论实践教学。     

手机媒体时代高校大学生思想政治教育工作的应对策略

3G手机媒体便捷、迅速、信息含量大等特点对大学生的成长产生了很大的影响,同时也对高校大学生的思想政治教育工作带来了机遇与挑战。高校要善于把握机遇、重视挑战,健全大学生思想政治教育监控机制,充分利用手机媒体拓展学生素质教育,搭建与学生沟通新平台,提升班级凝聚力。同时,应建设一支高水平思想政治教育队伍,以提升大学生思想政治教育的工作效果。     

高校网络文化视野中的思想政治教育

从高校网络文化发展视野中审视思想政治教育,必须确立综合的、全面的网络文化观念,立足于高校思想政治教育内在本质特性与思想政治教育外在环境的动态变化性,充分考虑大学生的特点,来认识高校思想政治教育的文化使命,建构高校思想政治教育的内容体系和方法模式。     

人工智能与新媒体传播双重视域下高校美育实践的改革创新

伴随着媒介技术的变革与迭代,智能化将成为未来传播模式创新的核心逻辑,而与此同时,协同"人—技"和谐共处成为了当下的普遍难题。媒介技术大爆发前夜,重提美育的价值,以现代媒介工具作为新的美育手段就成为一个越来越引发学界、业界关注与思考的重要问题。智媒体与自媒体时代大学生出现审美能力不足、审美趣味不高等现象问题,加强与改进高校审美教育就显得尤为迫切与重要。移动美育成为当前我国高校美育实践创新发展的新手段、新方向,其以大学生喜闻乐见的生活内容、方式为切入点,探讨高校美育发展之路,探讨以学生为导向的、指向真实生活体验的美育模式、样态,从而使高校美育落到实处且更加高效。     

新思维,新课程——斯坦福大学通识教育改革

斯坦福大学分别在2012年和2013对通识教育进行改革,并于2013年秋季学期实行新的通识教育方案,包括思维与行为方法、有效思考、写作与语言等四类必修课.本研究对2011-2013年通识教育方案进行了分析和比较.研究发现,在改革的过程中,斯坦福大学始终秉持通识教育理念,不断深化对通识教育内涵的认识,基于不同的通识教育哲学观建构了个性化的课程体系.新的通识教育方案实现了从学科到能力的转变,注重培养学生的思维能力与有效表达能力.     

新媒体环境下新闻传播教育模式改革

新媒体的出现对于传统新闻传播教育提出了新的要求,本文从传统新闻传播教育的弊端及新媒体带来的冲击入手,探讨了新媒体环境下新闻传播教育的新模式。     

理路与定位：思政工作中的高校专业教师

专业教师是高校教学科研的骨干力量,他们拥有对学生开展思想政治教育的独特优势。文章从分析专业教师参与大学生思想政治教育工作的现实意义入手,深入探讨了专业教师有效参与的途径与方法,并进一步指明了高校应当如何调动专业教师积极性,加强大学生思想政治教育工作。