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1.
王典馥 《阅读与作文(高中版)》2004,(6)
[创意话题] 自然世界存在着各种各样的声音,人类世界创造着各种各样的声音,艺术世界演泽着各种各样的声音。这些声音,可能影响人们的生活环境与生活方式,改变人们的思想境界与人生道路。请以"声音"为话题写一篇不少于800字的文章。 相似文献
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世界上最响的声音是什么,你想到了吗?有人想出来了,他就是砰砰城的喧闹王子。现在,就让我们随这位喧闹王子一起去砰砰城看看他说得对不对,然后再去他的生日庆典上听听那声音到底美不美。大自然是一座音乐厅,有的声音欢快,有的声音婉转动听……不管哪种声音,都能纯净我们的心灵。其实,大自然的声音才是世界上最"响"的声音。 相似文献
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龙海波 《中学生阅读(初中版)》2013,(5):52-53
我们生活在这个世界上离不开声音。好的声音给我们带来美妙的享受．坏的声音却使我们无法忍受,噪音甚至会损害人的健康。如果世界上没有声音,人类会怎样呢？人们害怕什么声音呢？ 相似文献
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曹红艳 《学生之友(初中版)》2004,(21)
由于声音,世界变得不在寂寞;由于声音,世界变得不在陌生;由于声音,世界变得丰富多彩……声音对于我们是那么重要,声音每天无时无刻不伴随着我们.如今我们已经学习了声现象的有关知识,我们应该重点掌握哪些知识呢?下面就以近几年各省、市中考试题为例,谈一谈与声现象考点相关的问 相似文献
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王晓霞 《海南广播电视大学学报》2014,(3):7-10
王蒙在《在伊犁》系列小说中营造了一个复杂的声音世界。其中,人物言语声音的设置对于文本的整体建构有更重要的作用。王蒙利用人物言语声音营建了民间声音世界和暴政声音世界,不仅传达了他对伊犁的温情回忆以及返观苦难时的节制表述,而且也折射出了他谅解的历史观和文化心态。 相似文献
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徐昌才 《中国小学语文教学论坛》2005,(32)
【总体设想】这是一篇源于生活,流自肺腑的性灵之作,以人们司空见惯而又难以觉察的声音为题材,描绘了丰富多彩、奇妙无穷的声音世界,提醒人们去品味声音,体验声音,思考声音,感悟声音,在声音中学会成长,养成留心生活,勤于思考,用心体验的良好习惯,树立热爱生活,笑对世界的人生态度。行文如行云流水,充满诗情画意;体验活灵活现,至真至切;感悟应境而生,启人心智。教学时可以加强以下四个方面的研习:①组织形式多样的朗读,引导学生品味活泼灵动,风趣幽默的语言风格;②鼓励学生畅谈体验,展开联想,调动生活积累,感受声音世界的奇妙无穷;③品析饱含… 相似文献
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一、教材分析
本节是“声的世界”的第一节,是全章的重点,是解释各种声现象的基础。教材首先安排了四幅与声音有关的图片把学生带到声音世界中,创造出声的情境;通过实验探究“声音产生”、“声音传播”,学生利用手边物品实验,分析归纳出声音产生的原因及传播条件,并应用这一结论解释自然和生活中的声现象。 相似文献
10.
盛荣湖 《初中生世界(初三物理版)》2009,(Z5)
声音无所不在,我们生活在声音的世界里.在城市里,会听见街上的汽车声、行人的谈话声、走路声、广播的声音.在乡村,会听见鸡鸣犬吠、拖拉机的声音.即使住在山里,也会听到松涛的声音、鸟鸣的声音、知了和蟋蟀的叫声等. 相似文献
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