心中装考纲,备考有方向——2008年高考文综考试大纲解读及备考策略

高考复习已进入关键的冲刺阶段,2008年高考考试大纲近日也已经正式出台。如果说《考试大纲》的调整与变化是老师应该吃透的内容,那么学生应该从《考试大纲》中了解些什么?如何利用考纲使复习更有针对性,取得事半功倍的效果呢?     

浅谈高三生物专题复习策略

进入高三第二学期,学生也就进入了复习迎考的关键阶段.在这一阶段,各门学科都开始了综合复习,练习量开始加大,学生的学业负担和心理负担也日趋加重,有些学生甚至不堪重负而提前退出竞争.那么,在高三后阶段的综合复习中,如何通过不断创新复习思路,优化学科知识结构,实现优化学生复习心理、提高复习效率呢?     

以“静”制“动”——谈初中数学总复习方略

毕业班的同学,面对总复习中千头万绪的知识网络,浩瀚的题海,往往会感到非常茫然:不知进入复习阶段的我们应该如何去做,才能在初中的最后阶段取得较好的成绩?我认为:要想取得较好成绩,除同学们应该具备的良好的学习习惯,     

抓住必备知识 突破核心考点 研读高考真题——以中国古代政治为例漫谈历史高考冲刺复习

<正>每年高考前三个月,历史学科进入高考复习的冲刺阶段,但是这时候的复习也进入最艰难的时期,很多老师把这一阶段称之为“高考复习的迷茫期和瓶颈期”。首先是学生和老师都不知道这一阶段究竟该如何进行复习,怎么样的复习才是真正有效的;其次是这一阶段学生的成绩很难有明显的进步,甚至有些学生的成绩会出现滑坡的现象,学生进入一个成绩提高的瓶颈期。     

二期课改语文教改思路和中考改革对教学的导向——步根海报告会实录

中考进入了倒计时，在第二期课程教材改革(简称“二期课改”)的大背景下，今年中考改革有什么特点?中考改革对教学具有怎样的导向?复习阶段应该采取怎样的态度、运用怎样的方法?     

二轮复习，你准备好了吗

寒假到来了,这也标志着我们的一轮复习即将进入尾声,并整装待发准备开始下一阶段复习——二轮复习,这是一个承上启下的时期,对于我们来说,怎样更好地衔接两个阶段的复习,使我们第一阶段的复习成果得以巩固,并对后一阶段的复习产生积极影响是我们应该思考的问题。同时我们要做好思想和方法上的准备,了解下一阶段的复习怎样展开,两轮复习之间存在角度、重点和能力层级要求的不同。如果对一轮和二轮复习之间的上升和转换没有明确的认识和接受,仅仅是茫然被动地跟从老师,复习效果必然不佳。     

高考复习的最后冲刺

高考复习已临最后阶段,我们在做什么,应该怎么做?这是一个人们确有答案而又不断追问的问题:每一位备考者都有一个大致相同的答案,但都期望有一个人说出它.以便印证自己所持的观点.这是高考备考中一种奇特的现象.本文试图说出这一答案。以满足备考者的需求.这个答案可以归结为以下6点:最后冲刺阶段复习的主要形式是模拟考试;最后冲刺阶段复     

谈谈语文考前的复习

高考在即,同学们都进入了紧张有序的复习阶段,不过对于语文,因其学科本身的特点,估计有些同学在复习时会感到茫然无绪。这一时期应该如何复习, 笔者在此提出几点看法,希望能给同学们一点帮助。首先,要端正语文复习的态度。可以说,有相当一部分同学之所以语文成绩不尽如人意,并非因为基础,而是没有端正态度。表现一是     

高三生物复习技巧与策略

高三生物科的复习经过两次模拟考试阶段,便进入最后的冲刺阶段,这一阶段的复习策略和战术调整是关键的,既不能重复基础知识的复习,也不能过于综合而脱离基础知识。可以说,这也是高考前解决基础知识的复习与各种能力的提升的关键时期。如何把握高考生物知识的要点,培养学科综合能力,这就要求既要认真学习《考试大纲》,又要有一套科学的复习方法。但是采用什么样的复习方法才能在有限的时间内达到、或尽可能靠近既定目标呢?在进入高考复习冲刺阶段,如何把零乱、模糊的知识理清辨明,我结合多年的教学实践,认为只要在最后的复习中调整好心态,把…     

在二轮地理复习中应注意的问题

春节过后,高三学生就进入了二轮复习。那么,怎样复习才能事半功倍呢?在经过一轮复习后,应该说同学们已经掌握了比较扎实的基础知识,但这还不能够满足高考对学生的要求,因为高考命题的指导思想是以能力测试为主导的。这就要求大家在二轮复习中,注重知识迁移能力、应用能力、创新能     

对高三数学试卷讲评课的思考和探索

升人高三,学生进入总复习阶段,试卷讲评课作为一种复习阶段的重要课型应用的较多。高三阶段教学时间紧且每次试卷讲评总要让学生有所进步、有所突破,这就对试卷讲评课提出了更高的要求。那么,采用什么样的试卷讲评方式才能取得好的效果呢?笔者简单     

