作文里的几何学

南京市小学有个名为“力学园”的少儿文学院,今天就让我们到那儿去参加他们每月一次的作文沙龙吧。李老师:同学们,今天我们作文沙龙的话题是“作文里的‘几何学’”。徐晟嘉同学:老师,刚才我就琢磨,这作文与几何学本是风马牛不相及的两码事啊!作文里怎么会有几何学呢?李老师:今天我们借用几何学里的概念,一起来讨论作文里的“点”与“线”,弄清了这些,对于我们写好作文大有帮助呢。你们先就作文的点与线的话题,相互讨论讨论吧。杭天然同学:老师,我想说说“线”,作文里确实有“线”,这线就是作文的思路、线索,或者说是写作的顺序。这样理解对…     

快乐2007智慧对对碰

自从聪聪和小书虫“快乐暑假游”的经历连续两年在《阅读》杂志发表后,他俩就成了学校里的小明星。这不,暑假还没开始,同学们就纷纷围着他俩问今年有什么计划,能不能也把他们带上。聪聪憨憨一笑,说：“计划已经制定好了,今年我们到斯坦因教授的大实验室里开展‘快乐2007,智慧对对碰’的大型游艺活动,欢迎同学们参加。”“耶!”教室里爆发出阵阵欢呼声。[编者按]     

两个朋友

这是阿拉伯的传说。有两个朋友在沙漠中旅行。在旅途中他们吵架了,一个人还给了另外一个一记耳光。被打的人觉得受辱,一言不发,在沙子上写下:“今天我的好朋友打了我一巴掌。”     

送小蟹回家

(一)听人说八月十八潮水最大,这天妈妈带我到江边去看潮。到江边的时候潮还没来,人却已经有了很多。大家都在下面捉小蟹,我也忍不住下去凑热闹。小蟹爬得很快,手刚伸过去,它立刻跳进洞里去了,我只好把手指伸进去掏。但有的洞很深,够不着,这下只能另想办法了。几个经常来捉小蟹的伙伴告诉我一个绝妙的方法:准备一根硬一些的竹竿,在离洞口半个手指的地方,看准小蟹爬行的道,斜斜地插进去,这样就能拦住小蟹后退的去路,将它活捉了。我试了几次,确实很灵,只是我没他们有经验,插得不太准。不过收获还是挺大的,一会儿我就捉到了15只。有大有小,大的…     

有趣的“法老之蛇”

<正>今天,语文老师布置了一项有趣的作业——做实验,我高兴得手舞足蹈。我一直觉得“法老之蛇”这个实验非常神秘,今天终于可以自己动手试一试了！我准备好沙子、小苏打、白砂糖、酒精等实验需要的材料以及灭火器、水等安全保障,在爸爸妈妈的陪伴下开始了实验。我先把沙子倒入一个容器,然后在沙子的中心位置浇了一点酒精,     

红旗大学我为你骄傲

泛舟红大五十载,春蚕吐丝永不尽。光阴似箭,日月如梭,转眼迎来了我们红旗大学建校50年大庆。我可以算是我校“开国元勋”之一,因为,我伴随着红大成长了30年,我一直为此而骄傲着。50年来在红大这块土地上,有成功的喜悦,创业的艰辛。转眼间,红大就要50周岁了,50周岁对于红大来说还很年轻,50年中学校逐渐走向成熟和辉煌,50周岁的我们也变得更加成熟和自信。翻看着档案室里过去的影集,回想当年的幼稚、单     

表哥家的燕子

我是春天到小表哥家去的。这时候,燕子妈妈正在孵小燕子。在许多人家的房檐下,都有燕子飞来飞去。听说,燕子来做窝,生儿育女,家里才吉祥呢!我一到表哥家,他就问我:"你们家有燕子吗?"我说:"有!"他又问:"也是在堂屋里做窝吗?"我摇摇头,他就把他们家的燕子窝指给我看。原来,表哥家的燕子,把窝做在堂屋的梁上了!这时,一只白肚子灰身子的老燕正好来喂食,它直接从窗子里飞进来。在窝边,它扇着翅膀,窝里的小燕子"叽叽叽"叫了起来,热烈地欢迎它。这只老燕才飞走,又有一只老燕衔着绿色菜     

