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健康人格的教育,在当今社会日显重要,健康人格的培养要从小抓起,且要日积月累,方可达到教育的目的。作为基层的体育教师,以自己的课堂为阵地,从实际出发,突破传统,从点点滴滴做起,将自己的学生培养成具有健康人格的有用之才。 相似文献
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通常来说,人的心理行为过程是环境与人格相互作用的结果,培养和塑造健康人格不是一蹴而就的,是需要在教育过程中不断形成和发展起来的。在体育教学过程中,对学生进行健康人格的培养是非常重要的,对他们成才和心理方面的培养有着积极的影响。 相似文献
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初中思想政治研究性学习中学生创新思维的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
现代教育的根本意义和价值在于培养和训练学生具有创新的精神,形成创新的能力,在于塑造一个健康向上、适应时代要求的人格。本人以为,研究性学习对于调动学生学习的积极性,充分开发学生的潜能和潜力,培养学生的创新和实践能力,塑造学生的健康人格,具有重要的意义。 相似文献
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培养少年儿童健康的心理素质,需要学科教学渗透心理健康教育。语文教学如何渗透心理健康教育,文中作了初步的探索,探寻一些实际有效的方法和途径,并重视教师自身心理健康状态,以达到培养学生健康人格的目的。 相似文献
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职业教育作为培养学生职业技能的一种专业教育模式,要想培养出适应社会需要的高素质技能人才,必须以学生成才为中心,在教学过程中重视学生健康人格的塑造,重视学生应用能力和特长的培养,重视学生自主成长氛围的培育。 相似文献
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高职院校为社会培养了大量的人才,但是在高职院校在其教学中只重视学生专业技能的培养,导致高职院在学生心理健康教育中还存在一定的问题,不利于学生心理健康发展,不利于学生健康人格的培养。为了能够实现学生的全面发展,不仅具备较高的专业技能水平,还具备健康的心理,就必须要针对其中存在的问题,对学生的心理健康教育改革路径进行探究。 相似文献
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论心理健康教育与德育结合培养中职生健康人格 总被引:1,自引:0,他引:1
青少年学生的心理健康问题越来越受人们关注,健康的人格是其身心顺利发展的重要保证.中等职业学校尤其要重视学生的心理健康,在教育实践中把心理健康教育与德育这两个不同但又同属于"大德育"的范畴的两个学科有机结合起来,组成学校素质教育的核心部分,对于在素质教育中培养中职生的健康人格发挥更大的作用. 相似文献
9.
健康的心理寓于健康的身体,心理不健康则会导致身体异常甚至患病.人格不健全的青少年走向社会后给今后事业的发展埋下隐患.因此,培养学生高水平的情商是现代学校体育教育的要求之一,通过体育课中情感的设计满足学生塑造健全人格的需求.科学的锻炼方法和宽容的教学环境,可以让学生有健康的身体,为发展健全的人格提供稳固的物质基础. 相似文献
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本文通过对人格的内涵、大学生健康人格的标准及健康人格与素质教育关系的分析和探讨,认为高校教育应把课堂教学与大学生的人格培养结合起来,辅以校园文化、社会实践等手段,最终达到培养出人格健康、素质较高的新一代大学生的目标. 相似文献
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健康的心理寓于健康的身体,心理不健康则会导致身体异常甚至患病。人格不健全的青少年走向社会后给今后事业的发展埋下隐患,因此,培养学生高水平的情商是现代学校体育教育的要求之一,通过体育课中情感的设计满足学生塑造健全人格的需求。科学的锻炼方法和宽容的教学环境,可以让学生有健康的身体,为发展健全的人格提供稳固的物质基础。 相似文献
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校园文化建设对于大学生人格的健全和完善作用是其他教育方式不可替代的。本文从校园文化建设与人格发展的关系、校园文化建设对健康人格的促进作用、健康人格塑造与培养的途径与方式3个方面,阐述了高校校园文化建设与大学生健康人格培养与塑造的辩证统一关系。 相似文献
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教育的核心是培养人的健康人格,而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。培养良好习惯应从小抓起,要从细小处着手,发现问题及时予以纠正。良好学习习惯的养成,应该多放在课堂上。习惯的养成是个天长日久,持之以恒的工作,而老师每天所做的就是细心观察,不断指出,加以引导,使学生对自己有一个正确的认识,对社会有一个正确的认识,使学生的习惯更符合社会的需要。 相似文献
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现代社会对人的心理素质要求的不断提高,培养学生良好的心理品质,促进其人格健康发展,使学生迅速适应多变的二十一世纪,显得越来越重要。语文学科以其教学内容具有形象性和教学目的含有心理健康教育目标,自然成为在课堂教学中渗透心理健康教育的重要阵地。可以通过挖掘教材内在教育因素,促进学生心理健康发展,优化课堂教学,培养学生良好的心理素质。 相似文献
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新课程标准要求我们在语文课教学巾要培养学生的良好的性格、兴趣和人格,而语文课它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法,使学生既获得了知识、培养了能力,又受到情与理的潜移默化,从而陶冶情操、净化感情,塑造健康人格。 相似文献
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青少年学生的心理健康问题越来越受人们关注,健康的人格是其身心顺利发展的重要保证。中等职业学校尤其要重视学生的心理健康,在教育实践中把心理健康教育与德育这两个不同但又同属于“大德育”的范畴的两个学科有机结合起来,组成学校素质教育的核心部分,对于在素质教育中培养中职生的健康人格发挥更大的作用。 相似文献
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为了适应新的教育形势,高中数学课堂上同样需要担负起学生心理健康教育的重任。高中数学老师可以通过开发数学教材的思想教育因子,进行德育渗透;针对学生的心理特征,开展心理教育;抓住教学契机,锻造健康人格;教会学生学习,促使学生健康发展??在高中数学课堂上实施心理健康教育,不仅有利于素质教育的实现,贯彻以人为本教学理念,也有利于学生成绩的提高,以培养出为新时代所需要的高素质人才。 相似文献
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学校教育在学生的人格形成过程中起重要作用,但人格教育一直被社会学校和家庭所忽视,本文从探讨人格教育的定义出发,剖析了当前大学生人格教育的现状,提出大学生人格教育实施的对策,以此强调大学生人格教育的重要性,为培养大学生健康人格奠定了基础。 相似文献