天津市中小学图书馆建设的现状与发展设想

天津市中小学图书馆工作比以前有了较大的进步和改观,成绩喜人,其中97％的中学、82％的小学都建立了规模不等的图书馆(室)。特别是部分示范校的图书馆建设都具有相当的规模,有的已建起了电子阅览室。全市中小学藏书     

甘肃省中小学图书馆现状与思考

随着教育的深化改革和“普九”、“普实”达标验收工作的督促检查,我省中小学图书馆(室)建设工作比以前有了较大的改观和进步,成绩喜人。截止2001年底,我省有1259所中学、9143所小学都相应地建立了规模不等、规格不同的图书馆(室)。有的已建立起了电子阅览室。全省中小学藏书量达4611.3万册,藏书经额达29976万元。     

山东省分阶段确定中小学信息技术教育发展目标

近年来，我省中小学信息技术教育有了较大的发展，在软硬件环境配置、师资队伍建设、学科教学、辅助教学和辅助管理、网络化教育等方面都取得了可喜的成绩。截至２０００年底，全省中小学装备微机已达２２．２万台，校园网已达５０５个，“上网”学校已达１７８２所，开设信息技术必修课的学校数已达高中６４７所，初中２０９０所，小学３１３６所；占同类学校总数的百分比已达到高中９０％、初中５４％、小学１２％。本年度接受信息技术教育的在校生人数达３４５万。我省有８个市县进入全国９１处中小学信息技术教育实验区，已申报的省级实…     

努力开创中小学图书馆工作的新局面

自我市普及九年义务教育和实施素质教育以来,中小学办学条件得到了极大改善,图书馆建设发生了巨大的变化,据统计,目前全市中小学已建图书馆(室)1350个,面积8.1万平方米,配备图书总量达1710万册,已有一批学校基本达到了省定的有关标准要求。特别是近两年来,我市中小学图书馆工作进一步加强,许多学校新建、改建了图书馆(室),按国家标准分类编目,统一实行了“中图     

加强基础建设 实施科学管理促进全区中小学图书事业健康发展

鞍山市铁东区现有中小学校31所，其中中学7所，小学22所，特殊教育学校2所。现有中小学学生52281人。全区中小学不仅校校设置藏书室、阅览室，而且大部分学校还建有资料室。全区图书藏量充裕，总量达160余万册，学生人均图书占有量为30余册。工具书种类平均每校达200余种，班级书架980余个，开放式书架276个。全区在图书馆(室)装备、使用、管理及档案建设等方面达到国颁一类标准的学校有25所，占全区学校总数的73．5％，其余大部分学校达省颁一类标准。     

新形势下对中小学图书馆建设的思考

近年来,中小学图书馆建设取得了喜人的成绩。笔者根据多年来的工作实践,对新形势下如何加强中小学图书馆建设谈谈自己的意见和建议,与同行们商榷。     

我国少儿图书馆建设的现状与对策

一、少儿图书馆的发展现状 新中国成立之后,尤其是改革开放20年来,我国的少年儿童图书馆事业有了较快的发展。70年代末,全国只有少数的几个大城市设立专门的少年儿童图书馆,总共才1600多个阅览座位;90％的公共图书馆没有专门的儿童阅览设施;中小学图书馆和少年宫、少年之家图书馆(室)也很薄弱。经过20年的发展,截止1999年底,我国已建立了80所少年儿童图书馆,综合总面积10.5万平方米,总藏     

伊犁自治州中小学勤工俭学发展势头良好

伊犁自治州中小学勤工俭学发展势头良好１９９３年伊犁自治州中小学勤工俭学活动保持了良好的发展势头，取得了较大成绩。截止去年１２月底，全州中小学勤工俭学完成总产值４６０１万元，纯收入１９９９万元，比上年增长３７％。其中，用于补助教育经费１６００万元．上缴...     

适应素质教育需要大力加强中小学图书馆建设

中小学图书馆是学校必备办学条件之一。中小学图书馆的文字图书和音像电子图书的藏书量及结构、品种 ,藏书的使用水平及开发能力 ,图书馆的开放水平与管理水平等 ,直接反映一所学校的办学水平和管理水平的高低。加强中小学图书馆建设 ,提高图书馆的管理水平和使用效率 ,是实施素质教育客观的紧迫需要。一、目前我省中小学图书馆的现状据不完全统计 ,到１９９９年初 ,全省已建成中小学校图书馆（室）２０４６９个 ,图书达１０７７４ ７７万册 ,每个馆（室）均配有专职或兼职管理人员 ,４５ %的管理人员具有３年以上的馆龄 ,中、初级职称的管…     

