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作文犹如赛跑,一路艰辛,越到最后,就越显疲乏,自然也就易出问题。那么,中考作文结尾存在哪些问题呢?失误一:画蛇添足,啰唆重复。这是作文结尾最常见的毛病。或不放心,或担心字数不够,本可以自然结尾,给人留下想象或思考的余地,却偏偏啰 相似文献
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陈小喜 《福建教育学院学报》2005,(5):119-120
现代文阅读量大、杂、多,学生往往花费很长时间“认真仔细”地读,但效率较低,得分不理想。我在一次考前调查中发现,有近3/4的同学说:最头痛的是做现代文阅读的题目。它来自课外,无从复习,答题不知从何下手,认为只有平时阅读面宽、文学修养高的同学才能做好这类题目。教师也认为这部分是整个复习中较为棘手、又无法回避的重要一环。其实,只要我们能有针对性地研究学生答题中存在的问题,做好相应的应试指导,注意研究其备考策略,优化复习思路,是可以提高答题水平的。下面就本人的一些做法和设想进行说明,以求教于有识之士。 相似文献
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陈晓婷 《重庆职业技术学院学报》2010,19(2):37-38
口译是一种即席性的面对面跨文化交际活动,译员在口译过程中体现出来的跨文化能力对口译质量有特别重要的意义。本文从中西方文化及思维方式差异出发,举例说明口译活动中译员容易出现的跨文化语用失误.并就如何避免此类失误提出应对策略,旨在交流过程中减少误解,进一步提高口译质量。 相似文献
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近几年来,议论文考查主观性阅读题增多,题量大,分值高,考生失误也较多。下面对失误原因进行分析,并提出对策。一、寻找论点,张冠李戴写出或概括议论文的论点,在议论文阅读中常考。如2009年北京怀柔卷《小议传统读书教 相似文献
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林春田 《中国科教创新导刊》2010,(1):87-87
解题是使学生掌握数学双基的重要手段,是培养能力、发展智力的有效途径。在教学中教师要时刻关注学生解题过程中出现的错误,及时分析并拿出应对策略,提高学生的解题能力。 相似文献
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2006年高考,广西采用的是全国1卷,现代文阅读文段为《阳光的香味》,改编自台湾作家林清玄的《光之四书·光之香》。文章立意积极而哲理深邃,文笔优美而通俗平易,肯定了接近阳光、接近自然的人生态度。在题目的设计上,覆盖了词语理解、形象把握、作者情感、主旨概括等从理解到鉴赏的以能力立意的命题思路,4道考题体现了清晰的命题层次。[第一段] 相似文献
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阅读是英语学习过程中必不可少的重要环节。本文针对阅读课教学中存在的问题学生的不良阅读习惯等问题进行了分析并提出了切实可行的解决办法。 相似文献
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议论文阅读是中考必考内容,纵观近年中考议论文阅读题不难发现,淡化客观题、强化主观题已成大势所趋,然而,面对议论文主观性阅读题,考生得分并不理想,失误颇多,成为中考语文得分高低的瓶颈。怎样突破这个瓶颈,笔者认为可以从分析失误入手,找出原因,找到对策。 相似文献
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陈剑霞 《通化师范学院学报》2008,(6)
高考中,阅读理解题一向是整篇试题的重点,是考生取得高分的关键。而单词是阅读的基础,阅读者只有通过理解单词的意义,才能进一步掌握句子乃至语篇的大意。因此,具备一定的词汇量是阅读顺利进行的前提条件。然而,面对体裁多样,题材广泛,时代性强的英语短文,即使掌握了相当可观的英语词汇,也难免会在阅渎时遇到生词,而词义猜测题也是高考的重要题型之一。所以如何培养学生在阅读过程中正确推断和把握词义的方法与能力是高三英语教学巾备受关注的一个问题。笔者对此作了一些探索与尝试,总结出以下几种解题策略。 相似文献
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邵旦 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(8):132-133
在全球化发展进程中,国际间的经济贸易往来频繁.英语作为通用语言,在跨文化交际中,国际商务人员很容易出现语用失误的问题,这会影响到商务活动中双方语言的良好传递与沟通.因而在跨文化交际下如何解决国际商务人员语言失误问题成为教育工作者需要重视的问题.对此,分析语用失误的定义及类型,阐述跨文化交际下商务英语的语用失误的原因,并提出跨文化交际下商务英语的语用失误的应对策略. 相似文献
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一、阅读理解题的失分原因分析自从英语学科作为高考考试学科以来,阅读理解在试卷中所占比重一直较大,最多的分值达到整份试卷的三分之一,从2008年开始,江苏卷阅读理解题分值降为30分,而增加了任务型阅读,实际上还是考查学生对语篇的理解领悟能力.语篇考查之所以所占比重较大,原因是阅读是高中英语教学的重点,也是大部 相似文献
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在初中语文课文和中考阅读理解的试题中,经常会遇到类似这样的题型:这篇文章的主旨是什么?因为这类题目能从多方面考查学生的综合能力:包括理解、分析文章内涵的能力,概括、提炼、表达的能力等。因此对这类热点问题指导老师应教会学生应对的方法。 相似文献
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阅读理解命题特点及解题思路 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>阅读理解题主要考查学生理解常见体裁和不同题材的书面材料的能力。阅读理解是语言学习的基础,比如对听力选项的理解、单项选择题干的分析、完形填空整段文章的把握,都需要借助 相似文献
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本文分析了常见汉英跨文化语用失误产生的原因。在此基础上分别针对英语教育者和英语学习者提出了可采用的应对策略,希望能对英语教学有所裨益。 相似文献
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张春丽 《语数外学习(初中版)》2013,(5):73-75
作为一名高中英语教育工作者,我研究了很多高考的英语阅读题,这种题型大致可以分为以下几种:中心大意题、揣测词义题、逻辑推理题以及细节理解题。学生在做题的过程中,由于存在各种问题,使得阅读题的得分数不高。本人对以上几种考试题型进行了探析,查找考生阅读题失分的主因,并总结了相应的解决策略,希望能帮助学生在阅读考试中排难解疑,从而达到得分目的。 相似文献