江西省高校信息技术与学科教学整合现状的调查分析

信息技术与学科教学整合是当前教育界探讨的热点问题,也是国家积极提倡的一种教学方式。高校进行信息技术与学科教学整合也是新形势教育改革的迫切需要。为了解我省高校信息技术与学科教学整合的现状,促进信息技术在教学中的应用,笔者于2005年6月对江西省高校信息技术与学科教学整合现状进行了调查。     

加强学科教学论师资队伍建设 促进教师教育专业化

在当前教师专业化的背景下,高校学科教学论师资队伍建设明显存在着不足。可以从开展学科建设、加强与中小学的联系、强化在职学习等方面来加强高校学科教学论师资队伍建设以促进教师教育专业化。     

加强体育科学研究 提高体育教学质量

学校体育是一门独立的学科。围绕高校体育的实践所进行的科学研究,是实现高校体育目标、推动高校体育工作全面发展的重要的理论基础。高校体育科学研究的发展,对高校体育的总体水平具有深刻的影响。长期以来,我校体育工作坚持以教学、训练、科研为中心,认真研究新时期高校体育工作的发展方向,积极探索"科学研究促进学科发展、促进教学工作的深化改革、促进教师队伍建设"的新路子,使我校体育工作多年保持"全国体育先进单位"的光荣称号。一、以科研为基础,促进体育学科发展学科建设是保持专业生存与发展的重要课题,科学研究是评价学科…     

发展性心理健康教育在女子高校学科教学中的渗透

发展性心理健康教育在女子高校学科学科教学中渗透,是促进女子高校全员参与、多方协作开展发展性心理健康教育的重要途径.教学目标的全面性、教学内容的包容性、教学过程的特殊性以及教师的职责和学生的需求决定了发展性心理健康教育在女子高校学科教学中渗透的必要性,发展性心理健康教育在女子高校学科教学中的渗透,要做到在人才培养模式、课程设置、教学大纲、教学目标等方面均有所体现和涵盖,并不断挖掘教学内容,促进师生关系发展,争取学校的重视和支持.     

提升学科科研水平的有效途径探讨

科研作为大学的三大主功能之一,对于促进教学、发挥高校为社会服务的功能具有重意义。文章指出了科研的重性,并分析了目前高等学校学科科研中存在学科带头人设置不合理、科研缺乏推动力导致研究分散,科研经费分配不合理,教师未能将教学与科研有效结合等问题,并从优化学科带头人的选拔与设置,高校按发展规划建设科研团队,统一规划进行科研课题研究,明确科研方向,合理分配各类项目的经费,促进教学和科研的有机结合等方面提出提升高校学科科研水平的途径。     

劳动教育在高校学科教学中的渗透

劳动教育在学科教学中的渗透是对我国高校现有课堂教育模式的创新和挑战,不仅有助于我国高校学科教学质量的提升,而且对学生劳动素养的提高以及全面发展也具有重要意义.目前部分高校存在自身劳动教育资源有限,高校学科教学与劳动教育资源结合方式不完善等问题,同时,我国高校学科教师现有教学能力不足以及教学方式单一等问题的存在,也不利于实际教学工作的开展.基于此,研究分析劳动教育因素与高校学科教学的有机结合,专门探讨劳动教育因素的运用方式、劳动教育理念的更新,对于促进劳动教育因素充分融入课程评价体系建设,提升我国高校实际课程建设质量具有参考意义.     

