读日

在地球人的眼中，山是磨平了一次又一次的，川是改道了一遍又一遍的，海是起伏了一回又一回的；而你———我们称你为太阳，却是一直高高挂在天上的。每天，当你刚醒时，还是冷冷的，等完全清醒过来，便“突”地跃入云端，让风替你掀掉云的被子，抖擞精神，你每一个毛孔中都射出光芒，照耀着我们赖以生存的地球；到了中午，你精神极好时，舒舒服服一使劲，那光芒便愈加地迸发了出来；晚上，你要睡去，伸个懒腰，揉揉因一天辛苦而红了的眼睛，回去叫你的小妹妹———月亮，帮你值夜班。但令我困惑的是，有时候你为什么会一整天或连续几天不出…     

酒泉宝器夜光杯

“啊……”易爸爸捶着腰,打着哈欠坐到餐桌边,“出差开会,真是把人累死了。”易爸爸因为工作考察需要去了一周的甘肃,一路颠簸,还真是把他累得够呛。     

天马行空

教师职业可分为四个层次：职业层面、道德层面、专业层面、精神层面。一位处于职业层面的教师看在工资的份上去履行职责，会觉得“烦死了”；一位处于道德层面的教师会凭着良心全力以赴，会觉得“累死了”；一位处于专业层面的教师会认真关注问题背后的本质原因，通过专业的视觉用科学的方法进行研究，觉得其乐无穷，并在实践中不断地丰富自己的教育思想理论.     

给课堂一份静默

著名特级教师孙双金对好课的标准是：“小脸通红，小眼发亮。小手如林，小嘴直说。”这成了广大教师追求的目标。一时间课堂上高潮迭起，热闹纷繁。教师问题还没有说完，学生便小手如林；教师问题刚抛出，学生便滔滔不绝。但如果教师的问题学生一时半会儿答不出而出现了冷场，     

另类童谣解读

笔近日登陆几个颇有影响的论坛，竟看到了“给英雄人物找个死法”的贴子，一些中学生把雷锋的死因总结成“雷锋是因为帮人太多累死”、“是由于驾驶技术不好撞死”，更多跟贴认为“雷锋是看了楼主的帖子后被气死”，还有的说“黄继光冲锋时因被石头绊倒，所以正好倒在枪眼上”……孩子们到底怎么了，     

我的演讲奇遇

论音色，我算不上珠圆玉润；论风姿，我够不上叱咤风云；论学养，我谈不上皓首穷经；论才思，我说不上“七步成诗”。可是，因为我是教师，因为由教师而带“长”而编辑而学者，因此，要经常遭遇演讲，欲罢不能，必须硬着头皮亮相，于是，便有了奇遇。     

我们需要怎样的民主教育？——从雷梦佳之死说起

雷梦佳死了。因为犯了错误，班主任便让全班投票，以“少数服从多数”的“民主方式”裁决——是留下来给她一次改正错误的机会，还是让家长将其带回家教育一周？结果12票对26票，“多数票”决定了雷梦佳得回家。但雷梦佳没有等到家长来接她，便自己出了校园投渠自尽了。三天后便是她十五岁生日。     

对症下药，解决习作难题

一提起作文,有不少学生便头痛。问其原因,无非是“没有兴趣”,“没啥好写”,“茶壶里煮饺子——有货倒不出（写不出）”等。如何解决这些作文难题,我做了以下一些尝试。     

胡适先生教育二三题

一次，胡适到一所大学作哲学演讲。谈到孔子的主张，他在黑板上写下“孔说”；说到孟子的理论，又在黑板上写下“孟说”；然后，又说孙中山的见解，便在黑板上写下“孙说”；最后，他总结阐述，说出了自己的主张。谁知，学生哄堂大笑     

新闻海报

·有人说·雷锋是因为帮人太多累死的。——近年来“网络恶搞”逐渐流行,一些“红色经典”也成了一些人恶搞的对象,比如“雷锋是因为帮人太多累死的”、“黄继光是摔倒了才堵枪眼的”等等。这种拿英雄人物恶搞的行为,遭到了众多网友的谴责。我也就是一个摄影师而已。——重庆某公司职工李科是一名摄影爱好者,他目睹并拍下了一个陌生人在河里溺水身亡的全过程,但是没有任何的救援行为。当他面对“见死不救”的质问时,竟然轻描淡写地说,那个陌生人他不熟悉,也不认识,无所谓,所以不去救。你们是被宠坏的一代。——在第12届央视青年歌手大奖赛中…     

