提高成人教育质量与教务管理现代化

质量是成人教育的生命线，成人教育能否持续发展关键是教学质量能否提高，教育观念、教学内容、管理方式能否跟得上时代的发展。本文主要谈教管务管理的现代化在提高成人教育质量方面所起的重要作用。     

提高成人高教质量途径初探

我国的教育改革日趋深化,普通高校继续扩大招生,一些学校走上了合并之路,大大增强了办学实力;相比之下成人高校专科层次的生源却一减再减,时至今日,已减少近半.在既有良好机遇、又有严峻挑战的形势下,成人高校特别是专科层次的学校应如何面对,该采取何种对策?笔者结合枣庄高等师范专科学校数年成人教育的实践认为,抓住机遇,迎接挑战的途径是,在提高质量上做文章,在增强竞争力上下功夫.     

突出成人教育特色提高成人教育质量

教育质量是办学的生命线，是教育永恒的主题。不断适应社会发展变化的需要。适应学生变化的需要，不断深化教学改革、更新教育观念是每个教育工作者永恒的课题。成人教育也不例外。     

论成人教育创新

党的第十六次全国代表大会,把“人民享有接受良好教育的机会”、“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的目标之一,把人民受教育的权利和程度作为生活是否达到小康的指标之一。可见教育的发展,教育质量的好坏,关系到小康社会的目标能不能实现。全民学习、终身学习,靠单一的学校教育是根本无法完成的,成人教育工作者任重道远。但目前成人教育的状况,显然无法满足人民的需求,无法完成党和国家交给的任务和使命。成人教育必须加快改革,必须实行制度创新,从思想观念上、从办学思路上、从办学体制、办学…     

培养学生自主学习能力提高成人教育质量

本文从介绍西方“自主学习”的教育理论入手，分析成人学生的学习特点，结合笔者的一些尝试，说明运用“自主学习”教育理论与模式有利于提高成人学生的综合素质。     

刍议高等体育院校教学管理制度的完善

教学管理制度是协调和稳定教学秩序,调动和维护教学积极性、创造性,保证和提高教学质量与管理效率的重要手段。本文就目前我国高等体育院校教学管理制度存在的主要问题进行探讨,并提出了相应的对策,旨在为构建一套先进、科学、高效、和谐的现代教学管理制度提供参考,进一步促进我国高等体育院校教学改革的实施。     

必须高度重视高校成人教育的质量问题

成人高校教育质量问题，始终是困扰我们成人教育的要害问题。办学质量的高低，直接关系到成教事业的生存、发展和效益。那么如何提高成人高校的教育质量?作为高校应从自身的教学基础设施、招生、入学教育、面授、辅导、自学、作业、考试及毕业等环节上加强教学管理。因为每个环节是彼此相关的，对教学质量有着直接的影响。     

对提高成人教育质量的思考

随着社会对人才素质需求的提高和高等教育的大众化，许多新的问题摆在了成人教育工作者面前：成人教育在普通高等教育迅猛发展的今天，应该怎样确定它的战略发展方向？怎样发展才更加适应社会的需要？怎样才能实现可持续发展？在当前的新形势下，应在保证成人高等教育质量规格的基础上，适当控制规模，以质量来求得生存和发展，走内涵发展的道路。而质量的提高归根到底取决于两个方面：一靠教学，二靠管理。一、教学教学是提高学历教育质量的基础。师资队伍的建设是否切合学院实际，教学方法是否切合成人学员实际，教材选用是否合理，都直接…     

实行目标管理 提高教育质量

实行目标管理提高教育质量冯忠英，王书华近几年来，我们佳木斯商业学校受行业委托附设了全日制成人教学班。随着职业技术教育的发展，成人教学班的学员已占学生总数的四分之一。因此，怎样加强成人教学班的教学管理，提高教学质量，已是非常突出的问题。在实践中，我们探...     

提高成人高等函授教育质量的有效途径

提高成人高等函授教育的质量,一要明确办学目的、端正办学方向;二要鼓励函授教师参加硕士、博士学位学习或参加科研活动,不断提高专业理论水平和实践能力;三要加强函授教学过程的管理,严把毕业设计关、论文关;四要将现代教育技术手段融入函授教学中,促进学员学习的自主化、灵活化、终身化。     

论如何提高成人教育管理质量

随着成人高等教育的快速发展,成人学历教育正在向大学后继续教盲模式转化,原有的传统教育方式、方法已不再适应新的教育形势.当前,成人教育根据社会发展的需要,应该以科学发展观为指导思想,坚持以人为本,充分考虑成人学员自身的特点,加强和提升教育的内涵质量,由扩大规模向提升质量转变.     

成人高校提高教育质量的有效途径

发展成人高等教育是非常适合我国国情的，它以较为经济和灵活的方式为广大社会公民提供接受高等教育的机会，为国家培养应用型合格人才的办学形式。从目前成人高等教育的实际情况来看，它既有良好的发展机遇、又面临着严峻的挑战。成人高校应如何面对呢？笔者认为，应当提高质量、增强竞争力。要实现这一目标，应重点抓好以下五个方面：一、加强管理队伍建设是前提“正确的路线确定之后，干部就是决定的因素。”因此，加强管理队伍建设，是成人高校提高教育质量的前提和保障。首先，要加强制度建设，建立较为完整的、严密的规章制度和较为科…     

成人教育新理念下的教学管理

现代教育己进入了一个以追求质量为特征的时代。近年来,优质教育已深入到教育的各个体系,成人教育及其重要环节的教学管理,更是成为人们关注的热点问题。成人优质教育已成为了21世纪人们追求的目标。通过对成人优质教育理念下教学管理的认识,提出成人优质教育的概念及其含义,明确成人优质教育理念下教学管理的目标,以及相应的教学管理方法。     

突出成人特色提高成人教育质量的几点思考

本文在阐述成人的身心特点 ,分析成人的学习能力、动机、特点的基础 ,从成人教育工作的各个方面围绕教育质量这一核心问题 ,提出自己的看法和建议     

简析提高成人高等教育质量的途径

成人教育质量的提高关系到多种综合因素，是一项复杂的系统工程。本重点阐述并探讨了在新形势下提高成人教育质量的四大途径，即加强教师队伍建设是关键，严格教学管理是基础，并要加强考试环节管理、重视教学质量，以真正确保提高成人高等教育的质量。     

提高成人教育质量的思考

我国的成人教育经过这几年的快速发展．为我国经济建设和社会发展输送了大批人才．为提高国民素质做出了重要贡献。但随着办学规模不断扩大,办学形式日益多样化．成人教育存在的各类问题也逐渐显见．尤其是成人教育质量问题．已经成为制约我国成人教育事业发展的主要因素之一。如何提高成人教育的质量．是每个成人教育工作者应该思索的问题。     

制约成人教育质量的因素及办学实体的选择

提高成人教育的质量是当前急待解决的问题。影响成人教育质量的因素有：缺少观念的引导；发展基础薄弱；成人教育的教师素质偏低和经费投入不足等。解决这些不利因素应从树立明确的素质教育的目标、改进教学方法、提高教师的素质、建立适应成人素质教育的课程结构模式、建立能全面反映学生业绩质量的评价模式以及加强媒体资源的利用和建设等方面入手。     

提高成人高等教育质量对策分析

从成人教育管理制度、教学过程管理、监督机制及教与学等角度分析了提高成人高等教育质量的对策，其中管理人员、教师及学生三的素质在提高成人教育质量中起主导作用。     

论高校成人教育的教学管理

现代社会中,成人教育作为由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度,对不断提高全民族素质,促进经济和社会发展具有重要作用。而近几年来,高校成人教育发展非常迅速,招生人数急剧增加,由于成人教育学院、成人教育部、成人教育处人员少、摊子大、事情杂、涉及面广、任务重,管理难以细致到位。本文分析了高校成人教育教学管理存在的问题并就这些问题提出相应的改革建议。     

关于提高成人高等函授教育质量的实践与思考

成人高等函授教育是我国成人高等学历教育的重要组成部分。随着知识经济的到来和高等教育发展的日益大众化 ,市场对人才质量的要求越来越高。如何保证函授教育的教学质量 ,以立于市场竞争中的不败之地 ,已成为各类高校普遍重视的焦点问题。影响成人高等函授教育质量的基本因素包括 :其一 ,管理因素。教学管理是影响函授教育质量的首要因素。当前 ,各普通高校除在校内进行函授教学外 ,大多在外地设有函授站 ,这往往给成人高等函授教育管理工作带来一定的难度。函授教育的管理较之普教而言 ,是一项难度很大的系统工程 ,它主要包括建章立制及其…