第五媒体的无限空间

中国有4亿多的手机用户,而其中订阅和使用手机报的用户已经占到一成每天清晨,你要在简短的时间内吃饭出门,然后与伴着浩瀚的上班大军一同涌上地铁;到了夜晚,又要为了工作觥筹交错,再拖着疲惫的身体回到家中,一头栽倒在床上酣然睡去……这种周而复始的生     

拓展作文教学的无限空间

教师在作文教学中要想办法把作文课上的生动活泼,首先要抓好课外活动,培养学生的观察力和写作能力,其次充分利用网络组织教学,在课上要抓好名篇,把阅读和写作紧密结合,抓好仿写,让学生人人参与作文修改,锻炼他们的欣赏能力和自我修改完善的能力。     

多媒体技术使生物教学空间无限

生物第二课堂的开展不仅能激发学生的学习兴趣,培养学生运用生物知识的能力,还能培养学生的竞争意识和创新精神。     

核能发展:步履艰难中拓展无限空间

福岛核泄漏事故之后,国务院常务会议慎重重启核电建设步伐,核能仍然是我国能源战略的重要组成部分。发展核能是从环境保护、经济发展、政治稳定等诸多因素综合考虑的结果,是时代的必然选择。现阶段,稳步有序推进核能正常发展;确保安全第一,是核能发展的必备条件和基础保障;积极开展技术革新,为核能发展拓展无限空间。     

想像与发明

发明离不开想像,因为它是“理性的先躯”。几乎所有发明家的活动都富有创造性,就在于充分运用了假说这个有效的方法。而在健全和完善假说的过程中,又都毫无例外地发挥了想像的作用。     

想像外星生命

我们会见到地外生命吗?你大胆想象过地外生命的形状吗?地外生命可能与所有人的想象不同,但他必须合乎科学。     

展实验化学魅力 创无限探究空间

本文通过“原电池效率影响因素的探究”为例,利用有限的资源,创造无限的探究空间,展示《实验化学》模块的无限魅力,使新课程标准赋予《实验化学》的期望,在我们一线教师的教学工作中得以实现。同时,建立“不同化学实验不同的教学模式”的教育理念,丰富新课改的实践经验,为进一步深化课改提供一定的理论参考。     

想像与发明

发明离不开想像，因为它是“理性的先躯”。几乎所有发明家的活动都富有创造性，就在于充分运用了假说这个有效的方法。而在健全和完善假说的过程中，又都毫无例外地发挥了想像的作用。     

无限维欧氏空间中的正交补与正交子空间

考察数域P上的欧氏空间S,T为S的子空间,则T在S中的正交子空间T┴定义为T┴={y|yS,     

科学不是你想像

<正>小时候看《说唐》,非常羡慕李元霸,因为他是隋唐第一条好汉,连威风凛凛的少年英雄罗成也才排行第7位,大名鼎鼎的秦琼秦叔宝名列第16位。有时遐想,如果李元霸和赵云比一下,究竟谁更厉害?     

不可想像的高维空间

<正>上个世纪后期,科学界出现了一种非常玄乎的理论——超弦理论,这种理论认为,所有的物质都是由基本粒子构成的,而各种不同的基本粒子只不过是弦的不同振动模式而已,但这些看不见的弦是在十维时空中振动的。     

想像,创造的源泉

一个月朗星稀的夜晚,有两个小兄弟在大树底下玩耍嬉戏。无意间,他们抬头看见了高挂在天空中的那轮明月。于是,兄弟俩突发奇想,要爬到树上去摘月亮。他们当然没能摘到月亮,尽管他们使出了浑身的解数爬到了最高的一棵大树上。他们的爸爸看见这一情景,耐心地诱导他们说,月亮那么高,爬上树怎么可能摘到呢?你们     

负温度，你该如何想像

开宗明义，我们不要把负温度与零下摄氏度混为一谈，这是两码事。     

疯狂想像——制造引力开关

引力把人锁在地球上无论你跳得多高,你终究要跌回地球,这是人的基本常识。是什么把人给困住了？苹果为什么总是朝地面掉落,而不是飞到天上去呢？地球是球形的,人为什么不会"掉"入太空,相反却能在地面上行动自如呢？当电梯升起时,人的脚为什么会感到有一个向上的力呢？……这些问题的惟一答案就是——地球的引力作用。牛顿回答道：任何两个物体间都有相互引力,引力的大小同它们的质量乘积成正比,与它们距离的平方成反比。这就是万有引力定律。我们每个人都会受到引力影响,也许很多人都没有在意,但是,引力对人体乃至地球的影响是非…     

空间有形 梦想无限——访清华科技园建设股份公司总裁徐景宏

1994年为了加快科研成果向生产力的转化、更好地实现大学服务社会的功能,清华大学创建了清华科技园,作为清华大学社会服务功能的有机外延,为创业企业孵化、高新企业研发、创新人才培育、科技成果转化提供发展空间和卓质服务。     

联想无限

联想思维是由一事物想到另一事物的思维过程,联想的基础是事物之间的相互联系形式,如空间上的联系,时间上的联系,性质上的联系,因果联系,从属联系等。联想思维在创造过程中是个很重要的因素,联想思维越强,越能把自己的有限知识和经验充分调动起来加以利用,越能把成千上万的事物