政治学本土化背景下《中国政治思想史》教材内容体系建设的新思路

政治学的本土化要求我们从传统的角度去认识中国政治的独特性,但是,目前基于历史学思维模式和研究方法的中国政治思想史教材并不切合现实所需。政治学本土化背景下所需要的是一本问题意识强烈、政治学学科感强、能够揭示中国传统政治思想实质、为构建本土化的政治理论提供思想资源的教材。这就要求我们在新的教材建设上,要立足于政治学专业,要有政治学的理论意识、方法意识和思维模式;要打破历史研究的线性思维模式,把中国传统政治思想作为一个有机的整体来研究;要打破从思想到思想的研究模式,将思想研究与制度、社会、甚至科学的研究结合起来,全方位地透视,把握其思想实质。     

构建世界历史新体系的有益尝试——以2011年版初中历史课标为中心

我国的世界史学科建立于20世纪50年代。由于人所共知的原因，当时全盘“引进”了苏联的世界史体系。这个体系的特点是“确信全世界各个地方都无一例外地遵循共同的历史阶段逐一更替，由低级向高级发展，而发展的动力是阶级斗争”。[2]（P292）苏联世界史体系既“指导”着新中国的世界史研究，也“指导”着新中国各级学校的世界史课程建...     

“徽州学”研究的力作——评方利山新著《徽州学散论》

《徽州学散论》一书在对徽州文化诸多文事象进行具体描述的同时,重点对徽州文化的形成、发展内在逻辑规律进行“意义寻根”、宏观探研,从新的视角研讨徽商话题,有不少新的观点和内容,是对徽州学研究的一种开拓性努力。     

政治学开放式教学体系的构建

构建政治学开放式教学体系的必要性是由政治学学科的特点、政治学本科教学目标、政治学教学现状以及政治学在公众话语中的缺位决定的.政治学开放式教学是与学校教育系统、社会生活系统和学生智能系统相贯通的,是促进学生积极主动学习的教学体系.该体系需要从目标体系、内容体系、管理体系和保障体系上进行构建.     

激发学习兴趣 促进温故知新——小学生英语复习课的有益尝试

英语复习课没有固定的教学内容,也没有固定的教学模式,教师自由发挥的空间比较大。但如何让教师的动机产生良好的教学结果,值得每位教师认真思考。为此,我在英语复习课中,对历年教学中出现的问题进行了梳理和逐一分析。一、复习课中存在的问题复习课是小学英语教学中的一项重要内容,是课堂教学的重要课型之一。每次讲授新课之前,多数教师都会花上简     

教育研究中的问题意识与学科意识——评《在权力与权利之间:教育政治学导论》

由北京师范大学出版社出版的蔡春博士的著作<在权力与权利之间:教育 政治学导论>是最近一些年来比较重要的、自成体系的教育政治学研究新成果.     

浅谈教语文的有益尝试——《记承天寺夜游》教学例谈

《记承天寺夜游》是苏轼被贬黄州期间写的一篇小品,现在被选入部编版语文教材八年级上册第三单元第10课《短文两篇》中。全文仅85字,却成为千古名篇。作者运用记叙、描写、抒情等多种表达方式,营造了一个美丽宁静的月明之夜,传达了作者豁达乐观的心境。全文语言干净利索而又极富表现力,可以说是写景抒情的精品。     

为《蜗牛》进教材点赞-教学内容创新的有益尝试

同学们,请跟着我读：在最高点乘着叶片往前飞小小的天留过的泪和汗总有一天我有属于我的天我要一步一步往上爬……如果有一天在语文课上看到这一幕,你是不是会说：“这不是周杰伦的《蜗牛》吗？我们的语文课改上音乐课了吗？”请不要惊奇,这是因为周杰伦的《蜗牛》已入选语文版小学三年级语文的延伸教材.     

让教职工自己选工会主席——湖南资兴市教育系统公选基层工会主席的有益尝试

由教职工直接选举工会主席，对于增强工会组织凝聚力，发挥工会组织作用，推进基层民主政治建设。无疑具有重要意义。湖南省资兴市在开展教职工公选工会主席工作中，以其力度大、范围广、程序严谨、形成制度，取得明显成效，值得各地借鉴。     

思想政治教育内容的“结构”魅力——评《思想政治教育内容结构论》

“思想政治教育到底要教什么？”回答这个根本性问题绕不开对思想政治教育内容的深入探讨。阅读武汉大学马克思主义学院熊建生教授所著《思想政治教育内容结构论》（中国社会科学出版社2012年版）一书,内心的欣喜之情油然而生。细品全书,我们为该书的以下特色深深吸引。     

