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《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
一、导入《触摸春天》一课中的盲女孩是那样热爱生活,热爱生命,她多么盼望自己也有一双明亮的眼睛呀!你们知道有什么办法能使盲女孩能重新拥有一双明亮的眼睛,(板书:眼睛)重获光明(板书:眼角膜) 相似文献
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眼睛是人体重要的感觉器官之一,是人的各种表情集中反映之处.喻为心灵的“窗户”。具有一双明亮的眼睛于学习、工作至关重要。然而,在我国青少年近视增多已成为众人担忧的社会视觉健康问题。 相似文献
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眼睛是视觉器官,视觉是人类最重要的感觉,人脑所感受的外界信息,80%以上来自视觉.在数学教学中,学生的学习同样离不开学生的眼睛:学生学习的发生需要学生的有意注意,学生学习的发现需要学生的有心洞察,学生学习的发展需要学生的有识创见.因此,教师应该想方设法创造各种"机会"和多种"机关",使学生练就一双敏感、敏捷、敏锐的"火眼金睛",从而把所学的知识看得真真切切、清清楚楚、明明白白. 相似文献
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幼儿期视力正处在视觉发育的敏感期。在生长发育的过程中,幼儿的视觉发育和用眼习惯等都可对幼儿视觉产生影响,造成视力低下。在幼儿园,戴眼镜的“小博士”频频出现,视力低下的幼儿也较以前有所增加,这给幼儿的正常活动造成了一定的影响。要保证每个幼儿有一双明亮的眼睛, 相似文献
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陈颖 《阅读与作文(高中版)》2013,(Z2):85
小黑是我家曾养过的一只温驯乖巧的小狗。它的毛色乌黑光亮,像一块上好的光滑的绸缎。它有一双大而明亮的眼睛,时时闪烁着警觉而又狡黠的光芒。那是一双令我难以忘怀的温暖的眼睛,每当想起小黑,在我眼前浮现出的便是那双星星样明亮的眼睛。初会第一次看见它,是在一个柠檬色的清晨。那时候,它 相似文献
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生活性、开放性、活动性是品德课程的三大特点,但由于缺乏与品德教育的整合,某些活动在目标、内容及情境的选取方面还存在游离于儿童实际生活之外的问题。如在教学人教版《品德与生活》一年级下册《我有一双明亮的眼睛》时,教师设计的目标为:①感受眼睛的重要作用,了解眼睛的基本构造。②体验盲人的生活,培养学生关爱盲人的情感。③掌握保护眼睛的方法。教学过程如下:师:孩子们,我们都有一双明亮的眼睛,那你们说说眼睛能帮你做些什么呢? 相似文献
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李昱岑 《快乐作文(低年级版)》2009,(10):32-32
假如我有一支马良的神笔,我要为盲人画一双明亮的眼睛,让他们都能看到美好的事物,感受色彩缤纷的世界。假如我有一支马良的神笔,我要为贫困地区的孩子画学校,让他们同样拥有上学的机会,享受学习的乐趣。 相似文献
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眼睛是人们的五官之首、心灵之窗。—双美丽动人的眼睛会给人以无穷的魅力,对青少年儿童来说,眼睛的健美是至关重要的。另外,暑假期间也是让孩子眼睛"放假"的好时间。为了使孩子的眼睛明亮健美,在日常生活中,家长除了要加强孩子对眼睛的保护外,还应当在饮食中让孩子多摄入一些有利于眼睛功能的营养物质。一般来说,对眼睛健美有益的食物有以下几方面: 相似文献