有一种浪费不浪费

前不久,公司派我去位于美国芝加哥近郊的总公司接受培训。初到芝加哥时,公司安排我与美国同事艾丽斯同住一个宿舍。宿舍位于梅纳德山区,艾丽斯驾车带我过去,在快到宿舍的时候,艾丽斯把车停在了一个停车场里。她告诉我说,这个宿舍是在一个刚建造完工的住宅区里,那里甚至连马路都没有修建完毕,我们必须要从这里步行进去。我们走着走着,前面很快出现了一支筑路队。我仔细一看,发现他们修路十分浪     

我对军人的一点理解——老山前线访问记

今年8月13日,我们一行十三人,来到“老山”前线。正好遇上了从前沿阵地的猫耳洞撤下来,还不到一周的部队。 在半山坡的营地,我们看到许多头发只有一寸长,脸色微微苍白的年轻军人。有的脸上还有一道道明显的伤痕。他们当中,有光着上身的,有敞开着衣服的,有大声吵吵嚷嚷打扑克的。有的竟冲着我们几个女生打口哨。我心想:这些大兵怎么这样?正在这时,部队常政委过来给我们作了介绍,并向战士们说明了我们的来意,那些军人,则一反刚才的举止,热情地和我们攀谈起来,并邀我们走进他们的帐蓬。那帐蓬虽小,但不愧是军人的营房,整     

要重视学生的质疑

自然课的任务除要传授给学生一定的基础知识外 ,更重要的是通过自然课的培养、训练 ,使得他们头脑更聪明一点 ,灵活一点 ,科学一点 ,有个聪明的科学头脑。那么 ,我们如何来贯彻这一指导思想呢 ?有的教师在教学过程中往往把自己的“地位”高高地凌驾于学生头顶之上 ,结果与学生的沟通越来越少 ,课上“曲高和寡”就不足以为怪了 ,学生听课打瞌睡在所难免。我认为要做一个成功的教师必须要把自己放在与学生平等的地位 ,认真听取学生的建议和课堂上提出的质疑 ,放手让学生去探索 ,与学生共同探究出结论 ,有时候学生的质疑使我找到了改进教学方法…     

我的梦想

一个人有了梦想就会发奋图强,一个人有了梦想就会非常用功,一个人有了梦想就会神采飞扬。每个人都有自己的梦想,我的梦想是当一名志愿者。 记得上幼儿园时的一堂课上,老师问我们：＂小朋友们,你们长大有什么梦想呀？＂有的小朋友说长大要当医生,有的小朋友说长大要当老师,有的小朋友说长大要当解放军保卫国家……老师点到我的名字,问：“徐兆,你的梦想是什么？”我认真地说：“当一名志愿者!”     

如何转化化学“学困生”的学习状况

一、正确看待“学困生”现象学生的学习是有差异的。在任何一个学习群体中,都不会出现整齐划一和完全一致的智力水平与学习习惯。因此,常态教学中出现个别学习差生不可避免。也正是如此,转变“学困生”落后状况,让他们脱困而乐,就我为我们教育教学的一个重要课题;也是摆在我们教师面前的艰巨的任务。我们相信:智能可能开发,人脑的潜能是无限的。相信通过我们的努力,每个“学困生”都会在原来基础上有所提高。化学“学困生”形成的原因很多,但主要是由智力因素及非智力因素两方面造成的。他们有的是学习态度不端正,学习目的不明确;有的是觉得…     

最贵的项链

店主站在柜台前,百无聊赖地望着窗外。一个小女孩走过来,整张脸都贴在了橱窗上,出神地盯着那条蓝宝石项链看。她说:“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗?”店主狐疑地打量着小女孩,说:“你有多少钱?”小女孩从口袋里掏出一个手帕,小心翼翼地解开所有的结,兴奋地说:“这些可以吗?”她拿出的不过是几枚硬币而已。她说:“今天是姐姐的生日,我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后,她就像妈妈一样照顾我们,我相信她一定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样蓝。”店主拿出了那条项链,装在一个小盒子里,用一张漂亮的红色包装…     

