学生创新能力的培养

21世纪是知识经济时代,知识经济的灵魂在于创新,创新能力成为社会发展的根本动力。教育作为面向未来的事业,必须考虑知识经济对人的素质的新要求。随着新一轮基础教育课程改革的全面展开,培养学生的创新能力和社会实践能力已成为素质教育的核心,如何培养学生的创新能力是摆在每一位思想政治课教师面前的头等大事。     

物理教学中如何培养学生的创新能力

随着社会的发展，以科技创新为灵魂的知识经济时代已悄然到来．知识经济时代教育的核心是培养人的创造性思维和创新能力．作为基础学科的物理在其教学中不仅要向学生传授基本知识，使其掌握基本技能和方法，更要重视学生创新能力的培养．     

质疑 合作 想象 求异——谈语文教学中的创新

培养学生的创新能力．是时代和民族发展的需要,也是学生社会化的内在要求。随着知识经济时代的到来,知识创新将成为未来社会的基础和核心．只有具有创新思维和创新能力的人才是最宝贵的人才。因此,无论对社会发展而言,还是对学生个体发展而言,培养学生的创新能力都是非常必要的。作为基础工具学科的小学语文不仅负有培养创新能力的职责和任务,而且有培养学生创新能力的独特优势。     

思想政治课教学如何培养学生的创新能力

知识经济的时代是一个以创新能力决定经济发展的时代,创新已成为一个民族兴衰存亡的关键。如何培养学生的创新能力是摆在每一位思想政治课教师眼前的头等大事。那么如何培养学生创新能力呢？     

论高中数学教学中培养学生的再创造能力

正随着时代的发展进步,人类进入信息时代,社会已进入知识经济社会。人们每时每刻都会遇到新的问题,面临新的挑战。因此,培养学生的创新能力,是素质教育深入发展的要求和必然趋势。学生创新能力的培养是时代赋予素质教育的一项迫切任务。要培养学生的创造性思维能力,数学教学必须是"再创造、再发现"的教学,尽可能地让学生生动活泼主动地参与教学活动。一、创设教学情境,激发学生的创新意识和思维的积     

在数学教学中如何培养创新思维

创新是人类社会生生不息、永远向前的动力,是民族兴旺的不竭动力。如今的时代是知识经济的时代,固而学校教育必须发展人的创新思维,开发人的创新潜能。怎样更好地培养学生的创新能力是我们面临的又一项挑战,数学教学作为目前中学阶段数学教育的主要渠道,该如何培养学生的创新能力     

谈在思想政治课教学中学生创新能力的培养

21世纪是知识经济时代，知识经济时代的一个显著标志就是创新，知识经济时代的人才应该是具有创新能力人才。教师作为21世纪人的培养者，更应该与时俱进，肩负起教育创新的重要使命，重视学生创新能力的培养。     

大学·EQ·成功型人才--情商教育是时代对教育提出的一个新的课题

21世纪是一个以知识、智慧和创新能力为基础的知识经济时代,人的知识、智慧和创新能力将成为知识经济社会发展的主要源泉、动力与目的.教育与时俱进地反映时代精神,应培养适应社会发展要求的、具有高情商的新型人才.教师是人类灵魂的工程师,教师应用自己人格的力量感染学生,成为学生的向导、顾问.     

谈历史教学中的创新教育

21世纪是知识经济时代，而创新是知识经济时代的显著标志。世界各国都把教育创新视为发展的根基，把创新能力视为一个国家的重要竞争力。作为新世纪的一名历史老师，应勇于站在时代的潮头，努力培养学生的创新能力，为国家输送更多创造型人才。     

浅谈学生创造性思维的培养

迄今为止,人类社会经历了农业经济时代、工业经济时代,伴随着2l世纪的曙光,在人类社会的历史进程中,一个新的时代——知识经济时代正向我们走来。知识经济的生命和源泉在于创新,一个拥有持续创新能力和大量高素质人力资源的国家,将具备发展知识经济的巨大潜力。一个缺少科学储备和创新能力的国家,将失去知识经济带来的机遇。江泽民指出：“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”“创新关系到民族的前途和命运。”国家的富强,     

谈语文教学中的创新教育

21世纪知识经济的浪潮即将到来 ,而知识经济的核心就是创新。教育要适应未来社会的发展 ,必须以培养学生的创新能力为重点 ,变学生适应性发展为创造性发展 ,造就一批在知识经济时代独领风骚的杰出人才。语文学科是基础学科 ,在教育中占有举足轻重的地位 ,因此 ,必须重视在语文教学中培养学生的创新能力。那么 ,如何激发学生的创新意识 ,培养学生的创新精神呢 ?笔者认为 :教师应拓宽语文教学思路 ,采用多种教学模式 ,积极创设各种语文学习环境 ,在活动中 ,培养和提高学生的创新意识和能力。一、讲读与制作结合课创新能力是和实践能力、动手能…     

