体育美学对工科院校学生创新和实践能力的培养

本文从工科院校学生的基本特点出发,讨论美学教育的重要性,研究在工科院校体育与健康课程中的体育美学教育对工科院校工程素质人才的实践能力和社会适应能力的影响。     

应用型院校数学实践教学的现状与探索

应用型院校主要培养的是应用型人才,数学课程作为重要的公共基础课程,能否较好的开展实践教学,会直接影响到应用型人才培养的质量。然而许多应用型院校的数学课程的实践教学与应用能力培养有些脱节。文章在实践、探索的基础上提出了在教学上要培养学生利用数学方法分析解决实际问题的能力,要面向所有工科的学生开设数学实践课程,培养学生利用数学软件解决实际问题的能力。     

Solid Works和Flash在高职制图课堂教学中的应用

制图是各工科专业的专业基础课程,因此,高职院校普遍开设此课程。本文针对高职院校学生特点,对制图课程教学方法进行了探究分析,提出Solid Works和Flash动画制作及播放软件是高职制图课堂教学的有效辅助手段,介绍了其在高职制图课堂教学中的应用方式方法。     

基于企业微信平台的电工电子实践教学

电工电子实践教学体系是工科院校面向电类和非电类专业学生开设的基础性实践课程组,基于该实践课程组的改革一直是工科院校探索的重点。本文基于企业微信平台构建线上线下相结合的教学模式,探索电工电子实践课程教学新模式。     

高职院校工科学生艺术教育研究

调查表明高职院校工科专业普遍没有开设艺术教育,艺术教育缺失不利于学生的全面发展。运用心理学、美学和教育学的知识分析高职工科专业艺术教育的现状和原因以及艺术教育缺失对工科学生的影响,提出在高职院校开展艺术教育的意义和有效途径。     

工科院校非计算机专业高年级计算机相关课程教学与应用体系的改革与实践

工科院校非计算机专业高年级开设计算机相关课程是时代发展的需要．本文根据作者多年来从事机械类高年级计算机相关课程的教学与应用方面的改革与实践，就课程设置、改善教学方法与教学手段、培养学生实际动手能力等进行了有意的探索和研究．     

工科“积分变换”课程教学改革探索

正一课程简介"积分变换"是对工科专业本科生开设的一门数学基础课[1-2]。作为重点工科院校的南京航空航天大学有许多专业都与之密切相关,比如工程力学、电工技术、电磁学、无线电技术、信号系统与自动控制等。对这些专业来说,积分变换既是理论基础课程,又是解决实际问题的有力工具。通过"积分变换"这门课程的学习,使学生掌握积分变换的基本理论和方法,增强对课程内容的本质理解和实际工程应用,并为后续专     

理工科大学人文社会科学课程设置建构

理工科大学人文社会科学课程设置建构黄河一、理工科大学人文社会科学课程开设动态及启示１、国内外发展动态：理工科院校开设人文社会科学课程,加强人文素质教育,在国际上早已引起普遍重视。１９６８年,联合国科教文组织就建议,对工科院校的学生,要给予更广泛的教育...     

环境评价课程教学方法初探

本文介绍了环境评价课程的开设背景,并结合自己多年的教学实践,基于环境评价课程的特点,从科学选用教材、突出工科院校课程体系开设优势和特点、加强课堂的教学效果、重视学生的课程实践以及加强课程师资队伍培训和建设等方面对该课程的教学方法进行了探讨。     

浅谈环境艺术专业中的景观设计教学

社会需求是催生专业发展的基本动力。在当前人们高度重视人类聚居环境的大背景下,景观设计和环境艺术设计已成为热门的学科,无论是工科院校还是艺术院校均开设相关专业。作为从不同角度出发的两个相近学科,它们至今尚无一致认可的教材与课程设置。从整体来说,二者相互融合,其内涵、外延以及实践活动有着诸多联系。许多艺术院校的环境艺术专业专门开设景观设计课程,更是将两个专业纳入了一个系统范围之中。相对于专门的工科院校景观专业学生来说,就读于艺术院校的环艺专业学生重视觉效果,艺术修养高,但空间意识较弱,系统性差,因此,应该采用有…     

工科院校《概率统计》课程的几点教学体会

《概率统计》课程是工科院校开设的通识教育必修课,是工科学生专业学习和综合素质培养的重要基础。本文分别从如何处理教学内容和课时之间的关系、营造良好的学习氛围、教学与时俱进和考核应用两手抓四个方面介绍了工科院校概率统计课程的教学体会。     

