那些“花”儿

有时,在装盘和造型上下点儿工夫,可能会收到非常棒的效果哦!胡萝卜水果沙拉(适合1岁以上的宝宝)创意妈妈:小宝他娘材料:苹果1/4个、西瓜1小块、梨1/4个、胡萝卜1/2根、黄瓜1/2根。做法:1.将胡萝卜和黄瓜洗净后,切成均匀的小薄片,放入开水中煮熟。2.苹果、梨洗净后,去皮、去核,切成小块。3.西瓜去皮、去子,切成小块。4.将切好的水果装盘,黄瓜片摆在外围,上面镶嵌上胡萝卜片。5.最后淋上沙拉酱即可。     

初夏多味清火菜

脆爽开胃菜原料:萝卜(品种不限,下同)半个,鸭儿梨1个,银耳1朵,京糕50克,蜂蜜1大勺。制作过程:⒈将银耳泡发,洗净,切成丝,放入开水锅中焯一下,捞出沥水。⒉将萝卜和鸭儿梨分别洗净,去皮。萝卜切成丝。     

砀山梨生物保存法的探索

1 前言 平时我们在吃水果时,可能没有留意到:砀山梨的价格卖得比黄瓜、青菜等蔬菜还要便宜。2002年1月21日《文汇报》上登载着这样一则消息:我国的砀山梨     

《碘酒和淀粉》教学实录

47名学生分成12个小组。围实验桌而坐。实验桌上有一些实验用品,黑板上板书着物品清单。 实验桌上的物品有: 烧杯1只,滴管1支 白纸5张,棉签2根 纸盒1个,内装: 马铃薯、红薯、卷心菜、 馒头、黄瓜、梨。 师:(出示一只装有碘酒的小瓶)这里有一只小瓶。想一想,你能提出几个有关这个小瓶的问题?     

鸡丝拉皮儿

主料:鸡丝100克,东北拉皮儿两张,黄瓜1条,胡萝卜半根,炸果仁20粒。辅料:红辣椒,麻酱,醋,盐。做法:首先,将鸡丝过油至熟透,拉皮儿切成1厘米宽的长条,黄瓜、胡萝卜切细丝。再将红辣椒用热油炸透,麻酱用水调好。然后,将过了油的鸡丝、拉皮儿、黄瓜丝、胡萝卜丝、炸果仁一并放入小盆内,倒入麻酱、醋,并放适量的盐,将这几样主辅料拌匀并倒入盘内。最后,将一勺炸红辣椒油均匀淋在菜上,即可上桌。     

《考眼力》

请你仔细找一找下面图中有多少种吃的东西。(分别涂上颜色)答案:南瓜、葡萄、花生、梨、苹果、草莓、玉米、香蕉、牛奶、蛋糕、包面、黄瓜、西瓜、菠萝、山芋、蜂乳。(16种)《考眼力》@谢革     

孔融让梨的动机

选择题:曾经有一大一小两个梨儿,摆在孔融兄弟俩面前。弟弟孔融抢先抓起小的梨儿,把大的留给哥哥。问:孔融为什么让梨?请选择:(1)当时孔融正好牙疼。(2)大梨烂了。(3)为了让哥哥替他完成家庭作业。(4)炒作,让自己出名。(5)大梨儿有毒。正确答案:(5)原因如下:如果孔融牙疼大梨不     

各就各位

苹果树上结了许多苹果,请你去摘苹果。把写有同一类词语的苹果摘下来,放在规定的果盘里。可不要放错地方噢!樱桃番茄苹果毛豆生梨白菜刀豆香蕉茄子橘子青菜芒果黄瓜西瓜冬瓜《各就各位》参考答案水果:苹果、樱桃、芒果、西瓜、生梨、橘子、香蕉蔬菜:番茄、黄瓜、毛豆、青菜、茄子、冬瓜、白菜、刀豆各就各位@韩寒~~     

花生壳大变身

梨树(小班)材料与工具:白纸、花生壳、水彩笔、胶水。制作方法:1.先在白纸上画好梨树,涂上颜色。2.将花生壳用胶水粘在梨树上,再给梨添上梨把儿就完成了(图①)。     

美味比萨家中做

果丁儿香肠比萨原料:圆面包1个,香肠丝50克,芝士丝60克,蕃茄酱50克,美乃滋10克,菠萝丁儿、草莓丁儿、猕猴桃丁儿、雪梨丁儿、京糕丁儿、洋葱圈儿、熟玉米粒、橄榄油适量。     

风景这边独好——济南市友谊小学数学教学改革活动纪实(下)

第五节精彩课例课例一:解决问题(二年级)一、准备练习1.投影出示:平均每个人分4个梨,5人分多少个梨?师:谁能读题并解答?生1:平均每个人分4个梨,5人分多少个梨?列式是4乘以5等于20,单位名称:个。     

美味沙拉五款

土豆沙拉原料:土豆250克,黄瓜20克,洋葱15克,沙拉酱30克,培根20克,生菜、番茄、豆苗各少许,芥末酱5克。制法:1.将土豆蒸熟,放凉切片。2.将培根切末,放入锅中炒香炒干。3.洋葱、黄瓜、生菜、番茄、豆苗切末,与培根、芥末、沙拉酱一起放入土豆中搅拌均匀装盘即可。(注:土豆切片不可过大,以免影响入味)鲜虾沙拉原料:千岛酱30克,香叶1片,虾15只,菜丝少许,生菜20克,西红柿6片。制法:1.将虾的背部从中间切开取出虾肠,用开水将虾煮熟,剥去虾壳备用。2.千岛酱与虾搅拌均匀,放入盘中。3.摆上配菜即可。松仁玉米沙拉原料:香甜沙拉酱15克,梨1个,玉米粒3…     

