高考数学综合题解题策略透析

近几年高考数学综合题已由单纯的知识叠加型转化为知识、方法和能力综合型尤其是创新能力型试题．综合题是高考数学试题的精华部分,具有知识容量大、解题方法多、能力要求高、突显数学思想方法的运用以及要求考生具有一定的创新意识和创新能力等特点。     

高考数学综合题解题策略透析

数学综合题常常是高考试卷中的把关题和压轴题,在高考中举足轻重.高考的区分层次和选拔使命主要靠这类题型来完成预设目标.近几年高考数学综合题已由单纯的知识叠加型转化为知识、方法和能力综合型,尤其是创新能力型试题.综合题是高考数学试题的精华部分,具有知识容量大、解题方法多、能力要求高、突显数学思想方法的运用以及要求考生具有一定的创新意识和创新能力等特点.下面举例谈谈高考数学综合题的基本解题策略.一、避实就虚,整体求解【例1】抛物线C的方程为y=ax2(a<0),过抛物线C上一点P(x0,y0)(x0≠0)作斜率为k1,k2的两条直线分别交抛物线C于A(x1,y1),B(x2,y2)两点(P,A,B三点互不相同),且满足k2+λk1=0(λ≠0且λ≠-1).(Ⅰ)求抛物线C的焦点坐标和准线方程;(Ⅱ)设直线AB上一点M,满足BM=λMA,证明线段PM的中点在y轴上;(Ⅲ)当λ=1时,若点P的坐标为(1,-1),求∠PAB为钝角时点A的纵坐标y1的取值范围.解析(Ⅰ)由抛物线C的方程y=ax2(a<0)知,焦点坐标为0,41a,准线方程为y=-41a.(Ⅱ)设直线PA的方程为y-y0=k1(x-x0),直线PB的方程为...     

热学高考考点透析

热学是研究与温度有关的热现象的科学,它是从两个方面来研究热现象及规律的:一是从物质的微观结构即分子动理论的观点来解释与揭示热学宏观量及热学规律的本质;二是以观测和实验事实为依据,寻找各热学参量之间的关系及热功转换.目前高考中热学内容包括分子动理论、热力学规律、气体等.分子动理论是物质的微观结构学说,是宏观现象与微观本质间的联系纽带;能的转化与守恒定律是自然界普遍适用的规律.下面分板块结合近几年高考现状及命题趋势进行剖析.     

数词高考考点透析

高考对数词的考查主要体现在：确数与约数的表达：基数词与序数词表示序号的表达：倍数的表达法;分数词与百分数的表达。     

硝酸的性质及高考考点透析

一、硝酸的物理性质 纯硝酸是无色、易挥发、有刺激性气味的液体,密度为1.5027g/cm3,沸点83℃,凝固点-42℃.它能以任意比溶解于水.常用浓HNO3的质量分数约为69％.质量分数为98％以上的浓硝酸在空气里由于挥发而产生“发烟”的现象,通常叫发烟硝酸.“发烟”的原因是:硝酸里放出的硝酸蒸气遇到空气里的水蒸气生成了极微小的硝酸液滴的缘故.故实际应该为“发雾”.     

定语从句高考考点透析

<正> 纵观近年各地高考试题,对定语从句的考查不单纯考查其语法结构,而是把它融入到一定的语境中.考查学生实际运用语言的能力。因此。掌握这一语言现象十分重要。现就定语从句常考考点归纳如下:     

英语名词高考考点透析

名词在句子中起重要作用,是句子中最为重要的词。它在句子中可作主语、宾语、表语等。纵观近几年的高考试题,高考对名词的考查主要集中在对名词的数、抽象名词具体化、名词作定语、名词所有格、名词固定搭配以及名词词义的辨析等方面。     

英语代词高考考点透析

解析 us在句中作has的宾语,所以用代词的宾格,而students作代词us的同位语,us students意为“我们这些学生”,故答案选A。     

高考英语语篇型语法填空考点及解题策略

全国卷高考英语语篇型语法填空考查学生语篇理解、分析句子结构、语法运用及单词拼写的英语综合应用能力。从有提示词和无提示词两大方面总结了七大考点及对应的11个答题技巧。     

