试述教育与文化的关系

试述教育与文化的关系湖南大学徐波教育是一种社会活动。按照马克思主义的观点，教育既是一定社会的政治、经济和文化发展的产物，又以一定社会的政治、经济和文化作基础，在人类社会发展的整个历史进程中，与社会的政治、经济和文化有着十分密切的关系。然而，长期以来，...     

思想政治教育理论起点探微

思想政治教育的理论内容十分丰富，其中有一个起点问题。从教育与社会政治的关系来看，这个起点应该是“讲政治”。这在新形势下，从政治的内涵、社会历史的演化、政治家的态度来看都是十分必要的。从“讲政治”这一起点入手，思想政治教育理论内容应包括：“政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律”等方面。这是精神文明建设保持“社会主义”性质不变的关键。     

讲学习、讲政治、讲正气切实加强领导班子思想政治建设──在北京市普教系统领导干部会上的讲话

讲学习、讲政治、讲正气切实加强领导班子思想政治建设─－在北京市普教系统领导干部会上的讲话（１９９６年２月１４日）中共北京市委教育工委书记陈大白１９９６年，教育系统的任务十分繁重、艰巨、做好１９９６年工作，关键在于进一步加强教育系统领导班子的思想政治建...     

思想政治教育与素质教育刍议

江泽民总书记在十五大报告中明确指出教育的根本目标是“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才”。其核心就是全面实施素质教育，为社会培养高素质人才。在大力推行素质教育的今天，深入地探讨素质教育与思想政治教育的关系，对于正确认识、充分发挥思想教育在素质教育中的作用，有十分重要的意义。如何才能正确理解和处理好思想政治教育与素质教育的关系呢？对此，笔者从以下四个方面谈一下自己粗浅的看法。一、思想政治教育是素质教育的重要组成部分素质教育是由思想政治品德素质、科学文化素质、身体素…     

正确认识和处理思想政治教育与通识教育的关系

思想政治教育与通识教育虽分属于不同的教育体系,但两者在教育理念、教育内容和教育方法三方面均有许多共同之处.正确认识和处理思想政治教育与通识教育之间的关系,对于提高思想政治教育的效果、加强对通识教育的政治引导都具有十分重要的意义.文章从思想政治教育和通识教育的基本概念、二者的关系、我国大学通识教育的基本情况,美国的思想政治教育与通识教育、思想政治教育与通识教育的结合等方面进行了探讨.     

数学教学与思想政治教育

数学教学是否只是单纯的数学知识和数学思想方法、数学技能技巧，而不涉及思想政治教育，可说是一个十分明显但又十分容易疏忽的问题，也是历来数学教育工作者积极探讨的一个重要问题，这个问题的解决，对当前的四化建设和改革开放来讲，具有不容忽视的现实意义。本文拟就二个方面对数学教学与思想政治教育说点粗浅看法，以兹对数学教师的思想政治教育意识的提高，以及在具体教学中如何加强思想政治教育有历帮助。1思想政治教育是由数学教学的目的和内容决定的教学是一种有目的、有计划、有组织的传授系统知识、促进人的全面发展的最有效形…     

建立学校与家长的信息沟通机制，促进大学生思想政治教育工作——对十六号文件的学习与实践

一个有效的大学生思想政治教育体制是高校人才培养的关键，这很大程度上取决于教育系统各组成要素间能否进行良好的信息沟通，以确保要素间形成合力，确保信息流程的每个要素的现实状况与目标取向趋于一致，以及信息传递的各个环节都能实现各自的功能。本文试图应用拉兹洛认知系统模型，在分析大学生思想政治教育系统要素间关系的基础上，建立科学有效的信息沟通机制，以达到信息沟通的客观化、规范化和可控化。大学生思想政治教育工作是一项系统工程，学生是思想政治教育的主体，辅导员是高校思想政治教育工作的骨干力量，而家长则是家庭教育的主导，如何能让三者都实现各自的教育功能，并使其紧密联系形成合力，达到教育的同步性，是促进大学生思想政治教育的重要途径。本文借鉴拉兹洛认知系统模型，建立家长、辅导员、学生之间的沟通机制，以求达到沟通的完整性、规范性、可控性和无障碍化；通过实例来加以说明模型的可行性，来分析高校思想政治教育系统要素间的关系，进一步促进大学生思想政治教育工作中的信息沟通问题的解决。     

卫生学校医德教育刍议

卫生学校是培养基层医疗卫生实用型人才的基地,在学校教育中,医德教育是一个十分重要而又容易忽视的问题。笔者仅就教学实践所及,刍议二三。 一、思想教育与医德教育的关系 从系统论的观点来看,人的思想品德是一个系统,它由诸种要素组成,呈现一定的结构,是有序的动态系统。这一系统的内容包括政治观、世界观、人     

