共筑“希望工程”

在共和国的记事簿上,应该写上这样两组数字: 我国有近二忆文盲,全世界每四个文盲中,就有一个中国人; 近十年来,我国平均每年至少有一百万名儿童因家庭贫困而失学。     

献给明天的爱心——《少年读者》“牵手”山区失学儿童

2001年11月 4日,少年读者杂志社的50多名小记者、小通讯员齐聚银川市步行街,参加由少年读者杂志杜与北京牵手饮料公司合办的义卖义演活动。     

爱心共筑希望路

自本刊2004年1～2合期刊出《“妈妈,我要读书……”》一文后,编辑部陆续收到了很多热心小读者的来信。他们对施蕾的不幸遭遇深表同情,也为她的勇敢坚强感动钦佩。淮安的初一女生张昕月是第一个寄来爱心的读者。她在信中说:“施蕾,我相信凭着我们大家的帮助,你的病一定会治好的。我们学校原来有个女孩得了白血病,我们大家也给她捐款治疗。看!她现在正好好地和我们一起上课呢。施蕾,坚持下去,你会上学的!你也会健康的!我虽然只捐了3.1元钱,但这是我从早饭钱中一角一角省下来的。”通州市平东镇赵甸中学的一位未留姓名的同学来信说:“施蕾,你好…     

爱心献给“爱心岛”

2008年岁尾,几名来自四川灾区的孩子,在北京拿到了“爱心岛”项目捐赠的新图书。 中国儿童少年基金会“汶川大地震孤残儿童救助专项基金”爱心岛项目,包括图书馆、文体用品和活动空间,以及儿童心理抚慰、教育培训、游戏互动等内容,预计不久即可有100个“爱心岛”在地震灾区建成。     

寻找另一个“希望工程”──富裕地区儿童失学现象忧思录

寻找另一个“希望工程”──富裕地区儿童失学现象忧思录夏向昭，俞增辉据调查，目前我国一些富裕地区中小学生流失严重，适龄儿童入学率呈下降趋势。如经济发达的苏南地区，自１９８２年以来，平均每年有５万多学生因各种原因而辍学，１０年来流失的学生竟达５０万之众，...     

家校携手，共筑“同心圆”

<正>"老师,今年我就把孩子交给你了,功课我辅导不了,孩子在家也不听我的话。""老师,我们孩子就听你的话,你对他严厉些。"作为老师,每每听到家长这样说的时候,我的内心很复杂——欣喜又失望。欣喜的是,家长对学校和老师的教育是绝对信任的;失望的是,家长把教育责任都推到学校和老师身上。     

把爱心献给留守儿童

随着社会的不断发展,我国农民工已达几千万人,约有70%以上的家庭存在留守儿童问题。这么众多的留守儿童的存在,不仅是教育的严重问题,而且也是社会的严重问题。教育要“普九”,往往留守儿童成为障碍或死角;教育要提高全民文化素质,往往留守儿童仍处于与生俱来失缺文化的自然状态。这就成了教育发展的拖累,影响了社会主义事业的进程。留守儿童还往往缺少父母关爱,失去受教育的权利,变得性格扭曲。心理脆弱,有的还走上消沉、堕落乃至犯罪的道路,这就成为相当严重的社会问题,不能不令人忧虑。对留守儿童奉献爱心,也许这是使严重问题得到逐渐缓…     

穆棱市实施“希望工程爱心助学行动”

5月30日上午，穆棱市“希望工程爱心助学行动”在穆棱市政府后楼正式启动。市领导、市直部分单位的主要负责人和两户私营企业经理与24名贫困学生结成首批帮扶对子，并赠送了学习用品。启动仪式后，与会领导来到各贫困学生家中，了解贫困学生情况，并积极帮助学生家庭出主意，使他们尽快摆脱贫困。首批助学对子结成以来，帮扶单位和个人为贫困学生购买学习、生活用品1000余元，教育局、民政局等单位还为马单单、李聪等贫困学生家长安排了临时工作。在市委副书记王玺臣担任组长的“希望工程爱心助学行动”领导小组的领导下，第二、三、…     