万事俱备“不”欠东风

问:马上就要高考了,大家都进入了最后的冲刺阶段。在最后这段时间里,除了按照自己的计划复习之外,我还应该做些什么呢?高考前心理状态调整的     

怎样准备中考作文

问:姚老师,进入中考复习阶段了,作文应该怎样复习呢? 看看教学大纲及近年来的中考试卷,我们可以发现作文考查的重点是记叙文,复习也应以此为主,可从生活素材的积累、充实和写作技能的训练两方面入手。就记叙文而言,生活素材的积累和充实是具有决定意义的。因此,首先应当结合自己中小学九年来的作文,看看自己掌握了哪些素材。如以时间为线,过去可分为童年、小学、初中几个阶段;现在初三复习阶段则应作为素材准备的重点;还应该想象一下未来。依活动地点看,主要是家庭和校园,此外社会上也有很多场合可以涉笔。依内     

歌德与《少年维特之烦恼》

高三下学期,政治学科开始进入第二、三轮复习,高考也就进入了百日冲刺复习阶段,这时候,同学们通过一轮复习已掌握了一定的基础知识,可还是有不少考生觉得自己的政治成绩仍不是很理想,不知道这一阶段怎么复习才可以把成绩提高的更多,有的考生还产生了畏惧情绪,心理压力很重。其实,只要在最后的复习中掌握科学的方法,     

做好物理复习 提高能力水平

进入4～5月份,对于高三年级学生来说,已到了高中学习的最后阶段,如果把漫长的高中学习过程比喻成马拉松跑,那么这个时期就是最后2km的冲刺阶段.通过高三前期的努力,物理知识的复习已经基本完成,习题也做了不少,这最后阶段,还应该做些什么呢?以下5个方面可能是应该特别注意的:一、系统梳理知识书首先要念厚,然后再念薄.高三年级复习共分为两个阶段:第一阶段的复习可以说是把书念厚的过程,第二阶段的学习就应该是把书念薄的过程.物理学科本身的逻辑性很强,要大体把握住这个体系,对那些主干与核心知识(如力学中的牛顿定律、动量守恒以及功能关系,电学中的欧姆定律、洛伦兹力、法拉第电磁感应定律等等)要深刻理解,并且要把与     

把快乐还给孩子——考试评价的另一种可能性

正当有人问:孩子应该是什么样子的?你可能会脱口而出:快乐的、调皮的、好动的、天真的……对,这些都应该是孩子的天性,每个孩子都应该是这样的,刚进入一年级的孩子更应如此。这样的现象正常吗?每当期末复习阶段,下课后,你站在一、二年级教室前,看到教室里的一个个孩子都在埋头苦做,只有零星几个孩子出来上厕所,他们来去匆     

多一点,还是少一点?——指导学生进行物理总复习的体会

进入六月,转眼就要进行期末考试了,学校的各科教学都已经投入到了紧张的总复习当中,物理学科也不例外。物理总复习阶段,在帮助学生弄清基本概念、基本规律的基础上,总是要求学生要多做一些题。但是老师要讲哪些题?学生要练哪些题?学生怎样去做题?是一个很值得探讨的问题。老师讲的题,也就是例题,应该有典型性。有的是说明一个难懂的概念,或是一些物理量之间的联     

毕业班要上好作文复习课

教学工作进行到一定阶段,需要安排复习,这是不言而喻的基本规律。那么,五年级学生毕业的前夕,作文要不要上复习课呢?我们认为,应该照教学规律办事,毕业前的作文复习课一定要安排好。五下期末的作文复习课要有计划地进行。为了系统地帮助学生整理一下小学阶段学到的作文知识,并通过复习促使这些知识转化为技能,我认为上三四节复习课是完全必要的。下面就作文复习课的具体做法谈几点意见: 其一,复习的重点一个小学即将毕业的学生,完成一篇作文后,是     

找到支点 成功跨越——谈政治二轮复习

正在一轮复习中,同学们应该已经牢固掌握了教材的基础知识,构建起了完整的知识网络,各项基本能力得到了相应的培养和提升。那么,进入二轮复习,又该如何巩固成果,升华能力,应对高考呢?下面是本人浅见,仅供参考。一、找到支点,方向突围找到支点,解决一个"考什么"的问题。一轮复习,是地毯搜索式复习,基础知识全覆盖,力争不遗漏任何知识点。但到了二轮复习阶段,就必须拨云见日,突出重点,抓住关键在历年高考复习中,我们发现,不管考题怎     

贯彻考纲要求 合理安排复习——浅谈高考数学重要章节复习的策略与方法

当前高考数学复习基本上已经结束了第一轮复习工作而进入第二轮复习。第一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主,综合运用知识为辅,第二轮复习以专题性复习为主,这一阶段所涉及的数学问题多半是综合性问题,而提高解数学综合性问题的能力又是提高高考数学成绩的根本保证,因此第二轮复习的目标应该围绕提高学生解数学综合性问题能力展开。