大学重点学科核心竞争力的构建——基于资源与能力整合为视角

大学重点学科核心竞争力是由其拥有的资源和运用资源的能力整合而成,并能使学科获得持续竞争优势的"独特能力",具有价值特征--创造独特价值、资产特征--专用性资产、知识特征--隐性知识等三大核心特征.在建设实践中,决定核心竞争力的不仅仅是资源,更重要的是能力与资源的结合状态.因此,重点学科必须构建基于资源与能力整合的核心竞争力发展战略,才能保持并提升持续性竞争优势,实现由重点学科向卓越学科的跨越.     

基于核心竞争力的大学特色战略方向的选择

在竞争环境中，为赢得竞争优势，以求生存和发展，大学必须重视大学竞争战略的规划和实施。文章分析了大学面临的竞争力量和发展态势，提出了大学竞争的特色战略，并在特色战略方向划分的基础上对如何选择特色方向做了研究。     

大学核心竞争力的内涵探析——基于要素分析的视角

本文从要素分析的视角,指出大学核心竞争力是基于大学文化与精神之上的,以大学的持续和谐发展为指向,以学科建设为支柱,综合办学资源、师资力量、科研能力、管理效能和社会服务能力等各种竞争要素所凝聚成的合力。大学文化与精神是形成竞争合力的基础,师资力量和办学资源是增强竞争合力的保障,学科建设构成竞争合力的主干,科研能力、管理效能和社会服务是竞争合力发挥作用的途径。     

资源基础论视角下的紫云格凸河风景区旅游竞争力研究

以贵州省安顺市紫云格凸河穿洞风景名胜区为例,从资源基础论的视角研究如何提炼、整合其资源优势,提升旅游核心竞争力,以期成为贵州西线旅游不可或缺的组成部分.     

地方高校竞争力培育面临的问题与战略应对——基于资源基础理论的视角

地方高校在竞争力培育过程中面临严重的资源约束:教育资源总量不足,优质资源缺乏,外部资源获取能力偏弱,内部资源结构同质性较强,特色不鲜明,发展路径选择趋同。针对上述资源约束,地方高校可推行资源转化战略、资源集中战略和资源错位配置战略来培育自身竞争力。     

何谓大学核心竞争力

随着我国高校办学自主权进一步扩大和中国加入WTO,中国大学面临的国内国际竞争将越来越激烈已是一个不争的事实。中国大学如何提高自身的竞争能力是一个迫在眉睫的紧要问题。当前高教界对大学核心竞争力有一些探讨,但是未能将大学核心竞争力与大学竞争力、大学资源、大学核心能力之间的关系做明确阐述。本文试图对大学核心竞争力与这些方面的关系做一些探讨。     

大学核心竞争力的内涵探析——基于要素分析的视角

本文从要素分析的视角,指出大学核心竞争力是基于大学文化与精神之上的,以大学的持续和谐发展为指向,以学科建设为支柱,综合办学资源、师资力量、科研能力、管理效能和社会服务能力等各种竞争要素所凝聚成的合力.大学文化与精神是形成竞争合力的基础,师资力量和办学资源是增强竞争合力的保障,学科建设构成竞争合力的主干,科研能力、管理效能和社会服务是竞争合力发挥作用的途径.     

论大学核心竞争力及其提升路径

大学核心竞争力是一个由制度体系、能力体系和文化体系有机组合而成的系统。这一系统的构筑及良好运行是大学获得竞争优势并在竞争中获胜的关键。目前我国大学的竞争能力还十分有限，为此应从建立制度创新、学科建制以及文化建设三个方面着手，培植和提升大学的核心竞争力。     

论大学核心竞争力

社会主义市场经济体制的建立和完善，加入世界贸易组织带来的机遇和挑战，高等教育的大众化、国际化、信息化和产业化，推动了大学之间日益加剧的竞争。在这种激烈的竞争环境中，只有切实把握核心竞争力的构成要素及其基本特征，努力培育、维持并不断提升核心竞争力，大学才能获取持续的、独具的、整体的竞争优势，肩负起培养人才、发展科学、服务社会的使命，从而不断提高自身的综合实力，增强自我发展能力，和谐、协调、健康发展。     

基于价值链视角的商业企业竞争力整合研究

通过能力整合以构建企业的持久竞争力是战略管理学者研究的重点之一。竞争的加剧导致商业企业的发展面临更大的困境,企业要想持续发展就需要进一步提升自身的竞争力。基于价值链视角分析商业企业的价值活动来识别企业能力,并从企业上游价值链、内部价值链和下游价值链上进行能力整合的分析,以实现商业企业的竞争力整合。     

教师资源的有效配置与大学竞争力--以高校合并的规模经济为视角

高等教育效益的复杂性,决定了人们需要选择不同的教育效果。国外有竞争力的大学具有生师比不高、教师学历要求严格等特征,其教育成本很高。有竞争力的大学对教师资源的利用,追求的不是我国高校合并所谓意义上的规模经济效益。我国追求的是经济角度资源利用的最大化。世界一流大学把培养最优秀的学生作为学校发展的最大效益,尽管要付出很大的经济成本。     