思想政治教育融入经济学教学的思考

<正>思想政治教育在我国教育领域具有十分重要的价值,是人才培养的重要组成部分,但是思想政治教育课程及教师相对不足,影响学生思想道德培养效果。国家和政府对思想政治教育投入极大关注,强调必须改革思想政治教育理论课程,把思想政治教育与各科课程有机结合,更好地开展思想政治教育,形成协同效应。经济学在我国教学中具有十分重要的价值,关系国家经济发展和社会稳定,思想政     

思想政治教育与利益之关系问题的学理阐明

从当代思想政治教育面临的＂合法化＂危机及其实质看,有必要系统研究思想政治教育与利益的关系问题。而从学科立场来阐释思想政治教育与利益的关系问题,则是探究思想政治教育本质属性、价值功能的重要途径和新兴领域。在思想政治教育学科范畴内,思想政治教育与利益之关系的发生不仅有着历史的必然,也有着逻辑建构的实践基础。在对二者关系建构的学科探究中,提出思想政治教育与利益之关系问题研究的学科任务,对于拓展思想政治教学的学科研究领域,推动思想政治教育学科、理论和实践的发展,或具重要意义。     

论思想政治教育中非智力因素问题

开展思想政治教育中非智力因素问题的研究具有十分重要的理论意义和现实意义。通过对思想政治教育中非智力因素的基本内涵、基本功能、运行机制等基本理论问题的研究,可以明确非智力因素与思想政治教育的关系,从而将非智力因素引入思想政治教育,实现思想政治教育的创新。     

高等职业教育结构及其优化

高等职业教育结构是指高职教育系统内各要素之间的联系与比例关系。同时，它又是大教育结构中的一个子结构，与我国政治、经济、科技、文化等其他系统有着密切联系，受政治、经济、科技、文化等因素的影响和制约。从宏观层面分析，高职教育结构由专业结构、层次结构、形式结构、布局结构等要素构成。     

论思想政治教育中的非智力因素问题

开展思想政治教育中的非智力因素问题的研究,具有十分重要的理论意义和现实意义。通过对思想政治教育中非智力因素的基本内涵、基本功能、运行机制等基本理论问题的研究,可以明确非智力因素与思想政治教育的关系,从而将非智力因素引入思想政治教育,实现思想政治教育的创新。     

大学生在高校思想政治教育中的地位

思想政治教育,是教育者与受教育者相互作用的过程,也是教育与自我教育双方的矛盾运动过程。在实际工作中,有的同志往往抱怨政治思想工作难做,其中一个重要的原因就在于没有正确地认识和处理这两者之间的关系。在高校思想政治工作中,明确政治辅导员与大学生的地位、作用及其相互之间的关系,对于改进思想政治工作,进一步推进思想政治工作的科学化、规范化,有着十分重要的意义.     

论思想政治教育学科的系统建构

思想政治教育学科具有系统内涵,通过系统建构来推进思想政治教育学科发展,是思想政治教育学科建设和事业发展的必要选择。通过正确处理要素把握与系统把握、自然阶段与自觉阶段、历史传统与现代发展的关系,积极推进思想政治教育学科的系统发展。确立系统意识、加强科学研究、进行整体规划、点面结合推进、实施过程检验,加快推进思想政治教育的科学化现代化。     

浅论高校政治辅导员的工作原则

法国著名启蒙学者卢梭说过：“植物的形成，由于栽培，人的形成，由于教育。”我国古代教育家墨子认为性如素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄”（墨子十分强调“染”——即教育与环境的习染作用）。就目前我国教育来看，学校是教育的主要场所，班级则是教育的最小环境。能否营造一个对学生十分优良的学习成长环境，与政治辅导员的工作能力、工作作用、工作原则有着密切的关系。     

试论思想政治教育与物质利益关系的与时俱进

思想政治教育与物质利益的关系问题决定着思想政治教育的成功与否。本文从历史的角度系统总结并论述了中国共产党自成立以来处理思想政治教育与物质利益的关系的经验与教训。作者认为,坚持思想政治教育与物质利益关系的有机结合和与时俱进是中国共产党成功进行思想政治教育的基本经验之一。     

论学校思想政治工作中的人力资源开发

现代思想政治工作应当充分发挥其人力资源开发与利用的功能和作用。思想政治工作过程中主要是通过组织系统、个体系统、业缘关系、教育和管理四大系统的作用来开发人力资源。其中组织系统是一个动态的复杂系统，对人的思想和情感起着重要的保障作用。个体系统主要指内在的品德因素和动力因素，是根本的动因。业缘关系与教育、管理是影响个体思想变化的外在条件和调节性因素。     

浅谈高校思想政治教育与智育教育的关系

在高等教育中，思想政治教育必须处于主导地位，同时它与智育教育有着密切的关系，本文探讨在新彤势下高校思想政治教育与智育教育的关系。     

大学生思想政治教育与构建和谐校园的关系

高校加强大学生思想政治教育,打造和谐校园对和谐社会的建设具有十分重要的意义。建设和谐校园应从各方面加强和改进大学生思想政治教育工作。本文着重阐述大学生思想政治教育与创建和谐校园关系。