立体几何考点透析及备考策略

正高考立体几何题一般是以一小一大的形式呈现,其中以选择题、填空题的形式考查空间点、线、面的基本概念及相互关系、简单几何体的三视图的表面积与体积;以解答题的形式考查空间点、线、面位置关系的判断与证明,以及空间角与距离的计算,其中文科中几何体的体积与理科中二面角的计算是重中之重。一、空间几何体的三视图还原为直观图及应用简单多面体与旋转体及其组合体的三视图是每年高考中的必考内容,其中将三视图还原为直观图,求其表面积与体积是命题的热点,题型多以选择题、填空题为主,偶尔也会在解答题中出现。例1(2013年湖南卷理)已知棱长为1的正方体的俯视图是一个面积为1的正方形,则该正方体的正视图的     

动词语态题高考考点透析

英语语态用来表示主语和谓语之间的关系,分为主动语态和被动语态两种。对动词语态的考查是高考一项重要考查内容,为便于学生掌握这一语言现象,本文将做如下归纳分析。被动语态是由“be 及物动词的过去分词“构成,助动词be有人称、数和时态的变化;含有情态动词的被动结构是由“情态动词 be 及物动词的过去分词“构成。     

非谓语动词高考考点透析

近几年高考试题注重对非谓语动词基本概念、基本结构及其基本功能的考查,考查内容涉及非谓语动词的各种时态与语态;不定式、现在分词以及过去分词做状语、补足语、定语,以及动名词用做主语、宾语,还有独立主格结构等。因此,学生只有理解并掌握了非谓语动词的各种形式以及特征,做起题来才会得心应手。一、考查非谓语动词的句法功能1.考查非谓语动词做主语在非谓语动词中,能做主语的非谓语动词有不定式和动名词。两者的区别是:表示具体的、一次性的或将来的动作,多用不定式;表示     

非谓语动词高考考点透析

<正>非谓语动词包括动词不定式、分词和动名词三种形式。它既是中学英语中重要的语法,也是高考的必考点。现就这一语言现象归纳如下。一、不定式1.不定式由"to+动词原形"构成。其否定形式是"not to+动词原形",若加强语气可用     

新课程高考电化学试题的考点归纳与解题策略

由近四年新课程广东高考化学卷中电化学试题的统计可知,新课程高考电化学试题所占分值虽然不大,但是内容多样,难度颇大,考查趋向综合化。结合历年高考试题,对电化学设计的考点及相应的解题策略进行简要分析。     

透析高考中解析几何轨迹问题的解题策略

纵观历年的高考试题,圆锥曲线问题有以下几大热点:(1)互化问题;(2)圆锥曲线基础题;(3)轨迹问题;(4)范围问题;(5)位置问题;(6)最值问题。解析几何解答题每年高考固定一题,其中曲线轨迹问题的探求在高考中出现的频率最高。     

中考议论文考点解题策略及训练

<正>【考点透视】《语文课程标准》中对议论文的考查是:阅读简单的议论文,区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料的联系,并通过自己的思考,作出判断。纵观全国各省市中考语文试题,议论文阅读相当普遍,议论文的考查已为中考命题者所青睐,由此可见,把握中考议论文阅读的考点,掌握答题的技能技巧,强化议论文阅读训练,在我们当前的复习备考中尤为重要。     

物态变化考点汇总及解题策略

考点一、温度计及其使用 方法策略:温度计是用来测量温度的器材,是初中物理实验常用的器材,因此要熟练掌握温度计的原理及其使用方法,并且学会读数,这是中考经常考查的知识点.     

高考“语言表达”主观题的考点及解题

语言表达，贯穿于思维活动中，贯穿于听、说、读、写各种语文技能中。语言表达也贯穿于高考试卷的各个板块中。其实，学生学习语文的归宿也正是“语言实践”能力的提高。