我国研究型大学综合竞争力评价

对研究型大学综合竞争力进行的研究,有几种结论:⒈大学核心竞争力是一个由其制度体系、学科体系和文化体系有机组合而成的系统。⒉大学核心竞争力是大学对共同的竞争对象的整体吸引力。⒊大学竞争力是指那些促进大学走向成功,在大学竞争中起关键作用的要素。⒋大学核心竞争力是     

基于知识管理视角的大学核心竞争力研究

核心竞争力作为大学获得可持续发展、保持永久竞争优势的综合发展能力,决定了一所大学未来的生存与发展。从知识管理的视角看,大学核心竞争力主要包括大学的核心知识技能体系、核心产品、核心资源和核心文化与特色等,具有异质性、溢出性、创新性、用户价值性等特质。培育大学核心竞争力系统,应树立大学知识管理观念,建构学习型大学组织,提高知识管理能力,完善大学知识管理的信息系统。     

基于大学文化、大学精神视角的高校核心竞争力探析

高校核心竞争力的构建,体现着大学文化、大学精神的独特内涵。大学文化、大学精神具备高校核心竞争力的主要特征,是高校核心竞争力的重要组成部分。当前,培育校园文化与大学精神、凝炼办学理念与办学特色、创新思想观念与管理制度、提升学习力与创新力是大学文化、大学精神视域下提升高校核心竞争力的实现路径。     

论坚持科学发展观与提升大学核心竞争力

一、提升大学核心竞争力，是大学生存、发展的关键 所谓大学核心竞争力，是指大学通过对学校内部各种独特资源以及学校与环境关系的自觉整合，而形成的保持大学竞争优势和支撑大学可持续发展并融化于大学索质中的能力。大学核心竞争力是技能、知识、组织三者合为一体的复杂体系。作为一种系统整合能力，大学核心竞争力有三层结构：最深层内涵是大学的理念、价值观、文化、制度和机制，相当于大学精神系统活动的能力，表现为大学理念和理想，是大学核心竞争力的本质和精髓所在；外层表现是大学的各种竞争优势，即在竞争过程中对高等教育资源的占有整合运用能力，可表现为院系、学科和专业、人财物、声誉等方面的大学间比较，也可表现为大学间综合实力的比较。而要把这种深层的理念和外层的实力有机地结合起来，又需要有一个严谨有序的组织管理系统。故大学核心竞争力不是各种能力的简单叠加，它是组织内部通过长期积淀、整合而形成的富有个性化的能力体系。     

人力资源管理的新视角:以智力资源优化来提升大学核心竞争力

大学核心竞争力是以大学办学理念与办学特色为基础、以智力资源为核心资源而形成的,并被外界所认可的在大学发展中具有可持续优势的综合竞争能力.大学智力资源是大学人力资源中能认识和掌握大学发展规律并充分利用知识和信息进行高智力活动,从而对大学的发展产生高度影响和创造社会效益的特殊的人力资源.作为大学信息资源、知识资源、人力资源之间的有机结合与互渗而生成的一种具有核心资源要素的拉力或合力,大学智力资源是大学核心竞争力的关键因素.从优化智力资源管理视角,着力挖掘、构建大学智力资源系统,并根据大学组织特性和大学发展的基本原则,对大学智力资源进行精心培育和开发,是当今提升大学核心竞争力的关键之所在.     

论核心竞争力与大学发展

我国大学的发展面临重大机遇和挑战 ,如何在竞争中求发展是大学迫切需要解决的问题。核心竞争力是大学竞争优势之源 ,是大学获得持续竞争优势的根本。本文对大学核心竞争力的概念进行了解析 ,并提出了以提升核心竞争力为主线的大学发展基本思路。     

比较优势、竞争优势与中国的国际竞争力

比较优势和竞争优势相互关联,比较优势是竞争优势的基础,而竞争优势是比较优势人为策略执行的结果。我国要提高国际竞争力应采取措施使我国的比较优势转化为竞争优势。     

基于资源基础视角的安徽省跨国公司培育研究

在不断深化对外开放的环境下,安徽省实施工业强省,推动产业结构升级。使国民经济又快又好地发展,在后危机时期,实施“走出去战略”。“走出去战略”的主体是跨国公司,安徽省跨国公司培育的主要内容应该是资源基础,同时在微观层面和宏观层面做好政策支持。     

从销售视角谈企业核心竞争力的提升

目前学术界对企业核心竞争力的意义已基本达成共识，都是指企业在研究开发、制造、销售和服务等当中某一商个环节上明显优于并不易被竞争对手模仿的能够满足客户价值需要的独特能力．因此，从销售这一环节探讨企业核心竞争力的提升是必要的，从管理实践上来讲也是可行的．文章探讨了销售与核心竞争力二者之间的关系，提出销售是夯实企业核心竞争力的营养源，目的是从企业经营至关重要的销售环节方面挖掘企业提升自身核心竞争力的新途径。