影响高中生职业成熟度的个体因素分析

中学阶段是个体职业心理发展的一个重要时期,而开展中学生职业成熟度的研究可以增进对学生职业心理发展特点的了解,提高职业生涯辅导的针对性和有效性。本研究采用《中学生职业成熟度问卷》对陕西省普通高中生开展调查,目的在于从个体的角度分析影响高中职业成熟度的因素有哪些,为职业生涯教育提供理论指导。     

影响高中生职业成熟度的个体因素分析

中学阶段是个体职业心理发展的一个重要时期,而开展中学生职业成熟度的研究可以增进对学生职业心理发展特点的了解,提高职业生涯辅导的针对性和有效性.本研究采用<中学生职业成熟度问卷>对陕西省普通高中生开展调查,目的在于从个体的角度分析影响高中职业成熟度的因素有哪些,为职业生涯教育提供理论指导.     

陕西省四所高校双语教学现状调查研究

陕西省虽然高校林立、教育资源丰富,但地处内陆,没有迅速接受外语的历史条件以及相对滞后的现实环境,虽积极响应、多方努力其效果却有不尽如人意之处。陕西省高校在过去的六年是如何开展双语教学,在开展中都存在着哪些困难与不足,作为教学主体的高校学生是如何对待相关问题的,他们还有什么     

陕西省普通高中实施物理新课程的现状透析

2007年秋季,陕西省普通高中起始年级全面进入了新课程改革实验。新课程的实施受到社会环境、教师素养、课程资源开发、实验及教育技术条件、评价机制等诸多因素的影响。陕西省普通高中新课程经过这段时间的实施,物理新课程的教学现状如何？还存在哪些亟待解决的问题？应采取哪些有效策略以保证物理新课程实验的有效推进？     

陕西省四所高校双语教学现状调查研究

陕西省虽然高校林立、教育资源丰富,但地处内陆,没有迅速接受外语的历史条件以及相对滞后的现实环境,虽积极响应、多方努力其效果却有不尽如人意之处.陕西省高校在过去的六年是如何开展双语教学,在开展中都存在着哪些困难与不足,作为教学主体的高校学生是如何对待相关问题的,他们还有什么想法、要求和期待等等.通过调查研究,深入探讨这些问题,想方设法探索提高双语教学的有效途径,对促进我国高等教育国际化水平的整体提高具有一定的现实意义.     

推进“学科发展”的校本化策略

“学科发展”是一个广泛的概念。譬如数学,历史上经历过怎样的发展阶段,出现过哪些有影响的人物,随着研究的深入,它与哪些领域可能产生怎样的联系,它在应用上会有哪些发展,在理论上还有哪些突破。这些,都是属于“学科发展”的范畴。本文所说的“学科发展”,仅是学校教育管理中学科建设的问题。[第一段]     

推进“学科发展”的校本化策略

“学科发展”是一个广泛的概念。譬如数学．历史上经历过怎样的发展阶段，出现过哪些有影响的人物，随着研究的深人，它与哪些领域可能产生怎样的联系，它在应用上会有哪些发展，在理论上还有哪些突破。这些，都是属于“学科发展”的范畴。本文所说的“学科发展”，仅是学校教育管理中学科建设的问题。     

猜省份

对地理非常感兴趣的几个同学聚在一起研究地图。其中的一个同学在地图上做了标号A、B、C、D、E,让其他同学说出他所标的地方都是哪些省份。甲说：“B是陕西省,E是甘肃省。”     

陕西5年将投16亿建立现代职教体系

陕西省省长袁纯清2月20日在陕西省实施"民生八大工程"动员电视电话会议上强调:加快发展职业教育是陕西省实施"民生八大工程"的第一个重点项目,通过这个项目的实施,将建立覆盖城乡的现代职业教育体系,使新增劳动力从业有技能,创业有本领,从而大大提高全省劳动者的素质,促进经济社会又好又快发展。     

改进英语教学之管见

一、制定教学目标1、教师应以教育方针、教学大纲、教材、学生年龄特点为依据制定学科、学期、单元、课时的教学目标。2、教学目标应促进学生全面发展,即促进学生知、技、能、德的全面发展。3、教学目标既要有数量标准,如多少个基本概念;多少个基本公式原理;哪些基本技能;哪些思想观点;哪些基本能力;又要有质量标准,如哪些是要求理解、牢记、会用的,哪些是只要求理解的。