贫困山区中小学图书馆（室）建设的探索与实践

巴东县位于荆楚咽喉,境内山峦起伏,沟壑纵横,属于“老、少、边、穷”县。改革开放以来,巴东县教育事业得到快速发展,现有各类学校324所,在校学生近10万人。近几年来,全县办学条件显著改善,特别是中小学图书馆(室)有了较大的发展。现在,全县已有128所中小学建立了图书馆(室),196所小学建立了班级图书角。全县中小学现有图书653654册,累计金额420余万元,初中生均10.5册,小学生均6.7册,馆舍和设备逐步完善,藏书效益有较大提高,开     

正确认识 加强管理——我区中小学信息技术教育和教育信息化建设应注意的几个问题

当前，我区各级教育行政部门和中小学十分重视中小学信息技术教育和教育信息化建设工作。在硬件建设、软件建设、师资培训、开设信息技术必修课、进行课程整合等方面都取得了显著的成绩。据统计，到2003年底止，全区共有1693所中学、1265所小学开设信息技术教育课，分别比2002年增长了4．5％、32．2％；全区中小学拥有计算机133920台，比2002年增长了24．4％；计算机教室2497间，比2002年增长了27．9％。     

论中小学图书馆管理工作的改进与拓展

近年来,在各级教育部门的支持下,学校图书馆的发展取得了令人鼓舞的成绩,但由于种种原因,我国中小学图书馆与先进国家中小学图书馆相比,中小学图书馆的发展和管理水平仍处于滞后的局面。这种局面如不尽快得到改变,势必会严重影响中小学由“应试教育”向“素质教育”转轨和整个民族科学文化素质的提高。下面,根据     

山西省近五年来中小学图书馆事业的发展概况

总结山西省近5年来中小学图书馆建设中所取得的成绩．同时指出存在的问题和不足．找出与其他先进省市中小学图书馆建设的差距所在．提出了相应的解决办法和策略。     

为山区教育的发展奠基

竹溪县地处鄂西北边陲，是国家扶贫开发重点县和全省十二个特困县之一。教育发展教师为本。该县教师学习与资源中心克眼一个又一个困难，创造性地开展教师教育工作，取得了显成绩。近三年来，该中心开展了中小学教师全员培训、新课程培训、信息技术培训、教师岗位培训、新教师培训、骨干教师培训、中小学校长培训等，各类培训累计达300多期，培训中小学教师2万余人次，教师、校长持证上岗率达100％，     

新课程改革下中小学图书馆的现代化建设

1我国中小学图书馆的现状分析1·1自动化水平目前我国有中小学50多万所,有图书馆的有30多万所,只占60%,而实现计算机自动化管理的不足10%。经过多年的努力,各地已有许多学校图书馆,特别是重点学校和发达地区的学校图书馆已开始使用计算机管理,建立了校园网和电子阅览室。但也不     

多方合作，构建中小学文献保障体系

目前,全国28万余所小学,有70％以上建立图书馆(室);近8万所中学基本上实现校校有图书馆(室)。在原有发展的基础上,特别是1991年,原国家教委颁发《中小学图书馆(室)规程》(以下简称《规程》)后,各级政府和主管部门加强管理和重视中小学图书馆(室)建设,加大投入,有些省、市和自治区采取多种措施,实施“达标工程”、“示范图书馆(室)”等,中小学图书馆(室)建设发展很快,现在,绝大部分中学,半数以上小学图书馆(室)藏书达到或超过《规程》规定的藏书标准,提高了中小学文献保障率,     

中小学图书馆经费短缺的应对策略

目前，全国中小学都在实行教育收费“一费制”制度，各学校对图书馆的投入相对减少．严重制约学校图书馆的生存环境和发展空间。在此情况下，如何进行中小学图书馆信息资源建设，本文就此应对策略提出了一些设想。     

浙江5万心理健康教师持证上岗

占中小学教师比例达16.7%近七成中小学设心理辅导课(本报杭州11月28日讯记者朱振岳)记者从今天举行的浙江省学校心理健康教育大型经验推广会暨成果展示会上获悉,目前浙江已建立全国最大规模的中小学心理健康教育持证教师队伍,总人数接近5万,持证教师总人数占全省中小学教师比例达16.7%。     

加强图书馆建设 服务课程改革

唐山市路南区教育局在加强中小学图书馆建设中，形成了“一型三式”建馆模式，打造出8所风格各异的图书馆，建立了区级局域文献网络系统，科学管理，开设阅读指导课，开展丰富多彩的读书活动，积极服务课程改革。     

贯彻新规程 配合新课改 区域性推进中小学图书馆建设

唐山市教育局在区域性推进中小学图书馆建设中，抓认识，抓典型，抓管理，抓活动，抓科研。通过“五抓”，增加了对中小学图书馆投入，提高了管理水平，每年都有本市的科研课题，提高了管理队伍的整体素质，中小学图书馆建设上了新台阶。