硬性“培养”是一种伤害

我是个音乐迷，尤其喜欢肖邦的钢琴曲，因此结婚之前我就和妻子商量，等以后有了孩子，一定要着重培养孩子的音乐才能，争取让孩子在音乐方面出人头地。     

我家宝宝－－女儿爱画画

女儿今年5岁了，活泼可爱又淘气。在幼儿园里，老师夸她：样样都好，可就是画画令人不敢恭维。但女儿又偏偏喜欢涂涂画画，家里的墙壁早就成了她的“画板”，就连床单上也有她的“作品”，面对这一切，我经常气得想给她两巴掌，以解心头之“恨”，但作为幼儿教师，我清楚地知道不能扼杀孩子的兴趣，     

不当的爱就是伤害

古有触龙说赵太后“为之计深远”让人敬,今存不少溺爱孩子之事令人忧,究其原因,不在无爱,而在于爱的方式方法的差异。爱若没有足够的理智,没有科学的施予,受爱者得到的更多是伤害!     

同伴教育：班级教育的有效形式

人们通常愿意听取年龄相仿、知识背景、兴趣爱好相近的同伴、朋友的意见和建议,青少年尤其如此。在教育实践中,通过具有相同背景的“同伴”来分享信息、观念和行为技能,不失为班级教育的有效形式……     

爱是诗

几年前我在一次讲座里说,自己是“把工作和业余兴趣爱好结合起来”。当时听众们都不约而同地热烈鼓掌。讲座后我一直在思考,怎样才能把工作和爱好统一起来？我已经做到了吗？     

小学语文生活化教学的实施

在小学语文教学过程中,教师应该积极开展生活化的教学模式,通过多样化的教学模式激发学生语文学习的兴趣,从而高效地完成教学任务。     

不要让爱变成伤害

无论父母还是老师,我们对孩子的爱需要适时的放手,千万不要让我们对孩子的爱变成一种伤害,我们的教育行为需要反思,要为孩子的一生着想.     

不要让爱变成伤害

无论父母还是老师,我们对孩子的爱需要适时的放手,千万不要让我们对孩子的爱变成一种伤害,我们的教育行为需要反思,要为孩子的一生着想.     

浅谈小学语文的兴趣教学

在教学过程中,教师应该重视学生学习兴趣的培养,因此,在小学语文教学过程中,教师应该积极开展新的教学模式,通过新的教学形式激发学生的语文学习兴趣,调动学生的学习热情,从而有效地培养学生的语文学习自主性和探究性,提高教学成效。     

无知的爱对孩子是伤害

男孩毛毛,小学一年级。入学前,他是当地有名的神童,能背150多首唐诗和《三字经》,能读报纸、童话书,经常在各种文艺晚会上表演节目。进入小学后,两个月过去了,毛毛仍然无法适应学校生活,表现为:没有上课、下课、午休等时间观念,集体活动总是慢半拍,跟不上;不     

辩证地看待爱

什么叫爱孩子，怎么衡量老师爱不爱孩子，这是个内涵很丰富的问题，也是一个复杂的问题。做幼儿园教师的，肯定要付出正面的、积极的感情，就像我们爱自己的事业。     

教育规律诗的概括

有一位印度诗人,用诗的形式对教育规律进行了诗的概括。这种概括,对我们教育工作者是有启示的。《播种》全诗如下:把一个信念播种下去,收获到的将是一个行动;把一个行动播种下去,收获到的将是一个习惯;把一个习惯播种下去,收获到的将是一个性格;把一个性格播种下去,收获到的将是一个命运。     

初中语文创新教学浅谈

对于学生来说,初中属于培养学生各方面能力非常关键的时期,这个时期是学生从小学的懵懂无知到高中成熟至关重要的阶段,因此,教师在初中教学过程中要重视学生各方面能力的培养,从而为学生今后的发展奠定基础。主要围绕初中语文创新教学进行分析和探究,通过提出一些有效的教学对策,从而培养学生学习语文的兴趣,提高学生的创新精神,为今后的初中语文教学提供借鉴和参考。     

高中体育课试行兴趣爱好分组教学模式的初探

感悟《体育与健康》、依据高中生身心特点，尝试按兴趣爱好分组教学。     

貌似伤害的爱

有一种树,每年都必须被人用刀在树干上割几下,它才能茁壮地成长。如果你心疼树,怕伤害它,那么,这棵树永远也不会长高,长壮……     

貌似伤害的爱

高二那年,我迷恋上了电子游戏,在游戏厅一玩就是好几天。我的学习成绩随着我游戏水平的提高直线下降,以至高二下学期期中考试时我的五门功课都挂起了红灯。雪上加霜的是校财务处又来找我,说我欠的学费必须马上交,三天之内不交清,就按自动退学处理。可家里给的学费我早就花在游戏厅了。     

貌似伤害的爱

想想我还要在这个鬼地方呆三个月,我对父亲恨得咬牙切齿,我在心里默默地诅咒,诅咒他是吸血魔,是虐待狂,我甚至想去法院告他。     

初中英语教学中如何激发学生的学习兴趣

在初中英语教学过程中,教师应该重视学生英语学习兴趣的培养,因此,在课堂上教师应该积极开展新的教学模式,利用有效的教学形式激发学生的学习兴趣,从而高效的完成教学任务。     

特别的爱,给特别的你

赵雁全是个不幸的男孩。11岁本该是在父母怀中享受呵护的年龄，而他却因先天耳聋、手脚畸形被狠心的父母抛弃了。没有劳动能力的爷爷奶奶历尽千辛万苦才把他拉扯大。11岁的年纪，个子却只有七八岁那么高，认知能力和与外界交往的能力几乎等于零。     

爱，也会成为一种“伤害”

教育的艺术,是爱的艺术。蘸满爱意、充满爱心的教育是古 今中外教育家所倡导的、推崇的。温热的父母之爱永远是子女幸福的摇篮;真挚的教师之爱,可化为一面面风帆,鼓荡着船儿,在人生的海洋中破浪前行。爱,可以滋润情感的沙漠;爱可以唤醒干涸的心灵;爱可以分娩出追寻的希冀。没有爱心的教育,是“空筐式”的教育。