积极开展岗位培训试点努力探索职工教育新路

一、制定系列,纲举目张岗位培训是一项复杂的系统工程,开展这项工作应该从哪抓起呢?我们认为,首先应该把繁多的工作岗位归纳为一个系统的岗位系列,抓住岗位培训这个复杂系统工程的“纲”。我们从1986年5月开始,对粮食系统干部进行了全面调查,把全系统七千多名干部,四百多个岗位按工作性质归纳为三类:第一类是通用专业干部,主要包括北京市各局都有的专业干部,如组织、宣传、教育、审计干部等;第二类是粮食专     

以岗位培训为重点推动地质职工教育

“七五”计划期间,地质职工教育要有计划、有步骤地转移到岗位培训这个重点上来。根据地质矿产部第四次职工教育工作会议通过的《“七五”期间职工教育计划》规定,在这个时期内,要完成占现岗约70％的队(厂)长、党委书记和“三总师”的培训任务;要对占32.6％的现职机、班、组长实行岗位培训;要有针对性地在60％以上的科技人员中开展继续教育和专业、实践培     

抓住岗位培训不放松

三年来,我们公司以国家教委《关于改革和发展成人教育的决定》为指导,在继续进行其它形式教育的同时,本着“实用、质量、效益”的原则,结合企业的实际情况和生产经营需要,积极开展各种形式的岗位培训,抓住岗位培训不放松,取得了成绩,尝到了开展岗     

文登市电业局积极开展岗位培训

文登市电业总公司每年划拔职工教育经费达30多万元,通过经常化的职工教育,职工整体素质显著提高。尤其引人注目的是以岗前培训、岗上培训及转岗培训为主要内容的岗位培训,使职工的业务技能和竞争能力不断增强,在企业减人增效、转岗分流工作中产生了立竿见影的效果。去年初,文登市电业总公司下属的两座热电厂实行合并,机     

积极开展岗位培训 促进企业生产发展

<正> 我们浩良河化肥厂是一座以重油为原料生产尿素的大型企业。现有职工3276人。为了不断提高企业整体素质,促进生产发展,厂领导始终把职工培训工作摆在重要地位。在“六五”、“七五”期间投资153.4万元用于提高职工文化程度和技术等级的基础上,从1987年开始,又适时地把重点转移到岗位培训上来,取得了初步成果。     

努力改善内外部环境 积极开展岗位培训

<正> 岗位培训的实施,需要很多必备的条件。因此,正确认识岗位培训的内部条件与外部环境,有效地改善、合理地利用、努力去争取这些内外部环境中的有利因素,是开展岗位培训的重要前提和根本保证。一、正确认识培训环境岗位培训的内部条件是指产生岗位培训工作系统功能所需具备的客观条件。主要由人员、财物、信息构成。人员条件是岗位培训工作系统发挥功能作用的关键因素。它包括岗位培训管理人员的基础素质程度,宏观管理的科学水平及进行实践活动的应变能力;教学人员的理论、技能水平及综合施教能     

岗位培训——职工教育的一条新路

最近,学习到一些部门对专业性比较强的工种实行岗位培训,并取得良好效果的经验,非常兴奋。过去,也听过类似的经验,但由于认识所限,没有给予足够重视。现在看来,实行岗位培训,对职工教育不仅有积极的     

积极开展教师岗位培训提高全区教师整体素质

党的十一届三中全会以来,南岗区中小学教师经过多年的培训,各方面的素质已有较大辐度的提高。到1986年为止,全区中小学教师学历达标率为97．6％（小学已全部达标）。但对于学历已达标的大多数教师来讲,仍存在着与教育改革和中小学教育教学工作实际需要不相适应的问题。为确保基础教育的质量,我区立足现在,着眼未来,紧紧抓住了“教师队伍建设是永远不变的工作重点”。从1986年开始在全区有领导、有计划、有组织地开展了具有全员性、针对性、实践性和实效性的中小学教师岗位培训工作,将教师培训工作的重点有步骤地转移到继续教育上来…     

适应三项制度改革积极开展岗位培训

企业正在进行的劳动、人事和分配制度的改革,给岗位培训带来了机遇,也带来了挑战。正确认识机遇和挑战,主动适应改革提出的新要求,是进一步发挥岗位培训对增强企业活力的促进作用,使改革真正收到解放生产力效果的一个重要保证。一、改革对岗位培训的新要求三项制度改革是对企业传统管理中敏感部位的大冲击,必然引起观念、制度、组织机构、管理方法等     

师训要以岗位培训为重点

在全国地市教育学院特点和在职教师培训规律研究成果汇报会上,到会院长得知本刊将更名为《中学教师培训》,纷纷表示祝贺,并就如何开展中学教师培训、教育学院如何为中学教育、教学服务以及自己的切身感受发表看法。本期特辟专栏,摘登几篇院长的谈话,希望广大读者从中有所收益和启迪,同时欢迎您就教育学院如何发展的问题开展讨论、研究。     