工作中的爸爸

又到了放寒假的时候,在大学里工作的爸爸妈妈因为大哥哥和大姐姐们还在期末考试,因此他们都没有放假,而我,因为家里没人照看,也只能跟他们一起去上班了。今天,我跟着爸爸去监考。在去的路上,我的心情万分激动,心想着自己站在高高的讲台上,用威严的目光扫视着比我大、比我高的大学生们,那种感觉肯定很爽,我一定要好好享受一番!可是,到了学校,爸爸根本没打算带我进考场,而是把我放进了实验室和他暂时没有考试的学生待在一起。巨大的落差让我的情绪一落千丈,我默默地坐着生闷气。背后,却不时传来爸爸温和地给学     

红烧鱼,我的最爱

<正>“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。”每当听到这个“鱼”字时,我就禁不住流口水。酸爽鲜香的酸菜鱼,外酥里嫩的炭烤鱼,酸甜可口的松鼠鱼……都能让我食指大动。然而要论我的最爱,那就非爸爸烧的红烧鱼莫属了。周六上午,爸爸难得空闲,问我：“儿子,中午想吃啥？”我毫不犹豫地说：“招牌红烧鱼！”一看时钟,才十点,爸爸就在厨房里忙活起来了。焦糖上色、西红柿打底是他的独门秘籍。爸爸做事精细,连鱼肚子里都塞着他的秘制调料;摆盘就更不用说了,红椒丝,绿葱碎,偶尔还会放些小花点缀。鱼一上桌,就有浓浓的鲜香味扑鼻而来,我肚子里的小馋虫瞬间觉醒！光闻不吃,就能把人馋倒。吃上一口,幸福的味道在味蕾“爆炸”,妙不可言。     

“大头”老师

我们的语文老师姓张,他的头很大,就像个地球仪。 记得上课的第一天,他笑着对我们说：“别小看了我这个大头。上面可是有着‘七大洲’的。”我们顿时哄堂大笑。可是不久后,大家就被他的魅力折服了,天天伸长脖子等着他的课。也许你会感到奇怪,这老师有什么魔法不成？啊哈,秘密就在他的那个大头里。     

让学生自己设计实验好处多

在讲“根的作用”一课时，我问到：“怎样通过实验证明根有吸收水分的作用？”有一个孩子站起来回答：“我觉得把植物的根放到盛有水的瓶子里，如果水少了，就说明根吸收水分了。”另一孩子说：“不行，水还会蒸发。”又站起一个孩子说：“我觉得把植物的根放到盛水的瓶子里，再放些食用油，在水面处做上记号，如果水少了就证明被根吸收了。”这个设计虽然和书本上的实验方法相同，     

让学生自己设计实验好处多

在讲“根的作用”一课时,我问到:“怎样通过实验证明根有吸收水分的作用?”有一个孩子站起来回答:“我觉得把植物的根放到盛有水的瓶子里,如果水少了,就说明根吸收水分了。”另一孩子说:“不行,水还会蒸发。”又站起一个孩子说:“我觉得把植物的根放到盛水的瓶子里,再放些食用油,在水面处做上记号,如果水少了就证明被根吸收了。”这个设计虽然和书本上的实验方法相同,我还是及时予以肯定。这时又一同学站起来说:“我还有一种方法就是取两个同样的瓶子,盛同样多的水,其中一个放入带根的植物,另一个不放。过一段时间,如果放入植物的瓶子里的水…     

小泥鳅

朋友送给我五条鲫鱼．当我要把这些鱼从袋子里拿出来的时候．却发现了一条铅笔长的棕色小鱼,它的身体细长而扁平,眼睛小小的,还有两条细长的触须装饰在嘴角的两端。“是泥鳅!”姥姥兴奋地告诉我。我小心翼翼地把泥鳅放在窗户边的大玻璃瓶里,它居然立刻恢复了活力,在水中游动起来就像一条灰色的飘带。     

我的尴尬事

<正>每当有人问起我,你遇到过尴尬事吗?我脑海里立刻就会想起那件事,它一直藏在我记忆中,怎么也忘不掉。一个星期天的下午,我与几个同学在操场上踢球。踢着踢着,有个同学把球传到我脚下,我看准机会对准对方球门,大吼一声:"看我的白银脚!"接着猛地一脚,谁知用力过度,一下子来了个仰面朝天,摔了个"四仰八叉"。同学们一看,哄堂大笑,我见缝插针,飞跑过去,又吼一