成人教育学科体系元研究的代表作——评高志敏《成人教育学科体系论》

成人教育学者高志敏教授对成人教育学科体系发展的研究主要集中于五个方面:成人教育科学的概念和认识论、成人教育学的萌芽与发展、成人教育学科体系的形成与拓展、成人教育学科体系的反思以及成人教育学科体系的未来发展。专著《成人教育学科体系论》系统反映了高志敏教授的研究成果。     

民族思想政治教育研究的开拓性力作——评徐柏才教授等著《民族思想政治教育学导论》

《民族思想政治教育学导论》适应时代需要,其出版富有很强的现实意义。我们党一贯高度重视民族问题,历来重视用马克思主义的民族观加强民族平等和民族团结教育。在新世纪新阶段,坚持＂三个离不开＂（汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开）原则,努力贯彻落实＂两个共同”,即各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的思想方针,     

高职院校发展定位的内容体系研究

高职高专院校的建设与发展,离不开先进、准确、合理的发展定位.一个学校的定位准确与否,关系到学校能否健康发展.本文通过对黑龙江省高职院校发展定位的实证分析,构建高职院校发展定位内容体系,以指导高职院校发展定位工作.     

不同版本教材资源整合利用的一次有益尝试——《落花生》集体备课手记

为了提高教师对整合资源的认识,我们以人教版和北师大版《落花生》这篇课文开展了一次如何有效整合教材资源的教研活动。以人教组、北师大组分别备课。人教组教师很快就找到了突破口(因为我们学校以前     

在探索中拓展学术发展的路径——读吴小安教授著《区域与国别之间》

区域与国别史研究近些年在国内日益受到重视,成为学术关注的一个热点,也是当前学术、学科与话语三大体系建设的重要组成部分,反映学术研究发展的迈进趋势。我国区域史研究起步相对较晚,但发展很快,已有不俗的成果,引人注目;加强区域史研究不仅是学术研究的进步,也是历史观的进步,把国别史研究扩大到国家间、地区间和民族间的重大交流交往,以及文明交往在推动社会重大变革方面,无疑是有重要意义的。     

推进竞争法教材合理与优化的有益探索——评吕明瑜《竞争法教程》

随着<中华人民共和国反垄断法>这一重要法律于2008年8月1日的正式实施,我国的竞争法制建设进入了一个新的发展阶段,中国的竞争法教育事业也迎来了一个新的发展契机.     

一部前沿课题的开拓性力作——评《思想政治教育内容结构论》

思想政治教育学科是在改革开放中建立和发展起来的一门新兴学科。随着广大学者的深入研究,思想政治教育理论体系建立起来并逐渐成熟,但在思想政治教育基础理论研究现有成果中,对思想政治教育内容的研究相对薄弱。思想政治教育内容体现着思想政治教育的实质,蕴含着思想政治教育的目的、目标和任务,规定着思想政治教育涉及的范围,     

作品也可以这样解读——评廖四平教授著《茅盾文学奖获奖作品解析》

日前,笔者参加了中宣部主办的一个推广统编教材《文学理论》的培训会,会上大家探讨了＂文学理论＂是否没有用——这样一个本不该探讨的问题。其实,不仅＂文学理论＂涉及这个问题,整个文学学科都涉及一个与市场接轨的问题。在市场经济语境中,由于短期经济利益的＂误导＂,文学研究越来越被看作一门没有用的学问,另一方面,也是文学研究者自身的原因,文学研究越来越与大众生活、大众的文化需求相脱节,我们当下的文学理论越来越抽象化,文学批评与研究无益于创作,读者——尤     

用心灵从事中学地理教学——新课程背景下地理教学有效性的有益尝试

全面发展教育就是促使人全面发展或培养全面发展的人的教育。所谓全面发展就是主张人的身心、德才、个性与社会的和谐协调的发展。今天的教育就是孩子的前途方向。他们的生命之路又长又广,需要得到的绝不只是单纯的课本知识,必须结合他们的价值成长建立全面的发展基础。     

政治学理论学科建设坚持为地方政治社会发展服务——关于我院省级重点学科政治学理论建设的实践与思考

一、结合实际，体现优势，选好学科建设的方向 我院政治学理论学科是在1989年政治教育专业的基础上发展起来的，1994年原襄阳师范专科学校与湖北大学联合开办思想政治教育本科专业并招收学生，2000年秋季思想政治教育专业开始招收本科生。政治学科是思想政治教育的基础和主干学科。几年来我们结合学校所在地经济社会发展的实际，