蚂蚁和梨

蚂蚁一家见到一只梨,很简单的一件事,可是你猜他们能说出多少国家、地区、城市名呢?(蚂蚁和梨答案蚂蚁弟弟:爸,梨!(巴黎)。蚂蚁爸爸:嘘,梨呀(叙利亚)。弟弟:妈,梨!(马里)。蚂蚁妈妈:噫,大梨?(意大利)。弟弟:兄,鸭梨!(匈牙利)。蚂蚁哥哥:哦,大梨呀!(澳大利亚)。爸爸:得,一只。(德意志)。弟弟:爸,拿吗?(巴拿马)。爸爸:嘻,搬呀!(西班牙)。妈妈(对爸爸说):哎,尔来!(爱尔兰)。弟弟:哥,抡臂呀!(哥伦比亚)。爸爸(喊号子):挪,喂!(挪威)。弟弟:哥,使大力呀!(哥斯达黎加)。爸爸(说出上海话):阿拉使劲呀!(阿拉斯加)。弟弟(觉得有趣):嘻,拉!(希腊)。哥哥…     

错题的纠正要着力于思维过程的展示

例题:水果店运进苹果120筐,比梨多1/5,运进梨多少筐?学生常列式为120×(1-1/5),这类错误不是由于注意因素所致,而是由思维因素造成的。纠正此种错误,可以这样进行: 一、弄清解题的思路即研究或要求错题者说明解题时的整个思考(计算)过程。学生解该题时,其思考过程如下:“比梨     

奶香甜点

果料蛋奶面包原料:面包片儿若干,牛奶200克,鸡蛋液、白糖、葡萄干、杏脯丁儿、京糕丁儿、猕猴桃丁儿、熟核桃仁儿、杏仁、樱桃西红柿、香菜段儿适量。制作过程:     

幽默超市

一个谜语和十个答案誗佚名两只蚂蚁走在路上,突然看见一个很大的梨。(打一国家名)答案一:蚂蚁甲:咦,大梨?(意大利)答案二:蚂蚁乙:嘘,梨呀。”(叙利亚)答案三:蚂蚁甲:噢,大梨呀。(澳大利亚)答案四:蚂蚁乙:嘻,搬呀。”(西班牙)答案五:蚂蚁甲:我来!”(文莱)答案六:蚂蚁乙:抱家里呀。”(保加利亚)答案七:蚂蚁乙抱不动,蚂蚁甲出主意“:啃梨呀。”(肯尼亚)答案八:蚂蚁乙咬了一口,说“:梨不嫩。”(黎巴嫩)答案九:蚂蚁甲也咬了一口,说:面的。”(缅甸)答案十:蚂蚁乙再咬了一口,说“:一涩梨。”(以色列)(陕西刘俊杰摘自《幽默小品》)酒和砖头瑞典是一…     

摘梨

小明邀请刘小丽,自留果园去摘梨。小明摘梨二十一,小丽摘了九个梨。十个送给陈大妈,四个送给王阿姨。乘日下梨儿两人分,平均每人几个梨?第1 5页参考答案: 21 9=30(个),30—10—4=16(个),16 2=8(个)。摘梨@杨眉$湖南省东安县白牙市第二小学~~     

让学生在操作中发现数学规律——“有余数的除法”教学片断与反思

【教学案例】教师借助演示,引导学生学习例题“:有6个梨,每3个装一盘,可装几盘?”并诱发学生自主列出算式:6÷3=2(盘)。接着,教师添加一个“梨”,提问学生“:现在可以装几盘?还剩几个?”学生不难列出算式。再接下来,教师又把“梨”的个数分别设为8个、9个、10个、11个,让学生把教师发给的“纸片梨”、“纸片盘”拿出来,前后两桌四人一组进行操作、讨论,并要求写出算式。交流时,各组代表纷纷向全班汇报,教师根据学生的回答,板书如下:6÷3=2(盘)7÷3=2(盘)……1(个)8÷3=2(盘)……2(个)9÷3=3(盘)……0(个)10÷3=3(盘)……1(个)11÷3=3(盘)……     

多方位思考

一家水果店采购梨和苹果共600千克,已知梨的质量是苹果的1/4,后来又采购了一些梨,这时梨与苹果的质量比是3:5,问又采购了多少梨?我是这样解的。把条件"梨的质量是苹果的1/4"转化为"梨占总质量的1/1+4=1/5",那么,苹果占总质量的(1-1/5),为600×(1-1/5)=480(千     

“分数四则混合运算”教学片段及反思

教学片段(人教版六年制小学教科书第十一册):教师出示:苹果25吨,运来的梨的吨数是苹果的34。师:你能根据题中的条件提一个问题并列出算式吗?生1:梨有多少吨?列式:25×43生2:苹果和梨一共多少吨?列式:25 25×43生3:苹果比梨多多少吨?列式:25-25×43生4:苹果占梨的几分之几?列式: