月夜怀想——月夜

月亮是别在乡村的一枚美丽的徽章。 城里人能够看到什么月亮甲即使偶尔看到远远天空上一丸灰白，但暗淡于无数路灯之中，磨损于各种噪音之中，稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间，不过像死鱼眼睛一只，丢弃在五光十色的垃圾里。     

夜晚

月亮是别在乡村的一枚徽章。 城里人能够看到什么月亮？即使偶尔看到远远天空上一丸灰白，但暗淡于无数路灯之中，磨损于各种噪音之中，稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间，不过像死鱼眼睛一只，丢弃在五光十色的垃圾里。     

月亮是别在乡村的一枚徽章

城里人能够看到什么月亮？即使偶尔看到远远天空上一丸灰白，但暗淡于无数路灯之中，磨损于各种噪音之中，稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间，不过像死鱼眼睛一只，丢弃在五光十色的垃圾里。由此可知，城里人不得不使用公历，即记录太阳之历；乡下人不得不使用阴历，即记录月亮之历。哪怕是最新潮的农村青年，骑上了摩托用上了手机，     

夜晚

月亮是别在乡村的一枚徽章. 城里人能够看到什么月亮?即使偶尔看到远远天空上一丸灰白,但暗淡于无数路灯之中,磨损于各种噪音之中,稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间,不过像死鱼眼睛一只,丢弃在五光十色的垃圾里.     

夜晚

月亮是别在乡村的一枚徽章。 城里人能够看到什么月亮？即使偶尔看到天空上一丸灰白,但暗淡于无数路灯之中,磨损于各种噪音之中,稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间,不过像死鱼眼睛一只,丢弃在五光十色的垃圾里。     

夜晚

月亮是别在乡村上的一枚徽章。城里人能够看到什么月亮? 即使偶尔看到远远天空中一丸灰白,但暗淡于无数路灯之中, 磨损于各种噪音之中,稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间,不过像死鱼眼睛一只,丢弃在五光十色的垃圾里。     

现代文阅读训练(一)

阅读《夜晚》一文,回答下列问题。夜晚韩少功月亮是别在乡村的一枚徽章。城里人能够看到什么月亮?即使偶尔看到远远天空上一丸灰白,但暗淡于无数路灯之中,磨损于各种噪音之中,稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间,不过像死鱼眼睛一只,丢弃在五光十色的垃圾里。     

月夜

城里人能够看到什么月亮?即使偶尔看到远远天空上一丸灰白,但暗淡于无数路灯之中,磨损于各种噪音之中,稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间,不过像死鱼眼睛一只,丢弃在五光十色的垃圾里。由此可知,城里人不得不使用公历,即记录太阳之历;乡下人不得不使用阴历,即     

浅谈CAI在统计教学中的作用与存在的问题

伴随着信息技术的飞速发展，教学手段的不断改进．CAI已广泛运用于统计教学工作之中。然而在实施CAI的过程中，我们既要看到它是优化课堂教学效果的有效方法，也要正视在统计教学中运用CAI存在的一些问题。     

博客——zhangyingming153的博客（张英明）

博客地址：http：//zhangyingming153.blog.163.com/教研员练就的硬功是为教师和教学服务的,并且必须外显于教学调研、研讨之中,外显于与教师的交流、交谈之中,外显于对学科教师的指导和活动的讨之中，外显于与教师的交流、交谈之中，外显于对学科教师的指导和活动的组织之中。、但在这一过程中需要提倡“求同存异”，因为“求同存异”是一个学科或一门课程的教学发展与提高的必要条件。这就需要教研员正确认识自己，明确岗位职责，摆正自己的位置，同时要设法营造尽可能多的各种各样的教学风格和教学流派同时共存的理想的学术氛围。     

月亮是别在乡村的一枚徽章

城里人能够看到什么月亮？即使偶尔看到远远天空上一丸灰白,也暗淡于无数路灯之中,磨损于各种噪音之内,稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间,不过像死鱼眼睛一只,丢弃在五光十色的垃圾里。     

月夜

我突然明白了,所谓城市,无非是逃避上帝的地方,是没有上帝召见和盘问的地方。月亮是别在乡村的一枚徽章。城里人能够看到什么月亮?即使偶尔看到远远天空上一丸灰白,但暗淡于无数路灯之中,磨损于各种噪音之中,稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间,不过像死鱼眼睛一只,丢弃在五光十色     

月亮是别在乡村的一枚徽章

城里人能够看到什么月亮?即使偶尔看到远远天空上一丸灰白,也暗淡于无数路灯之中,磨损于各种噪音之内,稍纵即逝在从林般的水泥高楼之间,不过像死鱼眼睛一只,丢弃在五光十色的垃圾里.     

教学的科学性与艺术性统一问题新探

好的教学不但要能够揭示出深藏于事物之中的理性规律，还要能够揭示出蕴含于事物之中的美的规律。新技术和新设备在教学过程中的应用，使师生间形成一种新的伙伴关系。但应当注意，这不应使教学丧失人格化，也不应削弱学生的抽象思维能力和语言表达能力。     

多媒体教学中存在的问题与矫治

■问题 ●重技术，轻理念教师在学校使用多媒体技术的初期，侧重技术研究是必要的，但在达到一定的技术水平之后，用现代教学理念指导多媒体技术的使用就成为当务之急。在现实中我们常常看到，有的教师带着辛辛苦苦制作的课件满怀信心地走进多媒体教室，结果,一堂课下来，除了教学手段充满现代化的气息外，整个教学过程仍然带有深深的传统教学模式的痕迹。 ●重备教材，轻备学生 一些教师在备课过程中，不惜将全部精力倾注于课件制作之中：插入图片、录音、录像，使用超级链接，在Authorware平台上制作动画……但是，教学的主体—…     

美点，让文章生动起来

张爱玲有一篇很短的文章《爱》，不知道它感动过多少人，不知道多少人为之掬泪。其结尾写到：“于千万人之中，遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有迟一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻地问一声：‘噢，你也在这里吗?’”这文字是作者灵魂的颤音，是     

向明教学：以多元课程结构转变学生学习方式——一所学校创新课程教学的案例

二十多年的向明中学创造教育探索和实践，归结起来是四句话、五个创新。四句话是强化于德育工作之中，落实于学科教学之中，渗透于兴趣活动之中，贯穿于管理过程之中。五个创新为理念创新、德育创新、教学创新、科技创新和管理创新。本刊特别节选了讲座中读者更为关心的“教学创新”部分。[编者按]     

在听课中成长的有效策略

综观阅读教学现状，可以看到一个奇怪的现象，一直为人们推崇的“写”的训练被悄悄挤出了课堂，无论是平时的随堂课还是经典的示范课，上课者追求的是气氛的热烈，听课者认同的是表面的热闹，组织者热衷的是场面的壮观。于是乎，课堂议论纷纷，书声琅琅；媒体频频，表演连连。从上课到下课，从开场到结束，学生始终沉浸在兴奋之中，陶醉于欢乐之中。细细想想，在热闹的背后似乎缺少了些什么，除了静心读书、深入思考的时间没有了，便是学生随机动笔、     

月圆月缺之思

<正>独在异乡为异客,当看到天上孤悬的明月,总会勾起无限相思,想起故乡的山山水水、风俗民情。“月是故乡明”,山河共鉴,大地为证,遥望苍穹一轮明月,故乡瞬间成为游子心灵深处最后的栖息地。摘抄笔记月亮是别在乡村的一枚徽章。城里人能够看到什么月亮？即使偶尔看到远远天空上一丸灰白,但暗淡于无数路灯之中,磨损于各种噪音之中,稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间,不过像死鱼眼睛一只,丢弃在五光十色的垃圾里。     

将教学评价结合于小学科学教学之中的方法探讨（上）

小学科学教材的编写要为教师如何进行教学评价提供具体可行的方案，指导教师在教学目标的设定、教学方法的设计中为教学评价的进行创设条件，以便在教学过程中，时时了解学生在概念、技能、情感等各个领域的发展状况，使教学更有针对性、更具有效性。要明确如何将教学评价合理编排于小学科学教材之中，就要研究将教学评价结合于小学科学教学之中的各种方法。