简答题的命题特征与应对

在大学英语四、六级试卷中,简答题与完型填空、短文摘句翻译一样,属于换用题型。虽然简答题和完型填空、短文摘句翻译及必考题型阅读理解同属语篇性考题,但每种题型都有各自的做题要领和技巧。本文拟就简答题的命题特征和要求谈谈其应对策略。简答题型除了与阅读理解题型和短文     

中考化学简答题命题特点分析

随着课程改革的不断深入,中考化学试题更注重能力的考查,简答题因此受到关注．笔者研究了近两年全国各地中考化学试题,立足于新课程对初中化学的要求,对简答题的命题特点进行了分析和总结．     

高考政治简答题命题特点分析

简答题是高考政治卷中常见的题型之一。这种题型最突出的特点是注重知识和能力的考查,这几年来试题在形式和内容上都发生了新的变化。从形式上看,大多采用了设置情景材料的方式,联系当前社会经济政治生活中的重大问题和热点问题,体现了理论联系实际的原则。但万变不离其宗,题在     

化学简答题的命题特点和解题策略

国家教育部全国高考化学科命题委员会科研组对简答题是这样给以评价的：     

试谈中考化学简答题的命题特点

客观题适当减少、主观题相对增多是化学中考试题变化的趋势之一。简答题作为主观性试题的一种主要题型,其考查内容也日趋丰富。本文结合2002年各地中考简答题的考查内容.谈谈这类试题的命题特点。     

浅谈简答题的解题技巧

简答题是一种新题型,在1990年的生物高考中被首次采用。由于综合性强,标准化程度高,所含知识点多而受欢迎。它作为一种新题型,具有生命力,是因为在教学中科学运用,能激发学生学习兴趣,启迪学生思维,达到传授知识,培养学生综合分析和解决问题的能力的目的。因此简答题在现今的教学中应占有一定的位置。其解题方法大致分为:     

例谈材料简答题的解法

材料简答题是思想品德考试中常见的一种题型,在思想品德考试试卷中占有重要的地位。该题型的特点是:①综合性比较强,比起单纯的直接简答题来说,它所提供的材料涵盖了教材中的一些知识点,这就需要考生对材料进行分析、提炼,因此这类题主要考查考生对材料的理解能力、分析能力和逻辑思维的能力。②实践性强,它所提供的材料大多涉及国内外的重大时事或社会热点问题,主要考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。     

由简答题看美国AP生物学考试命题特点

本文以简答题为例说明美国AP生物学考试的命题特点,并探讨了其对我国中学生物学教学的启示。     

高中生物简答题和材料分析题的解题策略

高中生物的试题类型有很多,例如依照其试题的主要内容通常包括理论知识型、实验型两种试题,而依照评分的主客观标准可以分成主观型、客观型两种试题。在高中生物考试中,简答题和材料分析题具有分值高、综合性和逻辑性强等特点,因此,要在生物考试中拿到高分不仅要掌握基本知识,更重要的是重视不同题型解题的策略和技巧。本文主要介绍了试题解题过程的概述、简答题的解题策略以及材料分析题的解题策略几个主要方面。     

简答题

一、什么是社会主义市场经济体制 社会主义市场经济体制就是使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用,使经济活动遵循价值规律的要求,适应供求关系的变化;通过价格杠杆和竞争机制的功能,把资源配置到效益较好的环节中去,并给企业以压力和动力,实行优胜劣汰;运用市场对各种经济信号反应比较灵敏的优点,促进生产和需求的及时协调。     

简答题

一、什么是公司 所谓公司是指依法定程序设立,以营利为目的的社团法人。公司有四大特征: 首先,公司必须是以营利为目的的经济组织。这一特征可以概括为三点:一是公司的营业特征。营业就是从事经营活动。公司经营的目的是使公司自身的财产增加并获得利润,从而使出资的股东也因此获取经济效益,营业必须是继续不断的和从事同种类的经营活动。二是公司的商事特征。公司的商事特     

浅谈初中物理简答题的答题指导

分析简答题的地位，举例说明简答题的答题指导措施及方法。     

浅谈高考生物简答题的答题技巧

近几年高考理综生物试题中的非选择题部分突出了对学生逻辑推理能力和对比分析能力的考查。然而，绝大多数考生无法拿到满分，其原因主要是因为考生缺乏逻辑推理能力和分析能力，不会根据题意做出合理、科学的判断，不会按照题目的要求进行规范的文字表达。其实，考生只要具备扎实的基础知识，同时又掌握解题的一般技巧，是完全可以有效地提高简答题的解题能力的。     

浅谈初中物理简答题的答题指导

分析简答题的地位 ,举例说明简答题的答题指导措施及方法     

浅谈如何提高高中生应对简答题的能力

<正>一、狠抓基础知识的复习和巩固例1 80℃时,纯水的pH值小于7,为什么?参考答案:已知室温时,纯水中的[H⁺]=[OH+]=[OH^-]=10-]=10^(-7)mol·L(-7)mol·L^(-1),又因水的电离(H2O幑幐H++OH-)是吸热反应,故温度升高到80℃,电离度增大,致使[H(-1),又因水的电离(H2O幑幐H++OH-)是吸热反应,故温度升高到80℃,电离度增大,致使[H⁺]=[OH+]=[OH^-]>10-]>10^(-7)mol·L(-7)mol·L^(-1),即pH<7。答案是:因室温纯水的pH=7,升高到80℃,电离度增大,使[H(-1),即pH<7。答案是:因室温纯水的pH=7,升高到80℃,电离度增大,使[H⁺]=[OH+]=[OH^-]>10-]>10^(-7)mol·L(-7)mol·L^(-1),则pH<7。     

浅谈命题

<正>命题是高中数学学习中出现频率最高的词语之一,无论是在课本上,还是在平时的作业中,我们都会经常遇到它。而且在2016年的考纲中明确指出要求学生要理解命题的概念。因此学好命题对我们的高中学习至关重要。一、命题1.命题的概念:用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题。其中判断为真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题。说明:(1)并不是任何语句都是命题,只有那些能判断真假的     

浅析简答题

1985年高考历史试题中的简答题看来似乎不难,但它集基础知识与智力的综合考查于题中,要答好并不容易。它的特点是:覆盖面大,概括性强。不熟悉基本史实,并具备对基本史实综合、归纳、比较、概括、升华和运用的能力,是不可能答好的,这就对历史教师教学提出了更高的要求,须在帮助学生掌握知识,发展智能上下功夫。下面仅就这一题型谈谈自己的看法。一、命题的指导思想过去常见的“繁答”题,基本上是考查考生对     

时政材料新命题

一、注重对学科基础主干知识和知识内在联系的考查首先,全面、准确、精细、熟练、灵活掌握考纲规定的内容。其次,要抓住考点间的内在联系,加工整合考点,构建知识体系。如,"三农"问题(编者注:参见谭毅老师三农问题试题设计一文)二、注重对考生综合能力的考查     

时政材料新命题

一、注重对学科基础主干知识和知识内在联系的考查 首先,全面、准确、精细、熟练、灵活掌握考纲规定的内容。其次,要抓住考点间的内在联系,加工整合考点,构建知识体系。如,“三农”问题（编者注：参见谭毅老师三农问题试题设计一文）