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肖素华 《试题与研究:高中理科综合》2023,(4):67-68
集体备课可以帮助教师之间取长补短,能够不断提升个人备课的水平,可以充分发挥集体智慧的优势,实现教学进步和发展。但是,现在很多学校中依然存在着很严重的形式主义,不重视集体备课,教师们之间也不能有效地沟通,共同解决问题。这样的情况严重违背了开展集体备课的初衷,无法充分发挥集体备课的优势,急需采取相应的策略解决这个问题。 相似文献
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备课是整个教学工作的前提,是影响教学质量的重要原因,也是教育管理及教师自我发展的重要内容。备课包括个体的自备和群体的集备,自备是基础,而集备则是在此之上的合作与升华、交流与互补,二者共同构成备课系统。而实际教学工作中,往往重自备、轻集备,或者说自备更加规范、完善、自觉,而集备则相对粗糙、形式、被动。 相似文献
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《陕西教育学院学报》2017,(7):88-94
随着"学前教育三年行动计划"的实施,公众对如何享有"有质量的学前教育"的需求日趋强烈,而幼儿园普遍采用的教师集体备课制度在改进教育质量上备受质疑。基于C市W区幼儿园教师集体备课现状的调研,研究者发现该区幼师集体备课存在目标模糊、忽视差异、缺乏引领、观念陈旧、交流意识不强和管理制度不健全等突出问题。针对此现状,借鉴相关理论知识,对集体备课活动进行诊断,提出应改善备课队伍结构、凸显教师主体地位、加强教师备课园际合作、发挥文化推动作用和健全集体备课管理制度等相应改进对策。 相似文献
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长期以来.高中生物的备课主题往往局限于教师个体,即使开展集体备课也大多流于形式。在新课程的实施下.集体备课的主体要具有多元化。这样才能发挥集体的力量以学生为主体去激励、唤醒、鼓舞学生去主动参与到课堂,才能促使学生去攻读、去研究、去设想、去探索、去创新。 相似文献
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目前,高校思想政治理论课集体备课普遍存在对教学过分强调统一,忽视教师自主性的发挥,忽视教师独立备课环节的落实,教师合作意识不强,只有刚性管理制度或尚未建立集体备课相关制度等问题。因此,高校应贯彻“统一性与自主性相结合、集体备课与个人独立备课相结合、分工与合作相结合、人性化管理与集体备课规章制度相结合”的原则.使集体备课制度健康发展,从而促进教育教学质量不断提高。 相似文献
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目前初中数学教学仍存在不少问题,令人担忧.为了有效解决教学问题,着重分析了初中数学教学目前存在的主要问题,并提出了针对性的解决策略. 相似文献
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正课改之风吹遍大江南北,新课程已经真切地走进校园,走进学生的生活.新的课程标准已摆在每位教师的案头,开放的教材为广大教师在课堂教学改革中提供了一个崭新的平台和空间.面对新课程的实施,更新教育观念、改变教学方法、提高综合素质都是摆在每位教师面前艰巨而又迫切的任务.随着新课程标准及实验教材的更新,必然要有新的教学方法与之适应.面对不同的环境、不同的教学对象、不同的思维方式,对个体教师来说,探索新的教学途径困难是很大的,而集体备课给了教师们相互补充、交流学习的机会,提高了教研的效率和备课的质量. 相似文献
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开展集体备课活动不管是对教师的专业发展还是对学校教学质量的提高都有好处,但是在实施过程中,却存在多种问题。本文分析了问题原因,提出了相应的解决办法。 相似文献
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集体备课存在的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
教师之问的广泛合作是课程改革提出的重大要求。集体备课作为一种有计划、有组织、有目的的科研活动,它是教师密切合作的基本形式之一,是教学信息和灵感的巨大源泉,历来被广大基层管理所重视。它可通过分享材料、计划和资料及共同努力来减轻个体的负担;它有利于优势互补,形成群体合力,提高教师整体素质;有利于优选方案,提高授课质量;有利于取得心理支持,强化教改力度。随着课程改革的深入,它将倍受关注。但由于集体备课具有较强的开放性、自主性,如调控不当易于失控而流于形式。纵观现状,不少学校在集体备课中,还存在这样或那样的问题.亟待解决。本人现就自己的实践谈一点肤浅的看法。 相似文献
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新课程改革涉及到教学的每一个环节,关于备课这一环节的改革就是大力开展集体备课。笔者根据自己参与集体备课的过程,在本文中简单论述了集体备课容易出现的问题,并提出了一些改进方法。 相似文献
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初中教育在中小学教育中起到承上启下的作用,在很大程度上影响学生的发展。初中数学作为一门抽象性和逻辑性较强的学科,对学生的发展更是起着重要的作用。初中数学跨学科教学有助于学生更好地把握数学知识以及其他学科知识,能够很好地激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力和学习能力。文章分析初中数学跨学科教学存在的问题,提出相应的对策,并探索初中数学跨学科教学的实践策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
在数学教学实践中,教师应以学生的认知发展水平和已有知识经验为基础,面向全体学生,在具体的教学实践中有效地驱动学生的主体性,让学生在认真听、主动学、积极思、努力探、合作学等学习方式的作用下,形成对数学学习的有效理解和把握。但是在具体的教学实施中总是存在各种问题,就初中数学教学中存在的问题及其对策展开具体的探讨。 相似文献