完善职工教育体系,积极开展职业技能鉴定工作

甘肃刘化(集团)有限责任公司受地理环境、经济条件等多种因素的影响,企业在寻求发展中引进高层管理人才和高技能人才上比较困难。人才的需求成为企业成长和发展中的瓶颈,例如在十一五期间,公司计划每年招聘全日制大学生十名和对口专业高职学生若干名都非常困难。企业为了生存,一直在谋求解决瓶颈问题的途径。在几十年风风雨雨的发展中,始终把自主培训,务实培训放在企业发展的首位,牢固树立人力资源是第一资源的观念,充分发挥人才资源在经济社会发展中的基础性、战略性、决定性的作用。牢固树立科学的人才观,坚持德才兼备的原则,把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要指标,为刘化的长期发展奠定良好的人力资源。特别是在开展职业技能鉴定工作以来,不断激励职工学习的积极性,十一五期间在职工培训特别在职业技能鉴定方面的工作简单的总结。     

乡镇企业要抓住三类人员的岗位培训

<正> 管理人员的岗位培训乡镇企业的管理人员大部分是原乡村干部,他们文化水平偏低,年龄偏高,缺乏必要的管理知识。他们是企业的决策者,对乡镇企业的厂长、经理进行岗位培训已刻不容缓。承担培训任务的县乡镇企业职工学校和乡镇成职联校,可采取集中培训与自学、函授相结合的形式,分期分批对管理人员进行培训。培训内容可选     

抓住重点 深化改革

全省基础教育工作会议的召开，迎来了我省教育事业飞速发展的又一个春天。我们要抓住这个良好的机遇，进一步深化禹州市教育改革，大力推进素质教育，开创我市教育工作的新局面。在今后一个时期的工作中，我们要抓住６个重点。一、进一步加强中小学德育工作，推动德育实验区工作的顺利进展。去年我们与中央教科所合作，成为国家级重点课题“整体构建学校德育体系”的实验区，８５所中小学参与了实验工作。今后，作的指导，完善中小学德育工作的督导评估和表彰奖励机制。二、大力推进中小学布局调整工作，积极发展高中阶段教育，满足人民群众…     

积极开展“两会”活动 加强职工教育研究

我局“职工教育研究会、继续工程教育协会”自首届年会以来,在江西省地矿局和上级职工教育研究部门的正确领导和关心支持下,经过广大会员、地质职工教育工作者的共同努力,在职工教育的组织、宣传、交流、研究方面做了大量工作,促进和推动了     

抓住重点 培养能力

《语文课程标准》指出：语文教学必须完成知识传授、能力培养、思想教育等综合任务。也就是说,要促进学生的全面发展和能力的培养,就得搞好语文知识教学。而体现学生的能力最突出的一个方面应是作文能力的表现。所以,语文教学应着重抓好语文知识的传授和作文能力的培养。     

抓住重点 提高质量

我们坚持以面向社会,全面提高学生素质为目标,以提高学校管理水平和课堂教学质量为重点的指导思想,把素质教育作为工作重点,积极探索,积累一些有益的经验,逐步在学院全面开展。坚持“两手抓,两手都要硬”的方针,一手抓学生文化素质的提高,努力把教学质量搞上去,一手抓学生思想道德素质的提高,以期学院在整体水平上稳步提高抓住重点 提高质量@安尼瓦尔别克$伊犁师范学院     

抓住重点 学以致用

初学议论文,应重点把握“三要素”及其之间的关系。议论文的三要素是论点、论据、论证。论点是文章的主要观点、看法或主张;论据是用来证明论点的理由或根据;论证是用论据来证明论点的过程。论点是文章的灵魂,必须准确、鲜明。判别论点时,要注意不能与文章结尾常有的“号召”相混淆,后者立场也很鲜明,但大都是表现作者的     

抓住重点 开拓前进

刚刚过去的１９９８年,是我国社会主义现代化建设进程中极不平凡的一年。在这一年里,我县的教育工作发生了可喜的变化,取得了明显的成绩。１９９９年我县教育工作总的指导思想是：高举邓小平理论伟大旗帜,坚持以十五大精神为指导,继续以提高教育质量和办学效益为中心...     

抓住重点提高质量

1.化学重点的教学意义教学实践表明,化学重点的教学意义主要有如下3点:(1)抓住重点,能较好地揭示事物的内在本质联系,使知识主次分明、脉络清晰,便于对知识的理解。(2)抓住重点,能举一反三,触类旁通,便于知识的广泛迁移。如学习元素化合物知识,以典型的元素化合物为重点,由典型