思想政治课知识建构的特点和方式探索

教育如何培养和提高人的创新能力？方法是多种多样的。从长远看，诸如人们正在探索的“创造性学习”、“自主互动学习”等等。我仅从探索中学思想政治学科的知识结构建构的特点和方式来寻求提高学生创新能力的方法。一、建构开放性知识结构的意义1.建构开放性知识结构，从根本上说是为了适应知识经济对创新人才的需求。人类社会已进入信息时代，世界科技日新月异地向前发展，知识经济已初见端倪。创新是知识经济时代的一个显著标志，知识经济的重要特征即是知识创新。知识创新呼唤时代的创新人才。可以说，在知识经济时代，一个国家国民素质…     

浅谈思想政治课教学中创新能力的培养

21世纪是知识经济时代,创新已成为一个民族兴衰存亡的关键。走出校门、走向社会,把书本知识与社会实践相结合,培养学生的创新能力,全面提高学生的整体素质,已成为全社会的共识。     

在数学课堂教学中培养学生的创新能力

培养学生的创新能力是实施素质教育的重要内涵,更是小学数学教育改革的方向。创新是知识经济时代的一个显著标志,知识经济时代教育的核心是培养人的创新素质。数学是思维的体操,是培养学生创新素质的重要阵地。那么如何在数学课堂教学中培养学生的创新能力呢?     

小学生数学创新能力的培养

现代社会已经进入信息化时代 ,知识经济初见端倪。而知识经济时代对人的素质要求之一就是知识创新能力。可以说 ,现代乃至未来国际竞争的核心就是知识创新水平的竞争。而人的创新素质的培养离不开教育 ,正如江总书记所指出 :“教育是知识创新、传播和应用的主要基地 ,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。”小学数学作为义务教育中一门重要的基础学科 ,同样肩负着从小培养学生创新能力的任务。　　一、对创新能力的理解以及培养创新能力的可能性　　创新能力是一种综合素质 ,是指一个人善于选择、重组、应用信息 ,并能独立地、创造性地解决问…     

浅谈高中物理教学与自我创新学习能力的培养

我们正处于高科技时代,新的科学技术层出不穷,新的知识迅猛发展,新的信息与日俱增。要使我们的知识赶上时代的要求,要使我们的认知结构能适应新的变化,就必须不断地更新知识,优化认知结构。随着社会的发展,以科技创新为灵魂的知识经济时代已经到来了。知识经济的第一资源是智力资源,智力资源是具有创新能力的人才,而人才来自教育。因此,知识经济时代教育的核心是培养人的创造性思维和创新能力。为此,时代赋予我们教师一项神圣的职责,就是要注重培养每个学生具有自我学习,自我汲取知识,对老化了的知识及时更新换代的能力。     

农村生物教师应如何面对创新教育

在目前农村中学生物课堂教学中,传统落后的教学观念、模式仍妨碍着学生创新能力的培养,而21世纪是知识经济时代,知识经济时代教育的核心是培养人的创新素质,因此在农村中学生物教学中,要充分发挥学生的主体性,改革实验教学,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。     

强化数学思想教学培养学生创新能力

二十一世纪是创新的世纪 ,人类社会将逐步进入知识经济时代 ,知识经济是一种创新的经济 .适应二十一世纪和知识经济时代的人才 ,必须具备较强的创新精神和创新能力 .在数学教学中 ,通过强化数学思想的教学 ,对于激励和保障学生创新思维的发展 ,培养学生的创新能力 ,将起重要作用 .1　数学思想的概念《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》(试用修订版 )中指出 :“在当代社会中 ,数学的应用非常广泛……它的内容、思想、方法和语言已广泛渗入自然科学和社会科学 ,成为现代文化的重要组成部分 .”这里 ,把数学当做“现代文化的重要组成部…     

浅谈思想政治课教学如何培养学生的创新能力

二十一世纪是知识经济时代,创新已成为一个民族兴衰存亡的关键。培养学生的创新意识和社会实践能力已成为素质教育的核心,本文就实际的教学来谈谈如何培养学生的创新能力。     

初中思想政治教学中学生创新能力的培养

当今时代是知识经济时代,创新已成为一个民族兴衰存亡的关键。培养大批具有创新能力的高素质人才,是实现中华民族伟大复兴的必然要求,也是我国社会主义教育事业的历史任务。随着新一轮基础教育课程改革实验的全面展开,培养学生的创造意识和社会实践能力已成为素质教育的核心,成为摆在每一位教师面前的头等大事。下面就思想政治课教学中如何培养学生的创新能力谈谈自己的认识。