活宝李睿

我在上剑桥英语班时，认识了一位叫李睿的同学，他可是油嘴盖天下，厚脸赛城墙呀!此君一身精干，大鼻子，小嘴巴，牙齿有些发黄，穿衣总那么厚实，好像要把自己变成胖子。因为他精明，所以大家叫他“猴子”。别看这嘴表面小巧玲珑，其实“大”着呢！一次他问我：“1加1等于几？”我爽快地回答：“当然是2啦!”“错，1只老虎加1只兔子，老虎吃了兔子，还剩1，所以答案是1；1条蛇加1只鹰，鹰把蛇抓上天，蛇把鹰毒死了，蛇又从天上掉下来，死了，所以等于0；还有……”听了他的话，我真是哑巴有口说不出，羡慕他有这么丰富的知识!当我迷迷瞪瞪…     

民勤县中小学布局调整的几点做法

调整布局的主要动因促使民勤县调整中。小学布局的因素很多，概括起来，主要是：“文革”期间，盲目扩大办学规模，推广所谓“初中不出村，高中不出乡”的经验，造成了中小学布局极不合理的现象；“文革”结束后，尽管撤并了一批高中和初中，但是由于人们受传统区划和地域观念的影响，致使村村办完小的格局没有完全打破；     

《迢迢牵牛星》注释献疑

文章对人教版高中语文第三册《教师教学用书》中《迢迢牵牛星》一诗的注释提出三点不同看法：其一，“迢迢”有“深邃”之意，“皎皎”有“清纯”之意，两词当与人物性格特质相关；其二，“纤纤”与“擢素”匹配，主要用以反衬主人公内心的孤寂；其三，“终日不成章”意谓整天也织不出象样的布匹来，并不是整天也织不出一匹布来，主要指织布的质量，而非织布的数量。     

生活告诉我

孩提时代的生活是红橙黄绿青蓝紫， 到处是无忧无虑； 长大了的生活是白加黑， 到处会“碰壁”。 曾经想逃避终日枯燥无味的学习； 曾经想终结几番起伏不平的尘缘； 曾经想好好大哭一场。 但，我哭不出， 因为生活告诉我： 你已长大， 应抹掉泪水， 向成熟走去! 指导老师：吴友谊生活告诉我@白美红$福建省安溪市恒兴中学初二年级     

品味斋

品味斋萤窗小语（三则）（台湾）刘墉允诺允诺是一种负荷，因为即使是口头的允诺，也是一张要兑现的支票，而我们常犯一个毛病，就是有着太多的允诺；为了免去当面拒绝的尴尬，却成了长久背负的责任。所以古人说：“一诺千金。”却又讲：“古者言之不出，耻躬之不逮也！”...     

第十三单元 让我感动的一个人

从2002年起至今，中央电视台每年都会举办一场大型年度节目——“感动中国年度人物”评选活动。“总有一种力量，震撼着我们的心灵”——扎根山区支教的徐本禹，为国争光的刘翔。警魂不朽的任长霞，带妹上学的洪战辉……因为有了他们，我侗的心灵被一次次打动；因为有了他们，我们的世界被一次次照亮。     

捉弄

“唉，累死了!”妈妈有气无力地抱怨着，“坐了4个小时的飞机，终于到了新加坡，我的骨架都快散了。”一进宾馆的房门，妈妈就瘫坐着。     

让孩子成为孩子

写罢这个标题，心里便有些忐忑：废话一句，孩子不是孩子，还会是什么？其实不然，因为在中国，孩子常常不是孩子，而是成年人的提线木偶、传声筒、应声虫。童言无忌，活泼顽皮，甚或至于恶作剧乃是儿童之天性。古今中外皆然。但这有悖于中国人“低眉顺眼，唯唯诺诺，才算一个好孩子”（鲁迅《从孩子的照相说起》）的“儿童观”。如今，在大中城市里，独生子女都被誉为“小皇帝”了；在课堂，据说，学生已是“学习的主人”了。照理说，是“皇帝”便该有皇帝的放肆与狂妄；是“主人”便该有主人的任性与顽皮。或许这“皇帝”资格只是专指物质…     

老妹

喜欢仰着脸问我为什么大力水手吃了菠菜就有力气了；刚刚会写自己的名字就好为人师地教别人怎么写；从小就贪吃，为了得到一包水果糖频频向我说好话；最喜欢耐克标志只是因为上面有一个对钩———那就是我老妹。从来都很倔强，认为人在世界上最重要的工作就是吃饭和睡觉；“海拔不足，方圆有余”的她却在“过家家”中饰演妈妈；饭量不小却从不允许别人说她胖；虽不是小朋友中最漂亮的但却绝对是最聪明的；喜欢买那些有奖促销的食品，最常看到的四个字就是“谢谢品尝”。像高傲的小公鸡一样画了一幅小鸡图，因为受到我的“好评”便在小朋友面…     

“交响乐”与“轻音乐”的比较——评《岳阳楼记》与《醉翁亭记》

如果，文章也可以用心去“聆听”的话，那也会是一种音乐；因为艺术本是相通的。品味《岳阳楼记》与《醉翁亭记》，便发觉它们一是波澜壮阔的交晌乐；一是轻灵梦幻的轻音乐……