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方明华 《福建教育学院学报》2002,(8)
“三个代表”重要思想是江泽民对毛泽东、邓小平建党理论的继承和发展,是新时期党的建设的伟大纲领,是我们党的立党之本,执政之基,力量之源。作为基层学校的党政领导,就应不折不扣地把“三个代表”的重要思想落实到学校教育教学工作的实践中去,这对于加强和改进党对教育工作的领导,促进教育改革和发展,具有重大的现实意义和深远的历史意义。 1999年秋,南安金淘中学在各级政府的关怀下开办了,一开始就面临了许多严重的困难。一是资金严重短缺;二是学校环境不尽如人意;三是师资严重短缺;四是社会不信任。学校面临本镇侨光、温成、南光三所达标学校,根基牢固,人力、物力、财力雄厚,硬件、软件齐全,他们迅 相似文献
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一、抓学习——统一思想认识我校领导经常组织广大教师学习《关于适应新形势及进一步加强和改进学校德育工作的意见》《公民道德建设实施纲要》和教育部颁发的《中小学德育工作规程》,以及《教师法》《中小学教师职业道德规 相似文献
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李吉琳 《山西教育(综合版)》2002,(17):20-20
新形势下 ,如何做好学校的德育工作 ,是广大教育同仁思考的一个重要问题。在不断探索与实践中 ,笔者以为学校德育工作要在理论联系实际上狠下功夫 ,要始终在工作中突出“五性”。一、强化训练 ,突出实效性养成教育是素质教育的重要组成部分 ,是学校教育工作的一项艰巨任务 ,在不断强化学生养成教育训练的过程中 ,要始终体现实效性。在狠抓落实过程中 ,学校要充分发挥班级这一坚强阵地的作用 ,确定班级奋斗目标 ,建立竞争机制 ,开展主题班会 ,讲学习 ,比文明等活动家 ,采取周考核、月统计、期总结 ,利用学生对集体的责任感、荣誉感 ,激励学生… 相似文献
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广西“家校通”研究与应用课题从开展实验与研究以来,得到了广大实验学校教师们的大力支持。本刊组织了“教师谈‘家校通’”的专题文章,让实验教师们畅谈了自己运用“家校通”这一现代信息化教育平台的一些体会和做法,以飨读者。 相似文献
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海珠区新滘镇近年来坚持把教育放在优先发展的战略位置,该镇从疏通集资渠道、改善办学条件、加强学校管理、提高师资素质等方面入手,促使教育工作跃上新台阶。 位于珠江南岸的新滘镇,方圆60平方公里,人口10万,开放改革以来,该镇经 相似文献
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加强学校思想政治、道德教育工作,必须讲究学校德育工作的实效性,不断解决教育者、受教育者和社会要求的思想政治品德规范之间的矛盾,才能使学校思想政治、道德素质教育工作满足社会发展的需要。一、突出一个“实”字,讲究学校德育工作的实效性道德素质教育的要求是一个“实”字。“实”字可以概括为起点、切入点要扎实,时间、空间要充实,活动内容要有实效。“实”是德育地位的体现。确定德育在学校工作中的地位,应从基础教育的实际出发,既要考虑到德育在学校教育整体中的地位,又要研究德育的特殊性。德育工作做得实,学生思想素质教育、道德… 相似文献
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在周恩来、朱德、罗荣桓、聂荣臻等老一辈革命家的关怀、支持下建立起来的北京十一学校,原为中央军委子弟学校。她随着新中国的诞生而成立,又随共和国一同成长。在经过了一段较长时期的历史曲折之后,学校在改革中又复现了昔日的辉煌。许多改革的新措施在这里出台,不少改革经验对外界产生了很大影响。校长负责制使学校领导工作走向了效率化和民主化始于1988年的学校内部管理体制改革,从实行校长负责制开始。与其他学校相比,十一学校的校长负责制有两个显著特点:第一,建立了由正副校长和党总支正副书记共同组成的决策中心,规定学… 相似文献
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毕业班教学工作是学校教学工作的重中之重。如何做好初中毕业班的教学工作,我们认为应做到以下“六抓”、“六保”。
一、抓计划管理,保复习有序
大学校毕业班面临三多现象,班级多、教师多、学生多,稍不注意就会各自为阵、一盘散沙。再加上初三是中考决定胜负的一年,在授课和复习上都有严格的时间安排,为了统筹安排,把握教学进度和节奏,按规定时间完成授课、基础知识复习、系统复习、自由复习的任务,确保整个初三的教学秩序,学校首先要抓毕业班的计划管理。对毕业年级的计划管理主要抓六个方面:一是教学工作计划;二是毕业年级工作计划;三是备课组计划;四是教师工作计划;五是培优补差计划;六是特长生培养计划。 相似文献
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潘可为 《湖州师范学院学报》1992,(5)
教育实习是高等师范教育的重要组成部分,是高师院校培养人才和教学改革的重要方面.它在坚持高师的正确办学方向以及确保师专培养规格方面具有特殊功能,所以,它直接关系到合格师资的培养和中学教师队伍的建设.对于师专学生来说,它又是一门师范性、综合性、实践性极强的重要课程,是校内学习的继续和深化.可以说,在当前教育体制改革不断深入的形势面前,如何有效地抓好教育实习工作,已经成为我们深化师专教育改革的重要课题. 相似文献
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抓班子,增强教育系统感召力
领导班子要团结一心,端正工作作风、领导作风和生活作风,做到心往一处想,劲往一处使,共同把领导班子、教师队伍建设好,把教育工作发展好,把和谐稳定的局面维护好.
一是发挥班子的核心作用.局、校领导班子成员要勤沟通、多商量、求大同、存小异,同心同德,时刻把教育事业发展和学校发展放在第一位,做到"三好八共",即"百姓说好,领导说好,任后说好",共事要共心,大事要共商,担子要共挑,制度要共守,干扰要共抗,矛盾要共解,难关要共渡,相处要共勉.校长要经常思考三个问题:我为学校发展做了什么?我与前任校长相比改进了什么?我给后任校长留点什么? 相似文献