共筑中国梦 江西少年强 “三友”希望工程自强少年基金正式设立

正本刊讯(记者甘甜)9月24日,由江西省教育厅江西教育期刊社和江西省青少年发展基金会联合发起的"三友"希望工程自强少年基金正式启动。省青基会、江西教育期刊社领导以及20余家新闻媒体出席了活动的启动仪式。当江西教育期刊社社长贺林香将打有60万元整的首捐转账支票递给江西省青少年发展基金会秘书长龚久庚时,现场响起了热烈而持久的掌声。据悉,该基金作为自强少年活动的专项基金,指定用于资助身处逆境却     

共筑“万里长城”

户外活动时，宁辉小朋友独自一人蹲在沙坑里，漫无目的地挖沙子，我轻轻地走过去，蹲在他身边和他一起挖沙。他好奇地问：“老师，你在干什么?”我说：“我想修座长城，可是我不会修，你会吗?”他一听，立刻说“修长城呀，很简单。”说着就动手干起来。一会儿的功夫，宁辉就堆出了一条弯弯曲曲的小沙墙，颇有几分长城的味道。看着他有目的地行动起来，我并不插手，只提一些建设性的意见：“城墙有点儿宽，好像缺了烽火台。”宁辉一会儿堆城墙，一会儿堆烽火台，忙得不亦乐乎。梁旭、姜擎天等五六个孩子跑过来，好奇地问：“宁辉，你在干什么…     

青年作家南马先生为“希望工程”奉献爱心

青年作家南马先生为“希望工程”奉献爱心普钰禾十一月十三日下午，滇南边睡金平苗族瑶族傣族自治县金水河中学举行了“接受青年作家南马先生赠书暨救助贫困学生仪式”。青年作家南马先生向该校赠送图书１１１２册，同时捐赠１８００元救助该校一名刚读初一就面临辍学的拉...     

“共筑生命家园”教学设计

<正>课题建设美丽中国1.教学内容分析本课为人教版《道德与法治》九年级上册第三单元第六课第二框“共筑生命家园”的教学内容。本框主要从“怎么办”的角度分析我国所面临的人口、资源、环境挑战,并提出态度与选择、行动与策略,即从理念上要处理好人与自然的关系,从行动上要走绿色发展道路,从愿景上要建设生命家园。本框共安排两目内容,即“坚持人与自然和谐共生”和“坚持绿色发展道路”。     

呼唤共筑“诚信中国”

“诚信”二字从没有像今天这样受到中国人的关注。“诚信”即诚实守信.它既是华夏文明的精髓,又是中华民族的传统美德。但是,曾几何时,触目惊心的欺诈、失信行为成为我们社会的一大毒瘤。为此,有识之士极力呼吁:全社会共同努力,共筑“诚信中国”。     

愿以萤火共筑星河——献给2022年

时序更替,过往如尘. 自1979年创刊以来,《教育实践与研究》(前身为《河北教研》)已与广大教育工作者携手走过四十余个春秋,我们用纸笔沟通心意,共同守护立德树人的初心. 四十余载的相守,我们看到教师们为了适应每一次课改,深夜伏案的身影;我们看到你们为了一堂好课,反复打磨教案;我们看到刚刚毕业的年轻人,毅然成为乡村特岗教...     

愿以萤火共筑星河——献给2022年

时序更替,过往如尘. 自1979年创刊以来,《教育实践与研究》(前身为《河北教研》)已与广大教育工作者携手走过四十余个春秋,我们用纸笔沟通心意,共同守护立德树人的初心. 四十余载的相守,我们看到教师们为了适应每一次课改,深夜伏案的身影;我们看到你们为了一堂好课,反复打磨教案;我们看到刚刚毕业的年轻人,毅然成为乡村特岗教...     

从“携手”到“共进”

联片教研是促进城乡协调发展的有效途径,在实践中,我们不断惆整教研思路、力求实效。两年来联片活动经历了由最初的“盲目送”到“按需送”、“一起做”,从“牵手”、“携手”到“共进”、“共发展”,从“你看我做”、“我带你做”到“大家一起做”的三个历程。     

携手自强基金,共助少年圆梦——“三友”希望工程自强少年基金正式设立

正为了给更多爱心人士提供渠道,与我们携手共助自强少年圆梦,江西省教育厅江西教育期刊社与江西省青少年基金会共同设立了"三友"希望工程自强少年基金,由江西教育期刊社发起,并首捐60万元,用于资助全省推选出来的身处逆境自强不息的典型——"三友"自强少年。我们强烈呼吁,全社会都来和我们一道,关心自强少年,关注自强少年推选活动。伸出援手,献出爱心。哪怕只是