介绍一道化学计算题及其解法

下面这道计算题对于开阔学生思路、提高全面分析和解决问题的能力,很有益处。 [题目]把3.84克铜投入盛有一定量浓硝酸的试管中,当在标准状况下收集到1.642升气体时,金属铜恰好全部消耗。写出有关的化学方程式并求反应中消耗硝酸的物质的量。     

化学计算题解法探究

提起化学计算题,同学们总是很头疼,因为其中涉及的知识比较零散、内容复杂、计算方法多变,其实,只要大家能对拿到的试题进行冷静分析、思考,找出解题的突破口,还是能顺利解答的.下面举例分析.例1在100mL含等物质的量HBr和H3SO4的溶液里通入0.01molCl2,有一半Br-变为Br2(已知Br2能氧化H2SO3).原溶液中HBr和H2SO3的物质的量浓度     

化学计算题解法概论

化学计算题解法概论浙江省杭州外国语学校胡列扬化学计算,无非是理顺一种或数种物质的性质与有关的量交织在一起组成的立体网络关系。解法无论繁琐与巧妙,都是解题者根据题给信息,抓住一个方面或多个方面的关系,找出规律,通过联想、迁移、转换、重组、类比等方法,即...     

化学计算题解法浅析

初中化学计算，主要是利用化学基本概念和原理，以及物质之间的相互反应进行计算。从计算内容上，可分为以下四大类型：(1)有关化学式的计算；(2)根据化学方程式的计算；(3)有关溶解度的计算；(4)有关溶液浓度的计算。下面介绍初中化学各类计算题的常见题型的解法，以帮助同学们更好地掌握计算的基本技能和解题技巧。     

化学计算题解法归纳

化学学科是中学教学的重要组成部分,同时也是一门基础性学科,对于学生逻辑思维及抽象思维的要求是很高的,因此在中学阶段学生需要有效地掌握化学知识及化学技能。而化学在具体的应用中是很广泛的,对于初中学生而言,化学的计算题解法是多种多样的,需要根据实际情况应用有针对性的解决方法。本文就化学计算题解法进行分析和探讨,以供相关人员参考。     

化学计算题的代数解法

对于较为复杂的化学计算题，特别是需要通过讨论来推断求解的一类题目，如能巧妙运用代数解法，将能给解题带来方便。     

浅谈化学讨论式计算题解法

化学讨论式计算题常作为高考的压轴题，该题型因其思维空间大、牵涉到的知识多、综合性强而常使老师和学生感到棘手．笔者分析其难度主要集中于三点：一是终态关系式的确定；二是变量x范围的确定；三是在计算过程中过量物质的确定．笔者通过下列例题来说明如何突破这三个难点．     

化学计算题的常见解法

初中化学计算题的解题方法比较多,这里主要介绍以下几种常见解法: 　　1.分子量成比例法.这类题主要是依据分子中各元素所占比例来进行计算.解题时,应在理解相关概念、原理、知识的基础上运用元素所占比例解题.……     

一类化学计算题的巧解法

Na2O2与CO2或H2O反应后，固体的增加量可用差量法来计算．换成CO或H2燃烧后的产物与Na2O2反应后，固体的增加量在计算上也不会有多大的困难．换成有机物燃烧后的产物或遇到更为复杂的情况时，则在计算上会稍难些，笔者为此推荐一种巧解法．     

讨论型化学计算题的解法

讨论型化学计算题是近年高考的热点。这类试题的基本特点是由于题中包含不确定因素,使计算结果多元化,必须通过讨论才能得到完满的答案。本文从分析题中包含的不确定因素的特征入手,对该类试题的解法予以系统综述,供参考。 一、假设讨论法 若题中包含的不确定因素为同一组反应物因反应     

无数据化学计算题解法数例

例一.将镁、铝、锌、铁四种单质分别投人质量相等的稀盐酸中(盐酸过量),充分反应后各溶液质量相等。则投人的镁、铝、锌、铁四种单质的质量由大到小的顺序是 解:设这四种金属单质都是lmol,分别与足量的稀盐酸反应。根据反应方程式,生成H:的质量是2:3:2:2,故使溶液净增加的质量为: △m(Mg)=24一2=22(克) △m(AI)二27一3二24(克) △m(Zn)二65一2=63(克) △m(Fe)二56一2二54(克) 再设四种金属单质跟足量稀盐酸充分反应后溶液均增重1克,则所需四种金属单质的质量分别为: 4AI+302二2从03 4 x 27:96 X克:0 .225克 108:%二X:0.25解得X二0.281 …     

几种化学计算题解法探析

在高中化学教学中,化学计算是化学学习的重要组成部分,它贯穿于整个化学学习的始终。化学计算方法多样,形式灵活,其中关系式法、平均值法、极限法、守恒法等是较具特色、方便快捷的几种方法。     

一道化学计算题的多种解法

例题氯化钾与碘化钾的混合物中含钾元素的质量分数为37.1%,求混合物中碘元素的质量分数。解法一根据质量分数的概念,钾元素的质量分数为37.1%,即相当于100g混合物中含钾元素的质量为37.1g,因此可根据方程组列式求解。设混合物中含KClxmol,KIymol,则有:74.5x+166y=100g,39(x+y)=37.1g。解之得x=0.633mol,y=0.318mol。则碘元素的质量分数为:0.318mol×127g/mol100g×100%=40.4%。点评本题相当于二元混合物的计算,当已知混合物的总质量及与混合物组成或与混合物反应相关的另一个量时,均可用类似的列方程组的方法来解答。解法二KCl、KI的化…     

几种化学计算题解法探析

在高中化学教学中,化学计算是化学学习的重要组成部分,它贯穿于整个化学学习的始终.化学计算方法多样,形式灵活,其中关系式法、平均值法、极限法、守恒法等是较具特色、方便快捷的几种方法.     

一类化学计算题的特殊解法

题1 向100mL FeBr2溶液中通入2．24L标准状况下的氯气，充分反应后溶液中只有号的Br一被氧化成溴单质．求原FeBr2溶液的物质的量浓度．     

一道化学计算题的多种解法

解答化学计算题的分析过程,一般是通过反应物或生成物来求得。可见,一个题目往往可能有多种不同的解法,运用一题多解可以开拓思维,提高解题能力。 例 通氢气于32克氧化铜中,加热到残留物只有26克为止。问参加反起的氧化铜的百分率是多少? 分析:对这个问题学生往往(1)把26克全部视为Cu,(2)把32克CuO理解为全部参加反应,造成错误。其实,只要仔细分析“参加反应的氧化铜的百分率”这一句话,就不难看出只有一部分CuO参加反应,所以26克残留物中既有生成的Cu,也有没参加反应的CuO。因此,解题时可设未知数为:     

推理法解化学计算题一例

去年江苏省初中化学初赛试题中出现了这样一道结论开放型推断题：     

高考化学计算题的特点与解法

一、近年高考化学计算题的特点 (1)突出化学学科特点,注重与生产、生活、科研实际相联系,主要题型以选择题为主,目的:第一,通过计算,以定量的形式考查某些知识点。第二,考查计算技能(速算、巧算)。