共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
"北大是一条生命饱满的河流,它从90年前的源头出发,向那充满希望的未来流淌。不管两岸风景变换,河上始终有着拥抱未来的船客,有着代代相传的辛勤的舵手与船工。"《十三岁 相似文献
6.
《十三岁的际遇》是一篇很美的散文,但文中有一句话,理解起来却让我颇费了一番脑筋。现抄录于下,并略作分析。原句是这样的: 不管两岸风景变换,河上却始终有着渴望渡向美丽彼岸的船客…… 相似文献
7.
8.
整体感知此文难度较大，我设想通过“三读”来完成：一是课前预习读，要求解决生字，读得流畅、有感情，词、句不理解可以放过，粗通大意即可；二是课内读，通过精心设计导入语与练习，基本解决整体感知问题；三是课后读，争取多一些感悟、收获，并摘抄文中词、句。 相似文献
9.
田晓菲,中国80年代诗坛名少年诗人。因诗歌创作成绩不俗,十三岁就入北京大学学习。写作《十三岁的际遇》时,田晓菲仅十六岁,已是北大三年级的学生。章为纪念北大九十年校庆而作。她在中记叙自己在北大成长的历程,倾吐自己对北大的衷情。她将散当作诗歌般：写作,成功借用呼告这种现代诗歌常用的抒情方法抒写真情,营造出了强烈的抒情氛围。 相似文献
10.
11.
田晓菲 《初中生世界(初三物理版)》2013,(9):30-31
那时候,就是在白天我也不怎么出去玩,经常在破旧的家里着迷地捧着一本本厚书。什么《水浒传》《三国演义》《红岩》《李自成》,大多是在那小小的抗震棚里看过的。尽管一个比我大两岁的男孩给我起绰号,叫我“小书呆子”,可我才不在乎呢！随他叫去好了,一百单八将,三国争天下,可比跳皮筋、抱娃娃有趣得多了。 相似文献
12.
十三岁便进入北京大学英语系的田晓菲,为了纪念北京大学建校90周年而写这篇文章时,她已经是三年级的“老生”了。在这篇诗意盎然的文章中,作者回顾了自己与北大的渊源,诉说了自己在北大两年学习与生活的感受,表达了热爱北大、赞美北大而又必将离开北大的复杂感情,抒发了渴望自由飞翔、渴望创造的崇高理想。 相似文献
13.
颜布依 《中学生阅读(初中版)》2010,(4):17-19
十三岁那年的春节,作为留守儿童．我被刘叔一家选中跟他们一起过年。刘叔、刘姨,还有他们的女儿刘小洋,把我接到他们家。腊月二十九那一整天,我都玩得很开心。 相似文献
14.
谭小林 《学语文(初中版)》2005,(9):3-6
初中课《十三岁的际遇》是田晓菲16岁那年在北大校园为纪念北京大学建校90周年而写的一篇抒情咏志散。作以“不系之舟”为意象，以不断追求理想为感情线索来组织材料，信笔抒写，浑然天成，意蕴深远，耐人寻味。 相似文献
15.
16.
第一次读田晓菲的<十三岁的际遇>,就深深地被打动了.丰富饱满的情感,清新委婉的笔触,深邃精到的评述,让你的生命不由得充满诗意的灵动,让你的精神不由得焕发奋进的光焰.连续读了三遍,还是回味无穷.可是这样的一篇两千多字情感细腻、文采斐然、意韵隽永的美文,该如何带学生走进去,并能有所领悟呢?刚刚进入初中一个月,语文基础稍差的学生连读通都成问题,不要说读懂并领悟了. 相似文献
17.
18.
《宽容的魅力》的确是一篇启人心智的好文章．通过认真阅读我们发现．文章不仅告诉了我们“宽容是什么”、“为什么要宽容”．还告诉了我们“怎样才能做到宽容”。 相似文献
19.
20.