基于生态学视野下高校学科协调发展关系研究

生态学为高校的学科发展提供了一种全新的理论研究视角。基于适应理论下．学科协调发展需处理好学科建设与社会服务、传统学科与新兴学科的关系;基于平衡理论下,学科协调发展需处理好基础学科与应用学科教学与科研的关系;基于共生与竞争理论下,高校学科协调发展需处理好异质学科与同质学科“一个人”与“一批人”的关系,以期促进学科的协调发展。     

互助教学在高校计算机教学中的应用研究

计算机学科是我国高校的一门重要学科,而高校计算机教学的应用性和社会性已经成为当前最需要解决的重要问题,互助教学有利于提高学生的计算机应用能力社会能力,促进学生的全面发展,提高高校计算机教学质量。本文通过对互助教学的含义、必要性进行分析,阐述了互助教学在高校计算机教学中的具体应用方式。     

学科教学论教师教学实践共同体:内涵、价值及其实现途径

学科教学论教师教学实践共同体是政府相关部门、高校、中小学"三位一体"协同育人的体现,其参与者主要是学科教学论教师与一线中小学教师。该共同体的构建能促进学科教学论教师发展实践知识、获得身份认同,也有助于中小学一线教师掌握教育科研方法。而学科教学论教师教学实践共同体的实现需要明确教师发展需求,组建组织管理小组,提供应相资源保障,合理设计评价方式,积极促进文化融合,发挥政府部门作用。     

成人高校教师学科知识培养及对策研究

在社会高速发展的今天,成人高校学科知识培养过程中存在种种问题.基于此,针对成人高校学科教学中的教学资源、教学内容、教学形式以及学科学习对象的知识结构、学习意愿等方面的内容进行分析,提出解决对策,以期促进成人高校学科知识培养的发展.     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．     

复合淀粉粘合剂的研制

介绍了两种新的淀粉粘合剂的制备方法，该产品制法简单、稳定性好、粘度高、渗透性强、成膜性较好，有较好的使用前景。     

孔子言语得体观述要

孔子作为中国历史上伟大的教育家、思想家和哲学家,他的言语观以仁为核心,以中庸之道为方法论,零珠碎玉般地散见于《论语》和其他论说中。孔子言语论中的得体观可概括为以下几个主要方面:一、强调言语的功用与价值;二、言语必合仁、礼规范;三、言语要知人、言中;四、言语要适合语境;五、言行一致,诚实守信;六、名正言顺则事成;七、既提倡尚文,又主张辞达。     

预测农村劳动力流动趋势的一种方法

马尔可夫预测法是应用概率论中马尔可夫链的理论和方法来研究各种状态的变化规律,并由此预测状态未来变化趋势的一种方法。农村劳动力的流动受到多种因素影响,可以看作是一个随机的状态过程。马尔可夫链是对农村劳动力的流动预测的一个较好的方法,本文利用马尔可夫链对永兴傣族乡农村劳动力流动趋势进行了预测分析。     

枞阳县东部地区方言声母的普通话辨正——声母Ф、η、n与1

枞阳县东部地区方言零声母包括普通话里的部分零声母、r声母和个别l声母;方言η声母是普通话的部分零声母;声母n、l在方言里有混淆不分的现象,但有些音节则区分得很清楚。本文主要就方言声母Ф、η、n和l与普通话相对应的声母进行比较,阐明方音辨正的方法。     

教育全球化发展的新动向概述

20世纪中后期以来,教育全球化发展的新动向主要表现在:教育的国际交流与合作日益增加;教育的国际交流朝着教育贸易方向发展;教育国际交流的主体改变了;世界留学生的规模急剧扩大;教育的国际化使各国教育课程发生了显著变化;教育规模的迅速扩大;教育超越学校教育的范畴;教育向社会的全方位渗透等。     

违约赔偿责任研究

违约赔偿责任是债务人不履行债务的后果。各国立法对违约赔偿范围规定不尽相同。违约赔偿原则的适用有利于最大限度地保护非违约方的利益,保障交易安全。根据公平原则,我国的合同法对于完全赔偿权责的适用也作了若干损害赔偿限制性规定。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

腺嘌呤电氧化吸附量的研究

提出一种通过常规扫速测试对吸附量进行初步估计的新方法.通过循环伏安技术对腺嘌呤在玻碳电极上的吸附现象进行了研究,对电活性质粒吸附量进行了定性判断.结果表明,弱吸附吸附量的数量级一般在10-10molcm-2.