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1.
周启东 《中学数学教学参考》2007,(1):58-58
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2.
黄志军 《中学数学教学参考》2007,(5):27-27
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3.
宋彦波 《中学数学教学参考》2008,(12)
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4.
李桂强 《中学数学教学参考》2007,(4):30-32
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5.
吕小保 《中学数学教学参考》2007,(8):29-30
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6.
邹锦丽 《中学数学教学参考》2008,(10)
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7.
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8.
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9.
邢成云 《中学数学教学参考》2007,(10):37-37
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10.
李立松 《中学数学教学参考》2007,(12):43
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12.
姜洋 《中学数学教学参考》2008,(5):37-38
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13.
顾香才 《中学数学教学参考》2009,(6):57-58
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14.
邹守文 《中学数学教学参考》2009,(1):91-93
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15.
16.
唐成美 《中学数学教学参考》2008,(11)
编者的话 创新展台栏目在坚持“求新”的基础上,继续扩大选稿范围,即不仅仅局限于考题的解析与评价,还可以是原创新题的展示,教材倒题、习题的变式研究,经典问题的奇思妙解,中考命题规律的探究,等等。欢迎大家为本栏目撰稿。 相似文献
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如图1,已知△ABC中,AH⊥BC,垂足H在线段BC上,G为线段HC内一点,∠BAG=60°,∠HAG=12∠GAC,AB=11,AC=9.求BHHC.这道几何题用到的知识不多,初中同学应当能做(原来是日本小学算学竞赛的试题,但小学知识是不够的).有趣的是,懂得更多知识的高中学生(甚至数学教师),往往做不好(笔者曾给一些人做过).这倒不是说“知识越多越愚蠢”,而是知识多了,可供选择的解法也多了,反倒不知道选择哪一条路为好.所谓做不好,就是解答极其复杂.我们希望的好的解答,应当尽量简单.同学们可以自己先试一试,然后再看下面的解答.首先设∠HAG=α,则∠BAC=60… 相似文献
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题目如图1,已知两个等圆⊙O1、⊙O2相交于A、B两点,一条直线经过点A,分别与两圆相交于点C、D,MC切⊙O1于点C,MD切⊙O2于点D.若∠BCD=30°,则∠M=____. 相似文献
20.
李坚 《中学数学研究(江西师大)》2014,(8):27-28
1.一题天然万古新一道全国联赛陕西赛题:如图1,PA,PB为⊙O的两条切线,切点分别为A,B,过点P的直线交⊙O于C,D两点,交弦AB于点Q.求证:PQ2=PC∴PD-QC·QD.这道题的精彩之处在于图形基本,结论深刻,洋溢着数学美感.我们将从该题出发通过浮思联翩,扬起探索之帆,穷究问题之源之变.2.类比花开春更浓考虑到圆是椭圆的一种特殊情形,我们自然要问该命题能否推广到椭圆上去呢?再进一步,该命题可以推广到一般的圆锥曲线中吗?经探索,笔者得到: 相似文献