管理类研究生基础数学教材建设

基础数学教育是培养学生理性思维和提高学习能力的重要手段。相对于文科的经济管理专业和一般工科专业 ,工科院校中的经济管理类专业比较特殊 ,其基础数学课程究竟应该怎样设置 ,很值得探讨。而研究生层次的基础数学课程建设的成熟性、规范性与本科层次相比就显得更加薄弱 ,更值得探讨。事实上 ,到目前为止 ,在我国许多工科院校 (包括重点院校 ) ,管理专业研究生数学类课程的内容主要是“运筹学”、“数理统计”和“计量经济”等技术科学类学科 ,根本没有开设专门针对研究生的基础数学的课程。这不仅造成本科原为管理专业的学生重复学习 ,使…     

浅谈高职类院校单片机课程的教学改革

随着微型计算机的出现,单片机特别是MCS-51系列单片机很快在我国得到广泛的推广和应用,许多高等工科院校也都开设了单片机及其相关课程.而"单片机原理与应用"本身是一门实践性很强的专业基础课程,那么对于高职高专院校的教师来说,如何在有限的教学课时内使学生既能快速掌握理论知识,又能很好地应用于实践,从而真正地培养出适合于社会发展的技能型人才,良好的教学方法便尤显重要.本文从理论教学和实践教学两方面剖析单片机课程的教学方法,以此与专家及教育界同仁共勉.     

浅谈非化学专业学生如何学习“应用化学”课程——以医学信息工程专业为例

目前,我国高等教育教学改革要求培养具有创新能力、实践动手能力和不断学习适应发展能力综合素质高的复合型人才,在该目标的基础上,许多院校工科专业都增设了与化学相关的课程,例如：“工程化学”“普通化学”“化学基础”等。贵州医科大学也不例外,在生物医学工程专业开设了“现代化学基础”课程,医学信息工程专业开设了“应用化学”课程,文章就医学信息工程专业学生如何学习应用化学课程做简单的介绍。     

工科院校开设选修课的调查与探索

工科院校开设选修课的调查与探索东北大学窦胜功，咸锦子工科院校为培养高科技水平与高文化素养的跨世纪人才，必须既重视学生的专来教育，又重视学生的文化素质的培养。而开设选修课则是培养学生文化素质的一个重要途径。为了给工科院校选修课建设提供有益素材，本文作了...     

无机非金属材料专业固体物理学的教学改革及实践

固体物理学知识对学生后续专业课的深入学习及科研水平的提高作用已被广泛认可。各工科院校虽已开设了这门课程,但在教学中还有许多待改进之处。作者根据自己的教学实践,针对我校无机非金属材料专业本科生的特点及实际情况,在固体物理学教学内容选取、哲学辩证思维在固体物理学课程中的渗透,从建构主义理论出发,实施立体式教学、多媒体技术的应用、教学方法的改革5个方面进行了改进,取得了较好的教学效果。     

工科院校人文素质课程研究——从安阳工学院首届本科毕业生调查问卷得到的启示

本文从安阳工学院首届本科毕业生调查问卷入手,针对学生最喜欢的课程、最需要开设的课程,通过国内外人文素质课程设置比较,对于工科院校人才培养提出建议:加强人文素质课程建设,培养全人。     

工科学校如何开设文科课程

工科学校如何开设文科课程●北京科技大学周湘斌工科学校如何开设文科课程？这是工科院校普遍关心的问题。为了解决这一问题，我们在“材料类专业教学改革试点班”进行了大胆的尝试。这一尝试有以下三个特点：（１）工科特色。建立为培养工科人才服务的新的文科课程体系，...     

“单片机应用设计”课程教学改革与实践

“单片机应用设计”课程是开设有电子信息类、通信工程类、自动化类及相关专业的工科院校很重视的实践性教学环节,该课程是对学生应用单片机技术的综合性训练.根据该课程的性质、目的、要求、专业特色、教学时数等,结合培养创新能力和应用能力并重的复合型本科人才的目标,对课程教学的内容、形式进行了改革和实践.     

工科院校数字媒体专业课程设置初探

本文在讨论数字媒体特点的基础上,结合工科院校开设数字媒体专业的优势,对该专业课程开设目标、课程开设指导思想以及课程体系进行了论述。