大学英语教学中的德育渗透

近年来高校学生的道德水准与人文素质明显下降,因而有必要强调通过学科教学的渗透加强大学生思想品德教育。该文结合大学英语教学的学科特点,从教材内容、课堂交互活动以及教师的榜样作用探讨大学英语教学中德育渗透的有效渠道。     

谈大学英语教学与思想品德教育

本文结合教学实际,着重论述大学英语教学应与思想品德教育相结合,培养学生的爱国主义思想、民族自尊意识及强烈的历史使命感,使其成为全面发展的新世纪大学生。     

大学生思想品德形成的一般特点

青年大学生思想品德的形成发展在大学期间是一个关键时期,一般来说有以下三方面特点: 1.受社会、家庭、学校教育的制约 (1)社会环境对大学生思想品德形成     

大学英语教学中的通识教育研究

针对我国大学生英语学习的现状,指出大学英语教学中实施通识教育的必要性,并从大学英语教学目标和通识教育目标的契合、大学英语教学中开展通识教育的建议和途径等方面阐述其可行性.     

大学英语教学中的思想道德教育

在大学的英语教学过程中,教师应与时俱进,更新教育观念,加强培养学生的文化素质、思想品德素质,将思想道德的教育渗透到英语教学中,从而让学生获得更好更全面的发展。     

浅议大学英语教学中的几个误区

随着大学生对大学英语的重视程度越来越高,大学英语教学也备受关注,它已成为中国教育的 一片热土。尽管如此,大学英语教学在某些方面仍存在一些误区,应该引起重视。     

信息化教育对大学生可持续发展能力的促进作用——以大学英语教学为例

以大学英语教学为例,简述了我国信息化教育的发展过程,探讨信息化教育对大学生可持续发展能力在发展性、协调性和持续性方面的促进作用。     

论网络环境下大学生的思想品德教育

在网络日益发达的形势下,深刻反思当代大学生在思想品德方面存在的问题,进一步加强和改进大学生思想品德教育,发挥思想品德教育的优势,以促进大学生的全面发展,是高等学校的历史任务。高等学校应充分利用网络平台,多层次、多途径地从不同角度开展大学生思想品德教育。     

大学英语教学中帮助学生塑造健康人生的思考

大学生思想政治教育是新形式下教育面临的主要任务,也是急需解决的问题.过去的那种单一的说教教育方式效果微乎其微,甚至会导致学生产生逆反心理.在大学英语教学中,教师应根据大学英语教学的目标,把培养学生运用英语的能力和对学生的思想教育有机地结合起来,就在大学英语教学中用新的教学理念和创新的教学方法帮助和引导学生塑造健康人生等方面进行思考对大学生思想教育有一定的启迪意义.     

论当代大学生思想品德及其教育

本文主要概述了当代大学生思想品德的现状,具体分析了当代大学生不良思想品德的成因,最后提出了几点针对性的教育措施.论文的重点是应该如何改变当代大学生思想品德的现状,具体从学校、家庭、社会三方面的影响因素出发,综合分析当代大学生不良思想品德的成因,对进一步提高当代大学生思想品德水平提出针对性教育措施.     

基于人文素养下的大学英语教学改革方向研究

提高大学生的人文素质和涵义不仅有利于文化的传播,而且还有利于社会的发展。高等教育作为教育的重要组成部分,需要重视大学生人文素养方面的教育。而大学英语作为人文学科,更应该基于人文素养来进行教学改革。本文首先分析了基于人文素养进行大学英语教学改革的重要性,以及如今大学英语教学的现实情况,人文素养方面的教育既没有被重视,也没有在大学英语中做好人文素养的培养工作。这就需要各个高等院校基于人文素养,寻找正确的改革方向,对大学英语的教学进行改革。     

在大学英语教学中融人思想品德教育

在大学英语教学中融入学生的思想品德教育,需教师深入挖掘教材,采取灵活多样的教学方法,有针对性地适时进行思想教育。     

英语课堂教学与大学生思想品德教育

当前英语课堂教学忽视对大学生思想品德教育，课堂上英语教师片面注重学生对英语这门语言的掌握，针对“听、说、读、写”(现在一些专家又加上了“译”)这几方面加以训练。此外，教育者自身的责任感和社会、学生等方面的原因也导致了英语课堂教学对大学生思想品德教育的缺失。基于当前英语课堂教学对大学生思想品德教育的忽视与缺失、大学生思想品德方面出现的新问题和学生德育工作的首要性三方面，应该从教材、学生和老师等方面加强英语课堂教学对大学生进行思想品德教育。     

谈网络时代大学英语教学

网络环境对于大学英语教学在改变传统教育观念、培养大学生自主学习英语及跨文化交际能力等诸方面都发挥着重要作用。如何利用网络资源优化大学英语教学,是当今大学英语教师所面临的挑战,也是本文探讨的重点内容。     

浅谈大学英语教学中的素质教育

简要分析了大学英语教学与素质教育之间的关系，指出大学英语教学是实施素质教育的一个重要组成部分。大学英语教学的任务不只是培养学生的语言技能。还应当体现在学生的认知能力、化素养、思想品德、情感等方面的培养。只有这样，才能培养全面素质的人才。     

大学英语教学人文素养迷失问题探讨

本文从分析大学英语教学中人文素养迷失的原因出发,阐述了大学英语教学在大学生人文素养培养中所扮演的角色,以及在教学中如何实施和加强大学生人文素养的教育.     

社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育路径探析

在大学教育中,大学生思想政治教育与社会主义核心价值观相结合,不仅仅对教育教学工作,同时也对大学生思想品德的形成具有不容忽视的重要意义。     

在大学英语教学中融入思想品德教育

在大学英语教学中融入学生的思想品德教育，需教师深入挖掘教材，采取灵活多样的教学方法，有针对性地适时进行思想教育。     

大学英语教学人文素养迷失问题探讨

本文从分析大学英语教学中人文素养迷失的原因出发,阐述了大学英语教学在大学生人文素养培养中所扮演的角色,以及在教学中如何实施和加强大学生人文素养的教育。     

大学英语教学与人文教育

人文素质是当代大学生必备的一种重要素质,而大学英语教学是素质教育的一部分,因而在大学英语教学过程中融入人文教育就显得尤为重要。本文对大学英语教学中实施人文教育的可能性进行了分析,并对大学英语教师的人文素养提出了要求。